# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

5. แอะแบบนี้ก็มีด้วยหรา

# data[].attributes.body
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน + ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

ตอบ โรงเรียนอนุบาลวารินชำราบ (ก่อวิทยาคาร) เป็นโรงเรียนขนาดกลาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 4 เปิดสอนในระดับชั้นอนุบาล 1 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีบุคลากรในโรงเรียนจำนวน 16 คนนักเรียนจำนวน 134 คนบรรยากาศในโรงเรียนร่มรื่น สะอาด

คุณครูมีความใส่ใจนักเรียนตลอดเวลา นักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหาคุณครูก็จะอธิบายให้นักเรียนเข้าใจ มีความเป็นกันเอง

ผู้เรียนมีความสนใจและให้ความร่วมมือกับคุณครูในชั้นเรียนเป็นอย่างมาก กล้าแสดงออก กล้าถาม กล้าตอบคำถามของคุณครู

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ตอบ ได้เรียนรู้หน้าที่ของครูที่นอกเหนือจากการสอน ได้ลองปฏิบัติสอนจริง ได้เรียนรู้วิธีการจัดการกับนักเรียนที่ไม่ฟัง ได้รู้ว่าเด็กชอบการสอนแบบไหน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ตอบ เลือกโรงเรียนเองได้

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ตอบ เป็นภาพที่ถ่ายก่อนกลับบ้าน ตอนนั้นกำลังจะกลับบ้านและมีเด็กกลุ่มหนึ่งเดินเข้ามาหาและถามว่าทำไมครูกลับเร็วจังหนูไม่อยากให้ครูกลับเลย ครูจะมาหาพวกหนูไหม รู้สึกใจหายที่ได้จากเเละรู้สึกตื้นตันใจที่มีนักเรียนรัก

# data[].attributes.body
-สะท้อนผลบริบทโรงเรียน + ครูผู้สอน + ผู้เรียน

โรงเรียนเทศบาลบูรพาอุบล เป็นโรงเรียนขยายโอกาสมัธยมขนาดกลาง  มีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครันเป็นไปตามมาตรฐาน โรงเรียนเห็นถึงความสำคัญของผู้เรียนเป็นอย่างมากเปิดโอกาสการศึกษาถึงระดับ ปวช ซึ่งเป็นเรื่องที่ดีมาก จัดการเรียนการสอนที่หลากหลายให้ผู้เรียนได้เกิดความรู้มากยิ่งขึ้นจำนวนครูมีเพียงพอต่อชั้นเรียน  ซึ่งครูผู้สอนส่วนน้อยมีเเนวทางการสอนที่ยังเข้าไม่ถึงผู้เรียน ทำให้ขาดทักษะการเรียนรู้ในบางสิ่ง ซึ่งอาจเกิดจากพื้นฐานครอบครัวที่ต่างกัน

-สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ความเเตกต่าง ความหลากหลายของนักเรียน เเนวทางการสอนของครูที่ทำให้เห็นว่าครูไม่ใช่เเค่ผู้สอนเท่านั้น เเต่ต้องเข้าใจพื้นฐานของเด็ก การปรับตัวในบางส่วน

-ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมเเละออกปฏิบัติการสอน

การสังเกตการสอน เห็นด้วยกับการจับฉลากเลือกโรงเรียน ทำให้ลุ้นเเละยังเป็นการปรับตัวในบริบทขนาดโรงเรียนต่างๆ

-ภาพเเห่งความประทับใจเเละอธิบายความรู้สึก

นักเรียนน่ารักตามวัยเขาเเต่ปนด้วยความดื้อ เเต่เขาเองให้เห็นว่าเขาดื้อเเต่ก็ตั้งใจเรียน ด้วยความที่เข้าไปสอนอธิบาย ทำให้เขาอยากที่จะทำงานส่งครู ซึ่งถือว่าเป็นการพัฒนามากๆ

# data[].attributes.headline
ประเด็สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน

ดิฉันไปสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนเทศบาลบ้านหนองตาโผ่น มิตรภาพที่5

