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La Metodología de la Investigación es una disciplina fundamental en el ámbito académico y científico que se ocupa de proporcionar las herramientas y técnicas necesarias para llevar a cabo investigaciones de manera rigurosa y sistemática. Esta área del conocimiento tiene como objetivo principal el estudio y desarrollo de métodos, procedimientos y estrategias que permitan abordar de forma efectiva y organizada la obtención, análisis e interpretación de datos con el fin de responder preguntas de investigación y generar nuevo conocimiento.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación Párrafo 1

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La capacidad de investigar y analizar datos de manera rigurosa es esencial para la identificación de oportunidades de innovación y para el desarrollo de nuevos productos, servicios o soluciones en el contexto empresarial y emprendedor.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación Párrafo 8

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La Metodología de la Investigación se basa en el uso de métodos científicos y rigurosos, lo que garantiza que los resultados obtenidos sean válidos, fiables y replicables. Esto brinda mayor confianza en las conclusiones alcanzadas y permite la construcción de un conocimiento sólido.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación Párrafo 2

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Es el proceso de compartir los resultados de la investigación con la comunidad científica y con el público en general.

Unidad 1 Conceptos básicos Párrafo 21

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El origen de las investigaciones se remonta a los primeros filósofos griegos, como Sócrates, Platón y Aristóteles. Estos filósofos se dedicaron a la búsqueda de conocimiento por el conocimiento mismo, sin la intención de aplicarlo a ningún fin práctico. La investigación moderna, en cambio, está orientada a la solución de problemas y a la generación de nuevo conocimiento que pueda ser aplicado a la vida cotidiana.

Unidad 1 Origen de las investigaciones Párrafo 1

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es un proceso de investigación que se caracteriza por su rigor y su objetividad. El método científico se basa en la observación, la hipótesis, la experimentación y la conclusión. La observación es el proceso de recopilar información sobre un fenómeno. La hipótesis es una explicación tentativa del fenómeno observado. La experimentación es el proceso de probar la hipótesis. La conclusión es el proceso de interpretar los resultados de la experimentación y de aceptar o rechazar la hipótesis.

El método científico ha sido utilizado para generar un gran conocimiento sobre el mundo que nos rodea. El método científico ha sido utilizado para desarrollar nuevos medicamentos, nuevas tecnologías y nuevas formas de entender el universo.

Unidad 1 Origen de las investigaciones Párrafo 2

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La primera etapa en la creación de un proyecto de investigación es identificar el problema que se va a investigar. El problema debe ser claro, preciso y definido. También debe ser relevante para el área de conocimiento del investigador.

Unidad 1 La idea creación de un proyecto

Párrafo 4

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Es construir el objeto de estudio,  No se trata de una selección, sino de una elaboración compleja por parte del investigador, la cual tiene como ejes articuladores las preguntas de investigación. Nos referimos, eso sí, a las versiones acabadas de las preguntas iniciales con que arrancó el proceso de selección del tema y la definición de sus límites.

Unidad 1 Elementos contenidos en el planteamiento del problema de investigación

Párrafo 1

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La presentación de los resultados es el proceso de comunicar los hallazgos de la investigación a un público objetivo. Los resultados se pueden presentar mediante una variedad de métodos, como el artículo científico, el informe de investigación y la presentación oral.

Unidad 1 La idea creación de un proyecto

Párrafo 10

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El Marco Teórico ayuda a definir las variables y conceptos clave que serán estudiados. Además, proporciona la base para la formulación de hipótesis y preguntas de investigación.

Unidad 2 Marco Teórico Párrafo 5

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El Marco Teórico proporciona la base teórica necesaria para respaldar el problema de investigación. Permite al investigador situar su estudio dentro de un contexto más amplio y establecer conexiones entre su investigación y trabajos anteriores.

Unidad 2 Marco Teórico Párrafo 3

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La adquisición de habilidades en Metodología de la Investigación es esencial para cualquier profesional que desee mejorar su capacidad para resolver problemas, tomar decisiones informadas y avanzar en su carrera. Esta competencia es valiosa en áreas como la medicina, ingeniería, ciencias sociales, tecnología, negocios y más.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación Párrafo 6

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La adquisición de habilidades en Metodología de la Investigación es esencial para cualquier profesional que desee mejorar su capacidad para resolver problemas, tomar decisiones informadas y avanzar en su carrera. Esta competencia es valiosa en áreas como la medicina, ingeniería, ciencias sociales, tecnología, negocios y más.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación Párrafo 6

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Explican las relaciones que existen en el fenómeno investigado.

Por Ejemplo: conocer la relación entre el tipo de alimentación y la supervivencia del ajolote.

Unidad 1 Desarrollo preliminar del objetivo y alcance del trabajo. Párrafo 19

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Este tipo de información proviene de documentos donde se encuentran las referencias a otros documentos que reúnen nombres y títulos de libros y otras publicaciones relacionadas con tu tema. Es decir, éstas refieren a las fuentes secundarias.

