# data[].attributes.headline
Μεγάλοι ερευνητές

# data[].attributes.subject
Μεγάλοι ερευνητές

# data[].attributes.body
Στον παραπάνω σύνδεσμο υπάρχει ένα ερωτηματολόγιο, από το οποίο μπορείτε να εμπνευστείτε. Η εργασία σας για το επόμενο μας μάθημα είναι μια έρευνα. Ρωτήστε (διαδικτυακά δια ζώσης) ανθρώπους για τις απόψεις τους πάνω στην έννοια της πολυγλωσσίας. Μπορείτε να διαμορφώσετε κι άλλες ερωτήσεις,ώστε να έχει πιο ολοκληρωμένη εικόνα η έρευνα σας.

Κωδικός mentimeter: 5846 7840

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please turn on Javascript Your browser either doesn't support Javascript, or you've turned it off. To vote with Mentimeter, please make sure to turn Javascript on. How do I enable Javascript?

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα για το σπίτι

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα για το σπίτι

# data[].attributes.body
1ο βήμα: Δημιουρήστε το ερωτηματολόγιο σας κι συλλέξτε τα στοιχεία.

2ο βήμα: Καταγράψτε τις απαντήσεις σε αρχείο word,pdf κι αναρτήστε το κάτω από την στήλη "Αναρτήσεις εργασιών"

3ο βήμα: Παρουσιάστε την έρευνα σας κι την δική σας άποψη στην επόμενη μας συνάντηση.

# data[].attributes.body
Υπάρχει κάτι που σε εντυπωσίασε ή σε ξάφνιασε στο βίντεο που παρακολούθησες; Γράψε απο κάτω τι ήταν αυτό

# data[].attributes.attachment_link.title
Linguaphone: Μια κλασική αξία περνά στην ψηφιακή εποχή μέσα από το Public!

# data[].attributes.attachment_link.description
Αν δεν γεννήθηκες πέρυσι αλλά σε μια από τις προηγούμενες δεκαετίες, το "έμαθα αγγλικά από...

# data[].attributes.headline
Πολυγλωσσία για εμένα σημαίνει...

# data[].attributes.subject
Πολυγλωσσία για εμένα σημαίνει...

# data[].attributes.body
Στον ακόλουθο εννοιολογικό χάρτη έχω καταγράψει όλες τις έννοιες που δίνετε εσείς στον όρο της πολυγλωσσίας. Αν υπάρχει κάποιος όρος που δεν έχει συμπεριληφθεί, παρακαλώ συμπληρώστε ελεύθερα.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You may now get this word cloud on many items, such as T-shirts, mugs, cards, bags and even more! They make great custom gifts for someone special as well as personalised presents for yourself.

Find out more

If you do buy something with these affiliate links, you help WordItOut continue to run for free at no extra cost to you.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mindmap - Εννοιολογικός Χάρτης Πολυγλωσσίας

# data[].attributes.attachment_link.description
Generate, customise, save, share, gift, print, browse & love word cloud art with WordItOut, the free word cloud maker online since 2010.

# data[].attributes.headline
Θεωρητικό πλάισιο της πολυγλωσσίας

# data[].attributes.subject
Θεωρητικό πλάισιο της πολυγλωσσίας

# data[].attributes.body
Σε αυτό το κείμενο εντοπίζουμε το θεωρητικό υπόβαθρο της πολυγλωσσίας. Σκοπός του κειμένου είναι να εμπλουτίσουμε κι να εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας,

# data[].attributes.headline
Η πολυγλωσσία

# data[].attributes.subject
Η πολυγλωσσία

# data[].attributes.body
Το παραπάνω κείμενο αποτελεί τον πυρήνα των δραστηριοτήτων. Κατεβάστε το αρχείο και αποθηκεύστε το, ώστε να μπορέσετε να το επεξεργαστείτε.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πολυγλωσσικότητα

# data[].attributes.headline
Άρθρο από την εφημερίδα " Τα Νέα"

# data[].attributes.subject
Άρθρο από την εφημερίδα " Τα Νέα"

# data[].attributes.body
Εδώ θα βρείτε το κείμενο που επεξεργαστήκαμε, αναρτημένο στο διαδίκτυο.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Δημοσιεύτηκε: 2:25 μμ Ιούνιος 8th, 2012

Από τους υπερπολύγλωσσους, ικανούς να κατακτήσουν έως και 18 διαφορετικές γλώσσες, έως τους απλά γλωσσομαθείς, οι οποίοι μιλούν άπταιστα τουλάχιστον δύο γλώσσες ακόμη πέρα από τη μητρική τους, οι νέοι καθώς επίσης οι μετανάστες και οι εργαζόμενοι στην παγκόσμια πλέον οικονομία, ακούσια, ξαναγράφουν τους κανόνες της επικοινωνίας. Θα μπορούσε να γίνει λόγος για την ανέγερση ενός σύγχρονου πύργου της Βαβέλ, όπου οι γλώσσες συνεχίζουν ακόμη να διασταυρώνονται και να συγχέονται, αλλά στο τέλος και σε αντίθεση με τον βιβλικό μύθο η κατανόηση και η επικοινωνία καταλήγουν να είναι αρτιότερες και πιο ολοκληρωμένες αναφέρουν "Τα Νέα"