บริบทโรงเรียน เป็นโรงเรียนที่มีสิ่งก่อสร้างใหม่เยอะ ทางเข้าโรงเรียนมีทางม้าลายสำหรับข้ามถนน โรงเรียนสะอาด แต่ภายในอาคารเรียนค่อนข้างสกปรก

บริบทครูผู้สอน ดิฉันได้ไปสังเกตการณ์สอนในระดับฉันป.3รู้สึกว่าครูผู้สอน สอนดีมาก มีการสอนที่น่าสนใจ พูดเพราะ มีเทคนิคการสอนที่ดี

บริบทผู้เรียน ผู้เรียนค่อนข้างดื้อ ไม่ฟังเท่าไหร่ แต่ก็มีเด็กบางคนที่ตั้งใจเรียน น่ารัก มีมารยาทที่ดี

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการณ์สอน

การใช้เทคนิคใหม่ๆเพื่อให้เด็กเข้าใจมากยิ่งขึ้น วิธีการเก็บเด็กให้เด็กกลับมาตั้งใจเรียน การเข้าสังคม การทำงานเป็นทีมกับเพื่อน การมีวินัยในตัวเอง

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ควรมีระยะเวลามากขึ้นเพื่อให้เราซึมซับประสบการณ์ได้มากขึ้น

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้เป็นภาพวันสุดท้ายที่ได้ไปสังเกตการณ์สอน ถ่ายรูปร่วมกันกับห้องป.3/2 เป็นห้องที่ค่อนข้างตั้งใจเรียนและเก่งระดับหนึ่งเลย จะมีบางคนที่ดื้อบ้าง แต่ไม่เคยทำในสิ่งที่ไม่ดี เป็นเด็กที่น่ารักมาก ดิฉันเลยรู้สึกดีใจที่ได้มาสังเกตการณ์สอนในครั้งนี้

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน-ครูผู้สอน-ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

ตอบ โรงเรียนเทศบาลบ้านหนองตาโผ่นมิตรภาพที่5 ดิฉันคิดว่าสภาพแวดล้อมมีความเป็นธรรมชาติ คุณครูทุกคนใจดีและเข้าใจนักเรียน ผู้เรียนมีความตั้งใจเรียนและชอบเล่นหรือทำกิจกรรมที่ตนเองชอบ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ตอบ ได้รับประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนของครูในโรงเรียน และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ตอบ ดิฉันคิดว่าควรมีการเตรียมตัวหรือมีประสบการณ์ก่อนไปสังเกตการสอนเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม

4. ภาพความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ตอบ ดิฉันรู้สึกภูมิใจในตัวเองที่กล้าคิดและกล้าแสดงความคิดเห็นของตนออกมารวมถึงการทำงานที่ประสบความสำเร็จและได้รับประสบการณ์ที่ดีๆกลับมาพัฒนาตัวเอง

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนเทศบาล 2 หนองบัว คุณครูจารุวรรณ ตันติศิรินทร์

โรงเรียนนักเรียนเยอะ สะอาด อยู่ใกล้สิ่งอำนวยความสะดวก มีวัด สวนสาธารณะ ตลาด เซเว่น มีนักเรียนจิตอาสาโบกรถเช้า-เย็น

บุคลากรที่โรงเรียนน่ารัก ให้คำแนะนำดีมาก คณะครูมาโรงเรียนแต่เช้า พูดคุยสนุก ให้ความสนิทสนม ครูพี่เลี้ยงให้เราทำหน้าที่เหมาะสมไม่ให้ภาระงาน ให้สอนช่วยแค่ตอนคุณครูลา และสอนใช้โปรแกรมกรอกรายชื่อ ครูให้คะแนนดี

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนดีใจที่มีนักศึกษาฝึกประสบการณ์มาสอน น่ารัก เดินผ่านทักทายตลอด ไปวันแรกประทับใจมากนักเรียนเข้ามากอด และวันนั้นนักเรียนพูดว่าวันนี้เป็นวันที่ดีมากเลยเพราะมีครูนักศึกษามาสอน

