# data[].attributes.headline
Refleksi Lokakarya Perencanaan Berbasis Data

# data[].attributes.subject
Refleksi Lokakarya Perencanaan Berbasis Data

# data[].attributes.body
siti umroh

1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Perencanaan Berbasis Data?

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

jawaban

1. yang dilaksanakan terkait dengan aksi nyata PBD adalah untuk mengimbaskan pada teman guru atau wali murid terkait dengan PBD

2. allhamdulilah sudah dilaksanakan dengan baik

3. dapat belajar tentang PBD

Disiplin positif

1. bisa mendisplinkan guru dan peserta didik

2. allhamdulilah sudah namun semua ini butuh proses menuju kebaikan

3. peserta didik lebih disiplin

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat Lokakarya Disiplin Positif?

melaksanakan kesepakatan kelas agar anak belajar disiplin dan pemetuhi peraturan.

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif?

sudah terlaksana

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Disiplin Positif?belum sempurna karna tidak semua anak sadar disiplin positif.

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

anak saling mengingatkan apabila ada teman yang tidak melaksanakan kesepakatan.

# data[].attributes.body
1.Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Perencanaan Berbasis Data?

Saya sudah mensosialisasikan

merencanakan , dan merealisasikan dari apa yang di rencanakan dan menyusun ARKAS

2.Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

sosialisasi penanganan anak berkebutuhan khusus

hambatan yang dihadapi dalam belum ada waktu karena des waktu liburan sekolah , januari rencana tindak lanjut

3. Praktek baik guru dapat ikut terlibat dalam perencanaan berbasis data .

# data[].attributes.body
1. yg sudah dilaksanakan yaitu mengimbaskas kepada guru non KP dan di lembaga laen

2. hambatan yang di hadapi :

perbedaan skala prioritas di masing2 lembaga, utk menerapkan di lembar PBD

3. menularkan ke lembaga lain jadi lembaga lebih mengerti tentang PBD

# data[].attributes.body
1. yang sudah laksnakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya adalah kami sudah melaksnakan disiplin positif tentang keyakinan kelas di kelas A1 TK pertiwi sambung.

2. alhamdulillah sudah terlaksna dengan baik

3. praktik baiknya dalam hal ini.. anak-anak lebih disiplin, dan anak-anak saling mengingatkan apabila teman yang lain melakukan kesalahan.

mengenai PBD

1. alhmdulillah bisa mengidentifikasi mengenai kebutuhan lembaga kita masing-masing

2. sudah terlaksna

3. yang belum dilaksanakn yaitu mengimbaskan lembaga lainya.

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Perencanaan Berbasis Data? mengimbaskan loka karya Perencanaan Berbasis Data dengan cara menumbuhkan semangat guru dalam mengimplementasikan perencanaan berbasis data

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Perencanaan Berbasis Data? mengimbaskan ke lintas kecamatan.

kendala yang dihadapi : keterbatasan waktu

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Perencanaan Berbasis Data? rata - rata lembaga sudah tau tentang PBD, namun hanya sekedar tau tanpa memahami isinya. misalnya, hanya sekedar melaksanakan itruksi dari penwas untuk mengakses PBD, tapi rata2 lembaga copas dari lembaga lain, padahal itu kurang tepat. praktik baik yang kami lakukan adalah menjelaskan bahwa pbd harus didownload oleh masing2 lembaga serta menjelaskan tentang isi dari pbd. sehingga lembaga tidak sekedar tau pbd tetapi juga faham

# data[].attributes.body
1. PBD

Bisa mengidentifikasi bersama mengenai kebutuhan lembaga

Alhamdulillah semua sudah dilaksanakan (NIHIL)

Bisa belajar bersama tentang PBD

2. Disiplin Positif

Bisa mendisiplinkan guru, peserta didik dan wali murid

yang belum dilaksanakan alhamdulillah sudah namun semua berproses menuju kebaikan.

peserta didik lebih kondusif dan orang tua dalam membayarkan administrasi lebih tertib, walaupun masih ada salah satu yang belum tertib.

# data[].attributes.body
1. yang sudah di laksanakan : pengimbasan ke kombel dan lembaga laen

2. tidak ada hambatan

3. terciptanya disiplin positif di lembaga kami yaitu dengan tertibnya peraturan2 dan administrasi di lembaga.

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Perencanaan Berbasis Data?

Bersama-sama kepala sekolah dan dewan guru melihat isi dari PBD, serta mencari akar masalah yang ada pada lembaga TK Pertiwi berugenjang sehingga untuk perencanan RKAS akan sesuai dengan kebutuhan yang ada lembaga, selain itu kita juga melaksanakan dengan lembaga lain.