Η πολυγλωσσία πλέον αποτελεί βασική ανάγκη αλλά παράλληλα και προσωπική επιδίωξη των περισσότερων νέων ανθρώπων. Στην Πολωνία το ποσοστό των νέων μεταξύ 17 και 23 ετών που δηλώνει πως μιλάει ικανοποιητικά ακόμη δύο γλώσσες πέρα από τη μητρική του, αγγίζει το 67% και στη Γαλλία το 64%, ενώ στη χώρα μας το ποσοστό των μαθητών που διδάσκεται τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα ανέρχεται στο εξαιρετικό 92%. Μια γρήγορη ανάγνωση των...δεδομένων που αφορούν τις ανθρώπινες γλώσσες αρκεί για να γίνει κατανοητό το μεγαλείο, στην κυριολεξία, της ανθρώπινης δυνατότητας (και παράλληλα ανάγκης) για επικοινωνία. Σήμερα ανά την υφήλιο είναι καταγεγραμμένα 7.000 διαφορετικά γλωσσικά ιδιώματα που συνθέτουν ένα εξαιρετικό γλωσσικό χαρμάνι, το οποίο όμως, σύμφωνα με τους ειδικούς, είναι καταδικασμένο κατά τη διάρκεια των πενήντα επόμενων ετών, αν όχι να αποσυντεθεί, σίγουρα να περιοριστεί.

Οι παράμετροι. Υπάρχουν ωστόσο παράμετροι πολιτισμικές, περιβαλλοντικές, φυσικές ή και νευρολογικές οι οποίες επιτρέπουν σε κάποιον να φτάσει σε εξαιρετικά επίπεδα πολυγλωσσίας, ενώ την ίδια στιγμή κάποιος άλλος να παλεύει σε όλη του τη ζωή για να μάθει τα βασικά αγγλικά; Στο τελευταίο του βιβλίο, "Το τέλος της Βαβέλ" ("Babel no more", Free press, 2012), στο οποίο παρουσιάζει τις εξαιρετικές περιπτώσεις πολύγλωσσων ανθρώπων, συχνά αυτοδίδακτων, ικανών να επικοινωνήσουν ακόμη και σε είκοσι διαφορετικές γλώσσες, ο αμερικανός δημοσιογράφος Μάικλ Εραρντ κάνει λόγο εξαρχής για έναν ειδικό νευρολογικό μηχανισμό με τον οποίο είναι προικισμένοι οι πολύγλωσσοι, για ένα δώρο της φύσης εν τέλει, το οποίο μπορεί να ενισχυθεί είτε εξαιτίας μιας περιπλανώμενης ανά τον κόσμο ζωής είτε εξαιτίας άλλων καταστάσεων και συνθηκών που αναγκάζουν τους πολύγλωσσους να κατακτήσουν δύο ή τέσσερις ή έξι ή ακόμη και δεκαέξι... ξένες γλώσσες. Μεταξύ αυτών των χαρισματικών ανθρώπων που συνάντησε ο Αμερικανός, ξεχωρίζει η περίπτωση του Αλεξάντερ Αργκουέγιες από το Μπέρκλεϊ, ο οποίος σε διάστημα 456 ημερών πέρασε σχεδόν πέντε χιλιάδες ώρες μελετώντας τις 52 γλώσσες που γνωρίζει. Αξιοσημείωτο γεγονός, ότι ο πολύγλωσσος αυτός άνθρωπος ζει με το επίδομα ανεργίας και από κάποιες ελάχιστες μεταφράσεις που κάνει περιστασιακά, συνήθως από τα κορεατικά στα αγγλικά. Ομως πόσες γλώσσες, πράγματι, κατείχε ο εκκεντρικός Αμερικανός; Πόσες γλώσσες μπορεί πρακτικά να μάθει ένας άνθρωπος;