2.ต้องมาแต่เช้าเพื่อมาอยู่กับนักเรียนและเลิกเรียนอยู่รอผู้ปกครองมารับนักเรียน หน้าที่ครูไม่ได้มีแค่ในห้องเรียน ตอนพักเที่ยงบางทีนักเรียนมีอุบัติเหตุ ได้รู้ประโยชน์ของกิจกรรมเยี่ยมบ้าน จะได้รู้ต้นตอสาเหตุปัญหาของนักเรียนและร่วมกันกับผู้ปกครองแก้ไข

3.ช่วงเวลาในการสังเกตการสอน ตรงกับสัปดาห์หลังสอบเสร็จพอดี เป็นช่วงพักร่างกายหลังจากอ่านหนังสือ อยากพัก 1 สัปดาห์ค่ะ

4.นักเรียนชั้น ป.2/1 วิ่งมากอดทุกวันขอให้สอนพิเศษให้ ภาพนี้เป็นวันสุดท้ายแล้วนักเรียนบอกว่าครูอยู่ต่อได้ไหมครับ

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนเทศบาลบูรพาอุบล

เปิดการเรียนการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มัธยมศึกษาปีที่ 1-6 และปวช. 1-3 เป็นโรงเรียนขยายโอกาสให้กับนักเรียนที่มีปัญหาเป็นส่วนมาก มีนักเรียน 326 คน ครู 54 คน ซึ่งโดยรวมคุณครูผู้สอนมีความอดทน และสอนดีมาก โรงเรียนมีความสะอาดเป็นบางพื้นที่ บรรยากาสร่มรื่นย์เย็นสบาย

2. ได้เรียนรู้ปฏิบัติสอนจริง ได้เรียนรู้เทคนิคการจัดการกับนักเรียนที่ไม่ฟังเวลาครูสอน และได้เรียนรู้วิธีการสอนของคุณครูในวิชาต่าง ๆ จากการที่สังเกตการสอน

3. ให้มีเทคนิคการจัดการกับนักเรียนที่ไม่เชื่อฟังครู มีความก้าวร้าวคุณครูในบางส่วน การปฏิบัติการสอนอยากให้มีการใช้สื่อการสอนมากขึ้นเพื่อให้นักเรียนเข้าใจได้ง่าย

4.วันสุดท้ายของการไปสังเกตการณ์สอน ได้ให้รางวัลเด็กดีเชื่อฟังคุณครู

เพราะวันเเรกที่เข้าไปเจอกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนมีการคุยกันเสียงดัง ไม่ค่อยสนใจครู ได้บอกกับนักเรียนว่าใครตั้งใจเรียน เชื่อฟังคุณครู คุณครูจะมีรางวัลมาให้แต่ก็จะดูพฤติกรรมของแต่ละคนไปเรื่อยๆ ผลออกมานักเรียนทุกคนตั้งใจเรียน น่ารัก เชื่อฟังคุณครูมากค่ะ

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม

มีการเรียนการสอนที่แน่นมากจนน่าเบื่อ

สภาพแวดล้อมยังไม่ค่อยดีเท่าไหร่ ไม่ค่อยสะอาดดูรุงรัง และน่าอึดอัด

คุณครูผู้สอนโดยรวมมีความอดทนเก่งมากและสอนดีมาก

2.ได้เรียนรู้การเทคนิควิธีการจัดการกับนักเรียนโดยการใช้ทฤษฎีแฝงเข้าไปในการจักการเรียนการสอน และได้ความรู้รายวิชาต่างๆจากการที่นั่งสังเกตการสอนไปด้วย

3.ให้มีการสอนอย่างทั่วถึงกันมากกว่านี้แต่เนื่องด้วยจำนวนเด็กต่อห้องที่มากจึงยังมีสอนตกอยู่บ้าง ส่วนกิจกรรมนอกห้องควรมีมากกว่านี้รู้สึกว่าสัปดาห์ละครั้งมันน้อยไป

