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✩ Para el estallo de este movimiento se presentaron varias causas como lo son:

☪ Olimpiadas

Aunque no fue una causa de las movilizaciones, las Olimpiadas sí fueron uno de los motivos que explican las feroz represión gubernamental de las protestas y su necesidad de una buena imagen del país al mundo.

Esos Juegos Olímpicos, que debían empezar el 12 de octubre de ese año, debían demostrar que México estaba en buena situación. Todo el mundo iba a poder ver los Juegos por satélite y el gobierno no quería que la imagen positiva que pretendía mostrar quedara empañada por nada.

Influencia de la CIA

La represión de las protestas fue alentada por la CIA estadounidense, según documentos desclasificados por el gobierno de ese país.

Estos documentos prueban que el movimiento estudiantil había sido vigilado durante años. Los estadounidenses, en plena Guerra Fría, pensaban que se trataba de una conspiración comunista y que Cuba y la Unión Soviética estaba detrás de los líderes estudiantiles.

☪ Gobiernos del PRI

El PRI (o sus antecedentes PNR y PRM) llevaba en el poder desde los años 30. Aunque algunos de sus gobiernos habían sido populares, con el tiempo había establecido un régimen tachado de autoritario y represivo por sus opositores.

Además, el partido había creado una red política que abarcaba a los sindicatos, a las instituciones y a la vida judicial. Por último, los casos de corrupción fueron creciendo.

☪ Desigualdad

No solo fueron las acusaciones de corrupción o la represión política lo que motivo las movilizaciones de los estudiantes y de otros sectores.

En esos momentos, México estaba viviendo una época de crecimiento económico. Sin embargo, las riquezas creadas no llegaban a buena parte de la población y la desigualdad era cada vez mayor

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✩ Este movimiento se caracterizó principalmente por ser incluyente, esto se refiere a que participaron estudiantes, amas de casa, intelectuales, obreros y profesionistas de la Ciudad de México y otros estados.

También se caracterizó por ser un movimiento donde la corrupción estaba muy presente de distintas formas como: detenciones ilegales, maltratos, torturas, persecuciones, desapariciones forzadas, espionaje, criminalización, homicidios y ejecuciones extrajudiciales, la coerción de la libertad de expresión, entre otros

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✩ Se tuvieron vatios retos ante este movimiento como lo son :

𓇻 Represión policíaca.

𓇻 Represión gubernamental.

𓇻Falta de libertades democráticas.

𓇻 Necesidad de una mayor participación estudiantil

𓇻 Prensa corrupta y dispuesta a no presentar este acontecimiento.

𓇻 Desigualdad económica y de posibilidades entre estudiantes .

𓇻 Falta de empatia en el gobierno.

𓇻Falta de libertad de expresión,política y social.

𓇻 Falta de apoyo por parte de la sociedad.

𓇻 Necesidad de México de aparentar una buena imagen ante los demás países..

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✩ El movimiento tenía como fin varios objetivos a lograr:

Libertad de los presos políticos.

✭ Derogación del artículo 145 y 145 bis del Código Penal Federal.

✭ Desaparición del cuerpo de granaderos.

✭ Destitución de los jefes policíacos Luis Cueto, Raúl Mendiolea y del teniente coronel Armando Frías.

✭ Indemnización a las familias de los muertos y de los heridos por los actos represivos.

✭ Deslinde de responsabilidades de los funcionarios involucrados en actos de violencia contra los estudiantes.

✭ Diálogo público entre representantes del Movimiento y representantes del Gobierno.

Como puede verse,

todas las demandas y objetivos tenían que ver con el ejercicio ciudadano de participación política

La represión de expresiones de inconformidad con algún aspecto del gobierno es la piedra de toque que une los seis puntos. La mayoría de los presos políticos eran dirigentes o autores intelectuales de algún movimiento social. Los artículos 145 y 145 bis hablaban del delito de "disolución social" y justificaban la represión policíaca. La exigencia de desaparición del cuerpo de granaderos, la destitución de los jefes policíacos y el deslinde de responsabilidades.

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☆Barrios Diaz Nadia
☆Cruz Rivera Mía Abigail
☆Cruz Rodriguez Areli
☆Dominguez Hernandez Guadalupe Mabel
☆Enríquez Garduño Grizel
✭Grupo 415

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✩ El movimiento estudiantil de 1968 fue una serie de manifestaciones, protestas y huelgas lideradas por estudiantes universitarios en todo el mundo. Este movimiento se originó en Francia en mayo de 1968 y rápidamente se extendió a otros países como México, Estados Unidos, España, Alemania, Italia y Japón, entre otros. El movimiento era un llamado a la igualdad, la libertad y el cambio social en un momento de cambio y transformación radical en todo el mundo, estudiantes y diversos sectores de la sociedad se manifestaron en demanda de libertades democráticas y en contra de la represión gubernamental. El movimiento estudiantil de 1968 en México se desarrolla en un contexto en el cual predominaban intereses hegemónicos entre la Unión Soviética y los Estados Unidos, marco en el cual se abrió paso el Movimiento de los Países No Alineados. La política mexicana estaba dominada por el Partido Revolucionario Institucional, que llevaba gobernando casi cuarenta años seguidos. La represión contra los opositores, sobre todos los de la izquierda, era frecuente y existían muchas denuncias sobre fraudes electorales. En ese contexto, México tenía que organizar los Juegos Olímpicos de 1968 y buscaba una buena reputación para el país ante los visitantes.Lamentablemente la protesta culmino con la masacre en tlatelolco donde cientos de personas perdieron la vida

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✩Podemos concluir varios factores de este movimiento:

El movimiento estudiantil de 1968 buscaba un cambio democrático en el país, mayores libertades políticas y civiles,por lo cual el estado mexicano realizó graves violaciones a los derechos humanos de la población como: derecho a la vida, derecho a la libre expresión,

derecho a la seguridad jurídica, entre otros.