Unidad 2 Etapas de la elaboración del marco teórico. Párrafo 8

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Este tipo de fuentes proporciona datos de primera mano. Se trata de documentos que contienen los resultados de investigaciones relacionadas con tu tema de investigación. Pueden ser libros, antologías, artículos en revistas especializadas, monografías, tesis, documentos oficiales, trabajos presentados en conferencias, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales o videos, entre otros.

Unidad 2 Etapas de la elaboración del marco teórico. Párrafo 6

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Es un artículo que se publica en una revista científica y que presenta los resultados de una investigación.

Unidad 1 Conceptos básicos. Párrafo 19

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se trata de acotar el tema de interés a un aspecto específico y concreto que sea susceptible de ser investigado. Para ello, se debe definir el contexto, el alcance, la población y la muestra del estudio, así como las variables o dimensiones que se van a considerar.

Unidad 1 Planteamiento del problema. Párrafo 4

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La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliografía (refe- rencias) y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigación.

Unidad 2 Obtención y recopilación ordenada de la literatura e información. Párrafo 1

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Una hipótesis es una declaración tentativa que afirma una relación entre dos o más variables. Una hipótesis es una declaración sobre lo que se cree que es cierto, pero que aún no se ha probado. Las hipótesis se utilizan para guiar la investigación y para ayudar a los investigadores a interpretar los resultados de sus estudios.

Unidad 2 Formulación de Hipótesis. Párrafo 1

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Proporciona a los profesionales un enfoque estructurado para identificar problemas, formular preguntas y desarrollar estrategias para resolverlos. Al aplicar métodos de investigación adecuados, se maximiza la eficiencia en la búsqueda de soluciones y se evita el desperdicio de recursos.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación. Párrafo 3

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La Metodología de la Investigación brinda la capacidad de recopilar, analizar y evaluar datos de manera objetiva. Esto permite tomar decisiones fundamentadas en evidencias sólidas, lo que es crucial tanto en el ámbito académico como en el profesional.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación. Párrafo 4

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Antes de comenzar la recolección de datos, es importante asegurarse de que las variables definidas sean válidas y estén relacionadas con el problema de investigación. Los investigadores suelen llevar a cabo pruebas piloto o análisis de expertos para validar las variables antes de la implementación completa del estudio.

Unidad 2 Variables de Investigación. Párrafo 12

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La población se refiere al grupo general al que se desea hacer inferencias basadas en los resultados de la investigación. La muestra es un subconjunto de la población que se selecciona para realizar el estudio.

Unidad 2 Variables de Investigación. Párrafo 11

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25. Desarrollo del diseño de investigación 

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25. Desarrollo del diseño de investigación 

# data[].attributes.body
El diseño de investigación es un plan para recolectar y analizar los datos. El diseño de investigación debe ser apropiado para el tipo de pregunta de investigación que se está formulando y debe estar basado en la revisión de la literatura.

Unidad 1 La idea creación de un proyecto. Párrafo 7

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26. Formular una pregunta de investigación. 

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26. Formular una pregunta de investigación. 

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Una vez que se ha identificado el problema, es necesario formular una pregunta de investigación. La pregunta de investigación debe ser clara, precisa y concisa. También debe ser factible de responder mediante la investigación.

Unidad 1 La idea creación de un proyecto. Párrafo 5

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En algunos estudios, es necesario tener en cuenta factores que podrían influir en la relación entre las variables principales. Estos factores se denominan variables de control y deben ser tenidos en cuenta y, en la medida de lo posible, controlados en el diseño de la investigación.

Unidad 2 Variables de Investigación. Párrafo 10

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Las variables cualitativas representan características o atributos que no pueden medirse numéricamente, como género o tipo de ocupación. Las variables cuantitativas, por otro lado, se pueden medir con números y tienen un valor numérico, como edad o ingresos.

Unidad 2 Variables de Investigación. Párrafo 9

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El análisis de datos es el proceso de organizar, resumir e interpretar los datos recolectados. Los datos se pueden analizar mediante una variedad de métodos, como la estadística descriptiva y la estadística inferencial.

Unidad 1 La idea creación de un proyecto. Párrafo 9

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La hipótesis de investigación pretende responder cuál es la relación que se establece entre diversas variables. Se conoce también como hipótesis de trabajo. Constituye el punto de partida de toda investigación científica.

De acuerdo a su enfoque, se divide en hipótesis descriptivas, hipótesis causales, hipótesis correlacionales o de diferencia de grupos.

Unidad 2 Tipos de Hipótesis. Párrafo 5

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La recolección de datos es el proceso de recopilación de información sobre el tema de investigación. Los datos se pueden recolectar mediante una variedad de métodos, como la observación, la entrevista, el cuestionario y el experimento.

Unidad 1 La idea creación de un proyectos. Párrafo 8

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Hipótesis causales o hipótesis de causalidad son aquellas que proponen explicar la relación de causa-efecto entre dos o más variables. Pueden ser explicativas o predictivas.