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

Kurangnya pemahaman kita tentang isi dari PBD itu sendiri karena memang masing-masing satuan pendidikan berbeda keaadaanya.

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

Mengimbaskan ke lembaga TK Pertiwi lambangan bersama kepala sekolah dan dewan guru.

# data[].attributes.body
Disiplin positif

1. yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya adalah melakukan kegiatan yang dapat meningkatkan anak untuk melakukan disiplin positif

2. secara umum sudah dilaksanakan semua

3. praktik baik selama implementasi aksi nyata adalah siswa merasa lebih senang untuk bersikap disiplin tanpa adanya hukuman atau paksaan

PBD

1. Yang dilaksanakan terkait dengan aksi nyata PBD adalah bersama dengan kepala sekolah dan guru melihat dan mengisi lembar PBD

2. Hambatan dalam pengaplikasian PBD , alhamdulillah sudah bisa diatasi tanpa hambatan

3. Dengan adanya PBD maka sekolah dapat menyusun RKAS berdasarkan kebutuhan sekolah sehari hari, sehingga progam - progam sekolah dapat terlaksana dengan baik

# data[].attributes.body
Refleksi Lokakarya Perencanaan Berbasis Data.

1. Aksi nyata yang sdh dilakukan adalah melakukan sosialisasi kepada KS dan Guru se Daerah Binaan dan dilanjutkan dengan pendampingan dalam membuat program agar sesuai rapor pendidikan

2. Yang belum dilaksanakan adalah memantau hasil RKAS yang sdh disusun.

3. Praktik baik yang terjadi adalah sekarang sekolah dalam membuat program yang ada di RKAS sudah sesuai dengan kebutuhan tidak seperti tahun-tahun yang hanya berdasarkan perkiraan atau asumsi dari kepala sekolah dan guru yang belum tentu sesuai dengan kebutuhan siswa yang sebenarnya.

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Perencanaan Berbasis Data?

bersama-sama kepela sekolah dan guru mengetahui isi dan masalah yang ada di lembaga.

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

kurangnya pemahaman tentang PBD karena dari masing-masing lembaga memiliki keadaan yang berbeda-beda

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

mengimbaskan ke lembaga yang lain bersama kepala sekolah dan dewan guru

# data[].attributes.body
refleksi loka karya PBD(Siti masfufah)

1.Yang sudah dilaksanakan yaitu pengimbasan ke guru non kp dan mengisi lembar PBD

2.pengimbasan ke sekolah lain,karena sudah mengisi semua.

hambatan yang dihadapi,penguasaan IT Pada guru

3.praktik baik yang terjadi semua guru bisa mengetahui tentang PBD,cara mengisi lembar evaluasi diri sesuai keadaan lembaga kami yang selanjutnya masuk ke ARKAS

refleksi disiplin positif

1.bisa mengajarkan disiplin kepada anak dan guru

2.tidak ada hambatan

3.terrciptanya disiplin anak maupun guru,dari disiplin kedatangan guru dan tertibnya aturan yang lain

rciptanya

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat Lokakarya Disiplin Positif?

*sudah melaksanakan aksi nyata di dalam kelas dengan membuat keyakinan kelas

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif? *alhamdulillah sudah terlaksana dengan baik

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

*praktik baik dalam aksi nyata adalah siswa lebih bertanggung jawab dengan keyakinan kelas yang dibuat bersama sama dan siswa lebih tertarik untuk melaksanakan disiplin positif

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat Lokakarya Disiplin Positif? mengimbaskan hasil loka karya tentang disiplin positif yaitu bagaimana cara menumbuhkan semangat guru untuk menumbuhkan budaya disiplin positif di lembaga

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif? tidak ada,

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin Positif? kebanyakan orang hanya tau tentang disiplin ( disiplin biasa ), tetapi belum tau tentang adanya disiplin positif ( disiplin tanpa syarat ). praktik baik yang kami lakukan adalah berbagi ilmu tentang disiplin positif sehingga pendidik pada khususnya faham , bisa mengimplementasikan dan bisa menjadi suri tauladan yang baik.

# data[].attributes.body
1. mensosalisasikan kepada guru non KP tentang cara mengerjakan PBD.

2. alhamdulillah sudah dilaksanakan.