4.รู้สึกดีใจที่ได้เป็นผู้ฝึกสอนงานศิลปหัตถกรรมให้กับนักเรียน ได้ออกแบบความคิดสร้างสรรค์ของตนและสานต่อให้กับเด็กนักเรียนได้นำไปต่อยอดความสำเร็จ

# data[].attributes.body
1.สะท้อนบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน

โรงเรียนบ้านหนองก่านคำไผ่ เป็นโรงเรียนเล็กๆ สงบ บรรยากาศค่อนข้างดี อยู่กันแบบครอบครัว เป็นกันเอง

ครูผู้สอนค่อนข้างเป็นกันเอง ใส่ใจนักเรียนไม่ดุไม่ด่าไม่ตี มีเหตุผลสอนง่าย สอนเข้าใจ

ผู้เรียน สนใจผู้สอนมีการตอบสนองต่อผู้สอน กล้าแสดงความคิดเห็น

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้กลวิธีการสอนว่ามีวิธีการสอนอย่างไร มีวิธีจัดการกับนักเรียนอย่างไร

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะทางไป-กลับค่อนข้างไกล 16กิโล

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนเทศบาลขามใหญ่บ้านหนองไผ่ คุณครูปราณี ชลกาญจน์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 เป็นคุณครูที่เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเป็นกันเอง ใส่ใจเด็กทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน ไม่แบ่งแยกเด็กเก่งเด็กบ๊วย พาทุกคนไปด้วยกัน เด็กๆสนใจ

และอยากจะเรียนกับท่านมาก และเป็นโรงเรียนที่ทุกอย่างจัดอย่างเป็นระบบ สภาพแวดล้อม บรรยากาศดี คุณครูที่โรงเรียนน่ารัก

2.ได้เรียนรู้พฤติกรรมของเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกัน แต่คุณครูมีวิธีการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนแต่ละคนสนใจและไปด้วยกันได้ คุณครูใส่ใจนักเรียนทุกคนไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง

3. อยากให้ลดภาระงานลง เพราะจะได้ไปโฟกัสกับการสังเกตการสอนมากขึ้น

4.ภาพนี้คือน้องธันวาวาดรูปดิฉันและเขียนประโยคว่า

“ไม่ให้คุณครูแพรวากระบอยากใหยู่” = ไม่ให้คุณครูแพรวากลับอยากให้อยู่ รู้สึกตื้นตันใจและมีความสุขมาก อยากอยู่กับน้องๆต่อ เพราะเด็กห้องนี้น่ารักและเชื่อฟังมาก

# data[].attributes.body
•โรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม ครูผู้สอนใจดีสุภาพเรียบร้อยสอนเด็กให้เข้าใจในเนื้อหาให้เด็กเข้าใจง่าย เด็กนักเรียนส่วนมากตั้งใจเรียน แต่จะมีบางส่วนที่สนใจสิ่งอื่นมากกว่ากิจกรรมในชั้นเรียน เช่น ของเล่น

•ได้รู้วิธีจัดการเรียนการสอนควรวางเเผนยังใง อะควรมาก่อนมาหลัง การรับมือกับเด็กที่ไม่ตั้งใจเรียน การวางตัวเมือเข้าสอนนักเรียน เทคนิคการบรรยายเนื้อหา การใช้และจัดรูปแบบของสื่อการสอน

• ไม่มีข้อเสนอแนะใดๆ

•ภาพแห่งความประทับใจ ครูให้เด็กหนึ่งคนที่อ่านไม่ค่อยได้ออกมาอ่านหนังสือให้ฟังนักเรียนก็สะกดที่ละตัวค่อยๆอ่านเพราะอ่านไม่ค่อยได้ ทั้งยังเวลาที่ครูสอนยังเล่นกันกับเพื่อนไม่สนใจการเรียน เด็กนักเรียนอ่านไปได้สักพัก เพื่อนผู้ชายของนักเรียนคนนั้นเดินมาสกิดแขนครูว่า “ครูครับผมขออ่านไปพร้อมกับเพื่อนได้ไหมครับผมอยากช่วยเพื่อนอ่านครับ เล่นผมก็เล่นด้วยกันผมขออ่านไปพร้อมกับเพื่อนนะครับ ” มีความประทับใจที่เด็กเขารักเเละเป็นห่วงเพื่อนอยากช่วยเหลือเพื่อน