Ο Αντρέα Μόρο, καθηγητής Γενικής Γλωσσολογίας στο Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ανώτερων Σπουδών της Παβίας (IUSS), διερευνώντας το φαινόμενο της πολυγλωσσίας, υποστηρίζει πως "μπορούμε να εξηγήσουμε με συγκεκριμένες και ακριβείς επιστημονικές διεργασίες πόσες γλώσσες μπορεί να κατακτήσει ο ανθρώπινος εγκέφαλος, πόσες είναι αυτές που πραγματικά αφομοιώνει και πόσες απλώς, τρόπον τινά, σκαλώνουν στη μνήμη μας". Ο ιταλός γλωσσολόγος κάνει λόγο για "όρια" της γλωσσομάθειας και αντί να διαβλέπει το τέλος της ανέγερσης αυτού του σύγχρονου πύργου της Βαβέλ, κυρίως επιδιώκει να προσδιορίσει τα όριά του: όλα αρχίζουν στην πρώιμη παιδική ηλικία και δυστυχώς τελειώνουν με την εφηβεία. Εως την εφηβεία, υπογραμμίζει ο Μόρο, οι γλώσσες μαθαίνονται αυθόρμητα αλλά ύστερα από το πέρασμά της ο εγκέφαλος χάνει την πλαστικότητά του και για αυτόν τον λόγο πρέπει να χρησιμοποιηθούν άλλα μέσα, όπως για παράδειγμα η μνήμη. Αυτό φυσικά δεν σημαίνει πως οι ενήλικοι δεν μπορούν να διδαχτούν μια ξένη γλώσσα, αλλά είναι δεδομένο πως τα νευρολογικά μονοπάτια διανύονται δυσκολότερα και όχι τόσο αυτόματα όσο πριν. Οι γραμματικές που μπορεί να αφομοιώσει ο ανθρώπινος εγκέφαλος μπορεί να είναι αρκετές αλλά σίγουρα δεν είναι απεριόριστες. Με όσα υποστηρίζει ο ιταλός ερευνητής συμφωνεί (έμμεσα) και ο Εραρντ. Εχοντας μελετήσει όσους πολύγλωσσους ανθρώπους κατάφερε να εντοπίσει ανά την υφήλιο, ο Αμερικανός κατέληξε στο συμπέρασμα πως οι γλώσσες που μπορεί να μάθει ικανοποιητικά ένας άνθρωπος ανέρχονται γύρω στις δέκα, ενώ οι πιθανές υπόλοιπες γλωσσικές γνώσεις αποτελούν τμήμα των "συζητήσεων επιβίωσης", όπως συγκεκριμένα τις αποκαλεί.

Η καθημερινή ζωή. Αφήνοντας όμως κατά μέρος τα επιστημονικά πειράματα και εστιάζοντας στην καθημερινή ζωή, είναι πλέον δεδομένο πως για να μπορέσει κάποιος να ανταποκριθεί και να επικοινωνήσει μέσα σε αυτήν τη νέα, σύγχρονη Βαβέλ που ζούμε, είναι απαραίτητο να ξέρει να μιλάει, να διαβάζει και να γράφει σε δύο ή και περισσότερες γλώσσες. Η Κλερ Καμς, γλωσσολόγος, καθηγήτρια στο Μπέρκλεϊ και μία από τους ειδικούς με τους οποίους συνομίλησε ο Εραρντ για τις ανάγκες συγγραφής του βιβλίου του, θεωρεί πως η ερώτηση "πόσες γλώσσες γνωρίζεις;", αν όχι λανθασμένη, είναι σίγουρα μερική καθώς η σωστή ερώτηση θα έπρεπε να είναι "σε πόσες γλώσσες ζεις;". Πέρα από αναγκαία ως εργαλείο επαγγελματικής ανέλιξης, η εκμάθηση γλωσσών αποτελεί και σημείο ουσιαστικής επαφής μεταξύ διαφορετικών λαών και πολιτισμών, προσφέροντας τη δυνατότητα μιας καλύτερης αμοιβαίας κατανόησης των ανθρώπων και συμβάλλοντας στην εξάλειψη φαινομένων όπως η ξενοφοβία, η μισαλλοδοξία και ο ρατσισμός. Οι διαφορετικές γλώσσες συνεπάγονται και πολλαπλές αναγνώσεις τού ούτως ή άλλως πολυσήμαντου κόσμου μας. Οσο περισσότερες οι αναγνώσεις και οι ερμηνείες τόσο περισσότερες και οι προοπτικές.

Τα Νέα

# data[].attributes.attachment_link.title
Η πολυγλωσσία πλέον αποτελεί βασική ανάγκη - Οι παράμετροι

# data[].attributes.attachment_link.description
Από τους υπερπολύγλωσσους, ικανούς να κατακτήσουν έως και 18 διαφορετικές γλώσσες, έως τους απλά γλωσσομαθείς, οι οποίοι μιλούν άπταιστα τουλάχιστον δύο γλώσσες ακόμη πέρα από τη μητρική τους, οι νέοι καθώς επίσης οι μετανάστες και οι εργαζόμενοι στην παγκόσμια πλέον οικονομία, ακούσια, ξαναγράφουν τους κανόνες της επικοινωνίας.