3. praktek baiknya guru dapat ikut terlibat dalam PBD

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata lokakarya Perencanaan Berbasis Data

a. Sosialisasi kepada sekolah non PSP terkait Perencanaan Berbasis Data

b. Pendampingan penyusunan RKT dan RKAS berbasis data di sekolah PSP

2. Apa yang belum dilaksanakan dan apa hambatannya

a. Pendampingan penyusunan RKT dan RKAS di sekolah non PSB

b. Hambatannya adalah keterbatasan akses dan waktu

3. Praktik baik apa yang terjadi selama implementasi aksi nyata perencanaan berbasis data

Dengan Perencanaan berbasis data, sekolah dapat menyusun RKT dan RKAS berdasarkan kebutuhan sehingga perencanaan dan pelaksanaan program kegiatan sekolah tepat sasaran.

# data[].attributes.body
PBD

1. yang sudah saya lakukan melakukan sosialisasi bersama rekan guru di lembaga kami dan menyusun perencanaan di sekolah yang di buat berdasarkan data dan fakta yang ada.

2. belum melakukan pengimbasan ke lintas kecamatan

3. praktik belajar bersama dengan semua rekan guru tentang PBD

Dislipin positif

1. yang sudah saya laksanakan adalah membuat keyakinan kelas bersama murid

2. sudah dilaksanakan bersama anak di dalam kelas

3. praktik baik, anak mau mengikuti dan mampu berdiskusi tentang keyakinan kelas yang sudah di buat bersama

# data[].attributes.headline
Emi Ambarwati                                                                 

# data[].attributes.subject
Emi Ambarwati                                                                 

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya perencanaan Berbasis Data? 2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata perencanaan Berbasis Data? 3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata? Jawab : 1.Materi Perencanaan Berbasis Data sudah sampaikan kepada teman-teman pendidik se Kec. Bangsri pada saat pertemuan IGTKI Kec yang dilaksanakan setiap 1 bulan sekali, kami belajar bersama tentang bagaimana cara pengisian PBD. 2. secara umum sudah kami lakukan semua. 3. Alhamdulillah semua bisa belajar bersama dan segala kekurangan dapat di atasi bersama pula.

# data[].attributes.body
Refleksi Lokakarya Disiplin Positip.

1. Aksi nyata yang sdh dilakukan adalah melakukan sosialisasi materi disiplin positip kepada KS dan Guru se Daerah Binaan

2. Yang belum dilaksanakan adalah melakukan pendampingan untuk memastikan apakah disiplin positip sdh dilaksanakan atau belum.

3. Praktik baik yang terjadi adalah guru menyadari pentingnya kesadaran internal agar bisa melaksanakan disiplin positip

# data[].attributes.body
1.Sudah mengimbaskannnya pada guru lain sudah menerapkannya kepada anak didik

2. Secara umum sudah dilaksanakan

3. Dengan disiplin positif, anak anak lebih bertanggung jawab dengan keyakinan kelas yang telah disepakati bersama

# data[].attributes.body
PBD

yang sudah saya laksanakan yaitu melaksanakan refleksi bersama Kepala Sekolah dan rekan guru tentang PBD

alhamdulillah sudah dilaksanakan dengan baik

hambatannya adalah kurangnya pemahaman tentang PBD

Belajar bersama tentang materi PBD

Disiplin positif

Membuat keyakinan kelas bersama peserta didik

sudah dilaksanakan dengan baik

tidak ada hambatan

praktik baik anak mampu diajak berdiskusi dan membuat kesepakatan tentang keyakinan kelas bersama sehingga anak bisa lebih disiplin dan bertanggung jawab

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat Lokakarya Disiplin Positif?

Melakukan Pembiasaan aturan yang sudah disepakati dengan anak di lingkungan sekolah

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif?

alhamdulillah sudah terlaksana

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

mengharap anak lebih tertib sesuai dengan kesepakatan kelas yang ada dan lebih terkondisikan saat kedatangan,kbm, pulang lebih tertib .

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata lokakarya Disiplin Positif

a. Sosialisasi kepada sekolah non PSP terkait Penerapan Disiplin Positif

b. Pendampingan penyusunan rencana penerapan disiplin positif satuan pendidikan binaan

2. Apa yang belum dilaksanakan dan apa hambatannya

a. Pendampingan penyusunan rencana penerapan disiplin positif satuan pendidikan binaan

b. Hambatannya adalah keterbatasan waktu

3. Praktik baik apa yang terjadi selama implementasi aksi nyata Penerapan Disiplin Positif

Dengan Penerapan Disiplin Positif bagi seluruh warga sekolah, mulai dari kepala sekolah, guru, dan murid maka semua warga sekolah akan terbentuk sikap disiplin secara alamiah tanpa syarat apapun. Jika semua warga sekolah menerapkan Disiplin Positif maka kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan lancar dan berhasil sesuai dengan kebutuhan murid .