# data[].attributes.body
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

: โรงเรียนสาธิต สภาพแวดล้อมดีควรให้นักศึกษาไปสังเกตอีก+ครูผู้สอน สามารถควบคุมเด็กได้สอนดี+ผู้เรียนตั้งใจเรียน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

:วิธีการเรียกความสนใจนักเรียนของครูพี่เลี้ยง เทคนิคการสอนแบบอะคิตะโมเดล

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

: ทุกอย่างเป็นระบบดีแล้ว

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

: เด็กตั้งใจเรียนและรู้ว่าตัวเองมีความสามารถด้านการระบายสี

# data[].attributes.headline
 ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
 ประเด็นสะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1 . โรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ โรงเรียนภาพรวมคือดีมากในด้านต่าง ๆ บรรยากาศภายในโรงเรียนร่มรื่น นักเรียนน่ารัก ครูใจดี ถ้ามีโอกาสก็อยากไปฝึกสอนที่นั่นอีกค่ะแต่ในใจจริงๆอยากลองไป ในโรงเรียนขนาดเล็กกว่านี้ค่ะ

2 . หนูได้สังเกตนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และได้มีโอกาส ไปสังเกตนักเรียนในระดับประถมศึกษาปีที่ 3 และ ปีที่1 ได้เห็นถึงความแตกต่างของนักเรียน ทั้ง 2 ช่วงชั้น และได้เห็นการจัดการชั้นเรียน ในแต่ละวัน 2ช่วงชั้นนี้มีความแตกต่างกันมาก เนื่องจาก อายุและช่วงวัย มีความแตกต่างกัน ก็ได้เห็นการจัดการชั้นเรียนที่แตกต่างกันออกไป ค่ะ

3 . เป็นอีก 1 โรงเรียนที่สนใจในการออกฝึกสอนในปีต่อๆไปค่ะ

4 . เป็นความรู้สึกที่ดีค่ะ ทั้งที่หนูสังเกต ป.6 แต่นักเรียน ป. 3 ยังไม่ลืมที่จะมาลาก่อนที่จะกลับ มาเรียนค่ะ

นางสาวจิราวรรณ แสนจันทร์ 108

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน ห้อง 01

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน ห้อง 01

# data[].attributes.body
1. โรงเรียนบ้านท่าบ่อ เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก มีบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี มีการแยกตึกระหว่างตึกมัธยมศึกษาตอนต้น อนุบาล ประถมศึกษาตอนต้น ประถมศึกษาตอนปลายเป็นสัดส่วนอย่างดี โรงเรียนมีความสะอาด
ครูผู้สอน แต่ละท่านมีสื่อการสอนหรือแนวการสอนที่แตกต่างกันออกไป ซึ่งแต่ละท่านก็มีความน่าสนใจต่างกัน บางท่านอาจจะใช้การสอนแบบบรรยายเป็นส่วนใหญ่ ส่วนบางท่านก็เน้นไปในด้านของการใช้สื่อการสอนเพื่อดึงดูดความสนใจเด็ก
ผู้เรียน ต้องยอมรับในสังคมปัจจุบันว่าเด็กค่อนข้างไปไว สื่อออนไลน์อาจเป็นตัวชี้นำในการกระทำบางอย่างที่ไม่ดี อย่างเช่นการพูดกับผู้ใหญ่ แต่ส่วนใหญ่ในเวลาเรียนก็ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังในสิ่งที่ครูผู้สอนท่านสอน แต่ในเวลาที่ครูผู้สอนให้งาน อาจมีบ้างที่มีความขี้เกียจ ไม่อยากทำ หรือผู้เรียนบางคนอาจบกพร่องทางด้านการอ่านและการเขียนภาษาไทย จึงทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่ามันค่อนข้างยากบ้างในบางครั้ง ยกตัวอย่างเช่น วิชาคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เป็นต้น