Autonomía universitaria, participación estudiantil, libertad de presos políticos, derogacion del artículo 145 bis, actualización de los programas de estudio y reindicadores académicos fueron algunos de sus logros y consecuencias de este moviendo que marcó no sólo la historia mexicana si no la del mundo.

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✩ En el ámbito social despertó la conciencia de la importancia que debe existir en la negociación pacífica entre las autoridades de gobierno y la población,así como sembró un tanto de desconfianza dentro de la población hacia el gobierno, sentó las bases para alcanzar las libertades que se gozan actualmente en el país y que, más adelante, hubiera una alternancia política que ayudaría en los años 2000 con la derrota presidencial del Partido Revolucionario Institucional.

Por otro lado, sus logros dentro del  pliego petitorio fueron:

★     Libertad de los presos políticos.

★      Derogación del artículo 145 y 145 bis del Código Penal Federal.

★      Desaparición del cuerpo de granaderos

★      Destitución de los jefes policiacos Luis Cueto y Raúl Mendiolea y del teniente coronel Armando Frías.

★      Indemnización a las familias de los muertos y de los heridos por los actos represivos.

★      Deslinde de responsabilidades de los funcionarios involucrados en actos de violencia contra los estudiantes.

Exigencia de un diálogo público entre representantes del Movimiento y representantes del Gobierno

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Audio de Díaz Ordaz respecto a lo sucedido en el movimiento del 68 .

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"Estoy muy contento de haber podido servir a mi país": Díaz Ordaz tras la matanza del 68

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Canción lanzada 30 años después de lo sucedido en el 68 por Maldita Vecindad y los Hijos del Quinto Patio hablando precisamente de los hechos de este día.

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Maldita Vecindad Y Los Hijos Del 5to. Patio

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Maldita Vecindad Y Los Hijos Del 5to. Patio

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Maldita Vecindad Y Los Hijos Del 5to. Patio

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Periódico publicado por "El Universal" día después del 2 de Octubre.

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Poema escrito por Octavio Paz en relacion al 68,enviado al Encuentro Mundial de Poetas, al que había sido invitado y declinó participar, el siguiente poema, escrito en Nueva Delhi y que sería publicado en México por la revista Siempre:

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MÉXICO: OLIMPIADA DE 1968

MÉXICO: OLIMPIADA DE 1968

Octavio Paz

A Dore y Adja Yunkers

Delhi, a 3 de octubre de 1968

La limpidez

(Quizá valga la pena

Escribirlo sobre la limpieza

de esta hoja)

No es límpida:

Es una rabia

(Amarilla y negra

Acumulación de bilis en español)

Extendida sobre la página.

¿Por qué?

La vergüenza es ira

Vuelta contra uno mismo:

Si

Una nación entera se avergüenza

Es león que se agazapa

Para saltar.

(Los empleados

Municipales lavan la sangre

En la Plaza de los Sacrificios.)

Mira ahora,

Manchada

Antes de haber dicho algo

Que valga la pena,

La limpidez.

Sección Especial

IMAGINAtta 10 . El 68 y la década de los 60's

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MÉXICO: OLIMPIADA DE 1968 | Paz | Imaginatta

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Bibliografía

¡2 de octubre no se olvida! 55 años de la Masacre de Tlatelolco en la Plaza de las Tres Culturas. (2023, octubre 2). Reto Diario. https://retodiario.com/nacional/2023/10/02/2-de-octubre-no-se-olvida-55-anos-de-la-masacre-de-tlatelolco-en-la-plaza-de-las-tres-culturas/

Alvarado, M. (2023, septiembre 11). El movimiento estudiantil de 1968. situam.org.mx. https://situam.org.mx/educa/en-que-consiste-el-movimiento-estudiantil-de-1968.html

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EFE. (2023, octubre 2). 2 de octubre: Así cambió la historia de México el movimiento estudiantil del 68. ADNPolítico. https://politica.expansion.mx/mexico/2023/10/02/que-sucedio-2-octubre-1968-mexico

Movimiento Estudiantil - Concepto, causas y consecuencias. (s/f). Recuperado el 3 de diciembre de 2023, de https://concepto.de/movimiento-estudiantil-del-68/

¿Qué querían los estudiantes del Movimiento del 68? (2018, octubre 2). N+: Noticias en vivo de México y el Mundo | N+. https://www.nmas.com.mx/cultura/que-querian-los-estudiantes-del-movimiento-del-68/

Ramírez G, R. I., & José, S. C. (s/f). Revista ¿Cómo ves? - Divulgación de la Ciencia, UNAM. Revista ¿Cómo ves? Recuperado el 3 de diciembre de 2023, de https://www.comoves.unam.mx/

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Trejo, Y. (2023, octubre 1). Matanza de Tlatelolco: motivos de las protestas y cuánto tiempo duró el movimiento estudiantil de 1968. AS México. https://mexico.as.com/actualidad/matanza-de-tlatelolco-motivos-de-las-protestas-y-cuanto-tiempo-duro-el-movimiento-estudiantil-de-1968-n/