# data[].attributes.headline
Λεξικό της κοινής νεοελληνικής

# data[].attributes.subject
Λεξικό της κοινής νεοελληνικής

# data[].attributes.body
Ο παραπάνω ιστότοπος σας δίνει την δυνατότητα, να αναζητήσετε τυχόν άγνωστες λέξεις. Επίσης είναι το βασικό εργαλείο για την επίλυση της δραστηριότητας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Λεξικό της κοινής νεοελληνικής

# data[].attributes.attachment_link.description
Ένα εγχείρημα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας για την υποστήριξη της ελληνικής γλώσσας στη διαχρονία της: αρχαία ελληνική, μεσαιωνική ελληνική, νέα ελληνική αλλά και στη συγχρονική της διάσταση.

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα 1

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα 1

# data[].attributes.body
Αφού διαβάσετε το άρθρο εντοπίστε μέσα σε αυτό τους συνδέσμους και υπογραμμίστε τους με την βοήθεια του προγράμματος word. Στη συνέχεια, αναρτήστε το επεξεργασμένο σας κείμενο κάτω από τη στήλη "Εργασίες".

# data[].attributes.headline
Αναρτήσεις δραστηριοτήτων

# data[].attributes.subject
Αναρτήσεις δραστηριοτήτων

# data[].attributes.body
Στη στήλη αυτή μπορείτε κάτω από κάθε αναρτημένη εργασία να σχολιάσετε, να προτείνετε αλλαγές ή και να συγχαρείτε τον/την εκάστοτε συγγραφέα.

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα 1

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα 1

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα 2

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα 2

# data[].attributes.body
Στην προηγούμενη μας συνάντηση, γνωρίσαμε τους συνδέσμους. Στην δεύτερη δραστηριότητα, θα εξασκηθούμε πάνω σε αυτούς. Στην ακόλουθη σελίδα θα βρείτε ένα παιχνίδι αντιστοίχησης με φράσεις μέσα από το άρθρο που μόλις διαβάσατε.

# data[].attributes.attachment_link.title
Δραστηριότητα αντιστοίχησης

# data[].attributes.attachment_link.description
Σε ποια κατηγορία συνδέσμων ανήκουν οι σύδεσμοι των ακόλουθων προτάσεων; Αντιστοίχισε.

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα 3

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα 3

# data[].attributes.body
Έξι ορολογίες αναζητούν την εννοιολογική τους σημασία. Αντιστοιχίστε κι κερδίστε πόντους. Ο πιο γρήγορος κερδίζει!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Learning Resources (Matching Pairs): Εξήγησε το (ελληνικά ως ξένη/δεύτερη γλώσσα - πολυγλωσσία) - Ποια η σημασία κάθε έννοιας;

# data[].attributes.headline
Η στιγμή της αλήθειας

# data[].attributes.subject
Η στιγμή της αλήθειας

# data[].attributes.body
Εδώ μπορείτε να αναρτήσετε τις απόψεις σας κι ό,τι άλλο θεωρείτε χρήσιμο για την υλοποίση της διδασκαλίας με την βοήθεια των νέων ηλεκτρονικών μέσων.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Η δομή της σημερινής ενότητας ήταν ευχάριστη.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Συμφωνώ απόλυτα

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα 4

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα 4

# data[].attributes.body
Σας παρατίθεται ένα απόσπασμα από ένα άρθρο με θέμα την πολυγλωσσία και καλείστε να συμπληρώσετε τα κενά με τους κατάλληλους συνδέσμους.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πλεονεκτήματα της πολυγλωσσίας

# data[].attributes.attachment_link.description
Learning Resources (Fill in the Blanks Game): Πλεονεκτήματα της πολυγλωσσίας (ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα - ελληνικά ως ξένη γλώσσα - πολυγλωσσία) - Συμπληρώστε τα κενά με τους σωστούς συνδέσμους.

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα 5

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα 5

# data[].attributes.body
Πες... Βρες

Κρυπτόλεξο, για να επαναλάβετε κι να εμπεδώσετε το λεξιλόγιο της θεματικής ενότητας.

# data[].attributes.attachment_link.description
Learning Resources (Word Search Puzzle): Πες...Βρες (ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα - ελληνικά για ξένους - πολυγλωσσία) - Κρυπτόλεξο με έννοιες βασικές, ψάξε... Βρες!

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα 6

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα 6

# data[].attributes.body
Συμπερασματικά... Ένα γρήγορο κουίζ επανάληψης της σημερινής ενότητας. Λάβετε θέσεις κι καλή επιτυχία!! Στο αμέσως επόμενο πλαίσιο θα βρείτε τον κωδικό συμμετοχής.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.headline
Κωδικός συμμετοχής Kahoot

# data[].attributes.subject
Κωδικός συμμετοχής Kahoot

# data[].attributes.body
03231916