2. เรียนรู้ในการเข้าสังคม การใช้คำพูดในการสนทนากับผู้ใหญ่หรือเด็ก ซึ่งก็จะมีความแตกต่างกัน โดยปกติเป็นคนพูดน้อย แต่พอได้ไปสังเกตการณ์สอนในครั้งนั้นหลังจากกลับมาเรียนก็คิดว่าเป็นคนที่พูดเยอะมากขึ้น รู้จักเข้าสังคมมากขึ้น

3. ลดภาระงานสำหรับนักศึกษา เพราะคิดว่ามันค่อนข้างเยอะเกินไป

4. ภาพนี้เป็นภาพที่รู้สึกมีความสุขมาก เด็ก ๆ ทำให้ภาพในอนาคตที่จากชัดเจนอยู่แล้ว ชัดเจนมากยิ่งขึ้น เด็ก ๆ น่ารักมาก จากตอนแรกที่ไม่ค่อยกล้าเข้าหาเรา ช่วงปลาย ๆ อาทิตย์แรกก็เริ่มเข้ามาคุย เข้ามาสอบถาม กล้าพูดด้วยมากขึ้น ซึ่งเป็นสิ่งที่ประทับใจมาก

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนน่าอยู่ ร่มรื่น บรรยากาศดี สะดวกสบายในการสอน มีเครื่องมือที่ครบครัน ครูพี่เลี้ยงน่ารัก ใจดี พึ่งพาได้ ให้เกร็ดความรู้และวิธีการสอนที่ดี ได้สังเกตเด็กชั้น ป.1 น้องๆน่ารัก มีดื้อบ้างตามวัย มีความตั้งใจและชอบเล่นเกม (โรงเรียนอุบลวิทยาคม)

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการเก็บเด็กมากขึ้น ได้เทคนิคต่าง ๆ จากครูพี่เลี้ยง ได้เรียนรู้งานในโรงเรียนและเรียนรู้บทบาทของครูมากขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

สนับสนุนให้มีการฝึกประสบการสอนที่โรงเรียนแห่งนี้ เพราะได้เรียนรู้และบทบาทหน้าที่ต่าง ๆ ได้เยอะมากๆ

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

“แล้วเจอกันใหม่นะ”💐👋🏻

ความรู้สึกตอนนั้นคือ ทำไม 10 วัน เร็วจัง ยังอยากอยู่ต่อเรื่อย ๆ เลย ชอบที่ได้พูดคุยและเล่นกับเด็ก ๆ

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผ

# data[].attributes.body
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี บริบทโรงเรียนมีความร่มรื่น และ มีความเป็นโรงเรียนต้นแบบด้านความเก่ง ครูผู้สอนสอนดี สอนเข้าใจง่ายเข้าถึงเด็กได้ครบทุกคน ผู้เรียนมีการตอบสนองที่ดีเป็นกันเองกับเพื่อนๆและตั้งใจเรียนกับครูผู้สอนให้ความร่วมมือ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้พฤติกรรมเด็กได้เรียนรู้วิธีการสอนแบบหลากหลาย ได้เห็นรูปแบบการสอนจริงๆได้สัมผัสกับเด็กจริงๆได้ลงมือทำงานได้ทำการสอนจริงๆ

3.ข้อเสนอแนะนำในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ทุกอย่างดีแล้ว

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

รู้สึกประทับใจที่เด็กๆให้ความตอนรับดีมากๆครูพี่เลี้ยงให้คำปรึกษาดีมากบอกแนวการสอนทุกอย่างเลย