# data[].attributes.body
1. yang sudah saya laksanakan terkait aksi nyata adalah saya sudah menerapkan disiplin positif kepada anak didik

2. terlaksana dengan baik

3. dengan disiplin positif anak-anak lebih bertanggung jawab dengan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat Lokakarya Disiplin Positif?

Terkait disiplin positif kami suah sosialisasikan kepada walimurid saat penerimaan raport, tentang apa itu disiplin positif dan bagaimana cara menerapkanya di kehidupan sehari-hari.

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif?

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

Ada sebagian walimurid yang menganggap bahwa disiplin positif itu lebih ke arah pemaksaan kepada anak.

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

Kami sudah mengimbaskanya kepada wali murid untuk bisa menerapkan disiplin positif di rumah maupun di lingkungan sekitar agar anak semakin tebiasa, selain itu kami di sekolah juga semakin meningkatkan kepercayaan kepada anak tentang kesepakatan kelas.

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang - -sudah disusun saat Lokakarya Disiplin Positif?

melakukan pengimbasan kepada walimurid agar menerapkan dan melakukan disiplin positif pada anak

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif?

●Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

ada sebagian walimurid yang menganggap disiplin positif itu paksaan untuk anak

3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin Positif?

menerapkan disiplin di rumah juga tidak hanya disiplin di sekolah, agar anak tidak terlalu manja yang bisa mempengaruhi karakter anak

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Displin Positif? Jawab. kami sudah mengimbaskan materi yang kami dapatkan saat lokakarya kepada teman-teman saat pertemuan KKG 2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif? Jawab. Alhamdulillah sudah kami laksanakan hanya menunggu keberhasilan dari yang sudah kami terapkan. 3. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin positif? Jawab. Anak lebih mandiri, bertanggung jawab dan saling menghargai temannya.

# data[].attributes.body
1. membuat kesepakatan kelas bersama anak

2. sudah dilaksanakan

3. praktik baik anak mampu diajak diskusi membuat kesepakatan kelas sehingga anak bisa lebih disiplin dan bertanggung jawab

# data[].attributes.body
1. Sudah mengimbaskannya kepada guru dan lembaga lain

2. Kurangnya pemahaman tentang PBD dari lembaga lain

3. Guru dapat ikut terlibat dalam perencanaan berbasis data

# data[].attributes.body
1. melakukan pengimbasan kepada guru di kombel

2. kurangnya pemahaman dari masing-masing lembaga karena latar belakang lembaga yang berbeda

3. ikut terlibat dalam perencanaan berbasis data

# data[].attributes.body
1.Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Perencanaan Berbasis Data?

Saya sudah mensosialisasikan

merencanakan , dan merealisasikan dari apa yang di rencanakan dan menyusun ARKAS

2.Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

sosialisasi penanganan anak berkebutuhan khusus

hambatan yang dihadapi dalam belum ada waktu karena des waktu liburan sekolah , januari rencana tindak lanjut

3. Praktek baik guru dapat ikut terlibat dalam perencanaan berbasis data .

# data[].attributes.body
1. Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat Lokakarya Disiplin Positif?

melaksanakan kegiatan berinfaq setiap hari jumat

2. Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Disiplin Positif? Ada beberapa anak yang belum memahami sikap berbagi kepada orang lain

3. Apa hambatan yang dihadapi dalam implementasi aksi nyata Disiplin Positif? belum sempurna karna tidak semua anak sadar disiplin positif.

4. Praktik baik apa yang terjadi selama proses implementasi aksi nyata Disiplin Positif? Menengok teman yang sakit selama lebih dari tujuh hari.

# data[].attributes.body
1.Apa yang sudah dilaksanakan terkait aksi nyata yang sudah disusun saat lokakarya Perencanaan Berbasis Data?

Saya sudah mensosialisasikan

merencanakan , dan merealisasikan dari apa yang di rencanakan dan menyusun ARKAS

2.Apa yang belum dilaksanakan dalam aksi nyata Perencanaan Berbasis Data?

sosialisasi penanganan anak berkebutuhan khusus

hambatan yang dihadapi dalam belum ada waktu karena des waktu liburan sekolah , januari rencana tindak lanjut

3. Praktek baik guru dapat ikut terlibat dalam perencanaan berbasis data .