Unidad 2 Tipos de Hipótesis. Párrafo 7

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33. Innovación y avance del conocimiento 

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33. Innovación y avance del conocimiento 

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La investigación es un motor para el avance del conocimiento y la generación de nuevas ideas. La Metodología de la Investigación proporciona el marco adecuado para llevar a cabo estudios innovadores que pueden conducir a descubrimientos y avances en diferentes campos.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación. Párrafo 5

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Esta escala de razón informa el orden y el valor exacto entre unidades. Cuentan con un cero absoluto, lo que permite un amplio rango de estadísticas descriptivas e inferenciales para ser aplicado.

Unidad 2 Variables de Investigación. Párrafo 30

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Los profesionales pueden utilizar la Metodología de la Investigación para mejorar su práctica y optimizar procesos. La aplicación de técnicas de investigación puede conducir a una mayor eficiencia y calidad en la prestación de servicios y en la toma de decisiones.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación. Párrafo 7

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Este tipo de variable es la que se prueba o se mide en un experimento científico. Puede modificarse a medida que el experimentador cambia la variable independiente.

Unidad 2 Variables de Investigación. Párrafo 22

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37. Contribución al conocimiento científico 

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37. Contribución al conocimiento científico 

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Los profesionales también pueden contribuir al conocimiento científico en su área de especialización mediante la realización de investigaciones originales y la publicación de sus resultados en revistas y conferencias científicas.

Unidad 1 Introducción a la Metodología de la Investigación. Párrafo 9

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38. Relación con el problema de investigación 

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38. Relación con el problema de investigación 

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El Marco Teórico debe estar directamente relacionado con el problema de investigación planteado. Se debe mostrar cómo las teorías y conceptos revisados respaldan la importancia y pertinencia del estudio.

Unidad 2 Marco Teórico. Párrafo 10

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Es una presentación de los resultados de la investigación que se hace ante un público.

Unidad 1 Conceptos básicos. Párrafo 20

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Al contar con un sólido Marco Teórico, los resultados obtenidos en la investigación pueden ser interpretados de manera más adecuada y coherente.

Unidad 2 Marco Teórico. Párrafo 6

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se trata de argumentar por qué es importante y necesario realizar la investigación. Para ello, se debe mostrar la relevancia teórica, práctica y social del problema, así como su originalidad y contribución al avance del conocimiento.

Unidad 1 Planteamiento del problema

Párrafo 6

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Los documentos que se enmarcan en este tipo de fuentes se refieren a listas, compilaciones y
resúmenes de referencias, las cuales comentan artículos, libros, tesis, disertaciones y otros
documentos especializados. Es decir, hablan acerca de los documentos que ubicaste como
fuentes primarias.

Unidad 2 Etapas de la elaboración del marco teórico. Párrafo 7

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es el pilar sobre el cual se construye cualquier estudio científico. Es el punto de partida, el faro que guía a los investigadores en su búsqueda de conocimiento y comprensión. Redactar una pregunta de investigación clara, concisa y relevante es un arte y una ciencia en sí misma, ya que define el alcance y la dirección del estudio. En este proceso, los investigadores se enfrentan a la tarea crucial de transformar la curiosidad en una indagación estructurada y significativa.

Unidad 1 Pregunta de Investigación. Párrafo 1

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Es el fundamento conceptual de una investigación. Constituye la base teórica sobre la cual se sustenta y justifica el estudio. En esta sección, el investigador debe mostrar su dominio del estado actual del conocimiento sobre el tema y cómo se relaciona con el problema que se investiga.

Unidad 2 Marco Teórico. Párrafo 2

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Es un error sistemático en la investigación que puede conducir a resultados incorrectos.

Unidad 1 Conceptos básicos. Párrafo 9

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Ofrecen una explicación posible sobre la causa que relaciona las variables. Por ejemplo, «El consumo excesivo de alcohol causa daño neuronal».

Unidad 2 Tipos de Hipótesis. Párrafo 10

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Son las características que se pueden medir y que están relacionadas con el problema de investigación.

Unidad 1 Conceptos básicos. Párrafo 7

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Es aquella que niega la relación entre dos o más variables en función de un parámetro de muestra. Su enunciado es negativo, lo que quiere decir que incluye un no. Se representa con el símbolo H₀. La hipótesis nula no se acepta, sino que se rechaza o no se rechaza.

La formulación de la hipótesis nula normalmente es acompañada por la formulación de una hipótesis alternativa que procura demostrar su falsedad.

Unidad 2 Tipos de Hipótesis. párrafo 19

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Una vez que se ha identificado el problema de investigación y se ha formulado una pregunta de investigación, el siguiente paso es desarrollar posibles soluciones al problema. Las soluciones deben ser realistas y deben estar basadas en el conocimiento existente sobre el tema.

Unidad 1 Formulaciones de solución del problema. Párrafo 1

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Las hipótesis estadísticas son aquellas que traducen las hipótesis en símbolos estadísticos. Buscar afirmar o definir los parámetros de una o más poblaciones. Por ende, se formulan siempre que se espera recolectar datos en números, porcentajes o promedios.

Unidad 2 Tipos de Hipótesis. párrafo 22