# data[].attributes.headline
1. สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างโรงเรียน

# data[].attributes.subject
1. สะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างโรงเรียน

# data[].attributes.body
1. ที่ โรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม

ครูผู้สอน มีการเตรียมเนื้อหาในการสอนก่อนเสมอ มีการจัดการห้องเรียนได้ดี สนใจเด็กทั่วถึง เเละรู้จักพฤติกรรมของนักเรียนเเต่ละคนซึ่งทำให้เข้าใจผู้เรียนได้ เเละหากิจกรรมที่เหมาะกับผู้เรียน คอยดูเเลนักเรียนเเละเอาใจใส่นักเรียนดี เเละคอยให้คำเเนะนำดิฉันเสมอ

ครูจะสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6

1.1 ในส่วนของผู้เรียน ให้ความสนใจในบางกิจกรรม ชอบเล่น พูดคุยในเวลาเรียนบ้าง เเต่มีความรับผิดชอบ เเละทำกิจกรรมกับโรงเรียนได้ดีมาก

1.2 บริบทโรงเรียน ในส่วนของสภาพเเวดล้อมเห็นว่าโรงเรียนมีพื้นที่น้อย เเต่มีจำนวนนักเรียนเยอะ เปิดสอนตั้งเเต่ระดับชั้นอนุบาลจนถึงป.6 จำนวนนักเรียน 2 พันกว่าคน อากาศในโรงเรียนไม่ถ่ายเท นักเรียนมีทุกประเภท

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้การสอน การจัดการชั้นเรียนจากครูที่ปรึกษา ได้รู้ข้อบกพร่องของตนเองจากการได้ลองสอน การจัดการกับพฤติกรรมของผู้เรียนด้วยการลงโทษทางบวก การเสริมเเรงผู้เรียนในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน การทำกิจกรรมในชั้นเรียนต้องมีสื่อการสอนที่หลากหลาย เพราะผู้เรียนจะไม่ค่อยฟัง

3. ไม่มีข้อเสนอเเนะ เนื่องด้วยเป็นกิจกรรมที่ดีต่อนักศึกษา

4. ความรู้สึกที่ได้ไปโรงเรียนนี้

ดีใจที่ได้เจอเด็ก ๆ ที่น่ารัก เเละถึงจะพูดเเล้วไม่ค่อยฟัง เเค่เขายังทำตาม เเละเป็นเด็กที่น่ารักกับครูเสมอ ดีใจที่มีครูที่ปรึกษาที่คอยให้คำเเนะนำตลอดระยะเวลาที่อยู่ที่โรงเรียนค่ะ

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน•ครูผู้สอน•ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ บริบทโรงเรียนน่าอยู่ สะอาด ครูผู้สอนมีเทคนิคการสอนที่ดีและสอนเข้าใจ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับคุณครู วิธีการสอนของคุณครู คุณครูมีเทคนิคในการสอนใช้เทคนิคอย่างหลากหลายผสมผสาน

กัน เน้นให้เด็กลงมือปฏิบัติ มากกว่าการบรรยาย

3.ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน ไม่มีข้อเสนอเเนะ ทุกอย่างราบรื่นดี

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพที่ประทับใจนักเรียนมากที่สุด ก่อนจะกลับนักเรียนมีขนม ลูกอม มาให้คุณครู เป็นภาพที่มีความสุข ความอบอุ่น ของเด็กๆป.2/5

# data[].attributes.attachment_caption
โรงเรียนบ้านหนองก่านคำไผ่

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน              โรงเรียนสะอาด ร่มรื่น เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ทางโรงเรียนมีระเบียบที่สามารถควบคุมเด็กได้ ครูผู้สอนใจดีมีวิธีการจัดการกับเด็กที่ดี เด็กนักเรียนดื้อบ้างซนบ้าง แต่เด็กนักเรียนมีระเบียบ รู้จักการเคารพ ถ้าครูบอกให้หยุดก็คือหยุด เด็กทุกคนจะต้องท่องสูตรคูณหรือบทอาขยานก่อนเข้าห้องเรียนทุกวัน ทำความสะอาดบริเวณทุกเช้าก่อนเข้าแถว

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน                       ได้รู้วิธีรับมือกับเด็กบางคน วิธีการจัดการเรียนรู้ของครูแต่ละคน ธรรมชาติของเด็กบางคนเป็นอย่างไร การมีกิจกรรมการเรียนรู้ที่ดีสามารถดึงดูดความสนใจและควบคุมเด็กได้

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกฝึกปฏิบัติการสอน

ให้มีการออกฝึกในทุกปีและมีระยะเวลาที่นานขึ้นหรือลดภาระงานลง

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนบ้านหนองก่านคำไผ่ บริบทโรงเรียน สะอาด ไม่ค่อยมีขยะเกลื่อนบนถนน เพราะจะมีจุดวางถังขยะ มีโรงจอดรถสำหรับจอดจักรยานนักเรียน มีสถานที่กว้างขวาง มีสนามหญ้า และะสนามกีฬา เหมาะกับการเรียนรู้นอกนอกเรียน ครูเป็นกันเองมาก อยู่กันเป็นแบบบครอบครัว

ครูผู้สอน สำหรับครูผู้สอนที่ได้ไปสังเกต(ครูพี่เลี้ยง) ตำแหน่งครู มีการจัดการเรียนการสอนได้ดี มีการดึงดูดความสนใจของเด็กก่อนเริ่มเรียน เด็กมีปฏิกิริยาโต้ตอบ สนใจครู มีสื่อสไลด์เนื้อหา มีตัวอย่าง คลิปวิดีโอ รูปภาพ ทำให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายมากขึ้น ครูใช้เวลาว่างของนักเรียนให้เกิดประโยชน์แก่นักเรียนเอง เช่น ชั่วโมงสุดท้ายก่อนเข้าเเถวกลับบ้านจะเป็นชั่วโมงลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ บางห้องจะได้ออกไปเล่นตามอัธยาศัย แต่ห้องครูคนนี้จะให้นักเรียนทำความสะอาดห้องพร้อมกับท่องบทอาขยาน ท่องสูตรคูณ ไปด้วย

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน ได้เรียนรู้วิธีการจัดการห้องเรียนก่อนเริ่มเรียน การจัดการกับเด็กที่เอาแต่ใจ ไม่สนใจการเรียน ไม่ทำงาน ได้ทดลองสอนนักเรียน ได้เรียนรู้การรับมือ แก้ปัญหาเฉพาะหน้า ได้เรียนรู้บทบาทครูด้านอื่นเช่น การเข้าครัวช่วยแม่ครัวทำอาหารมื้อเที่ยง

3.ไม่มีข้อเสนอแนะ

4.ความรู้สึก ประทับใจ จากภาพ รู้สึกดีใจที่นักเรียนกล้าถามในสิ่งที่ตัวเองไม่รู้ไม่เข้าใจ กล้าที่จะถามเรา ในขณะที่อธิบายนั้นได้รู้สึกถึงความเป็นครูขึ้นมาเเว๊บๆ ก็แอบดีใจนิดนึง เพราะแต่ก่อนเป็นคนที่อธิบายให้คนอื่นฟังเข้าใจได้ค่อนข้างยาก

# data[].attributes.body
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาล 5 ชุมชนก้านเหลือง เป็นโรงเรียนที่สะอาด บรรยายร่มรื่น สภาพแวดล้อมน่าอยู่ ปัจจุบันมีการปรับปรุงตึกอาคาร

คณะครูมีความเกื้อกูลช่วยเหลือกัน ผอ.และคณะครูให้คำแนะนำ

ครูประจำชั้น ป.1 ครูให้คำแนะนำในการเก็บเด็กให้เทคนิคการสอนเด็ก และให้คำแนะนำหลังจากเราสอนเด็ก เหมือนครูอยากให้เราทำช่วยในทุกสิ่งที่สามารถช่วยได้ทำให้ได้เรียนรู้ในหลายๆอย่าง

นักเรียนทุกคนมีดื้อซนตามวัย แต่หากเราพูดคุยด้วยน้องจะเข้าใจ สนใจและตั้งใจเรียนทำกิจกรรมร่วมกับเรา

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

เห็นถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เราต้องมีวิธีการจัดการในชั้นเรียนให้นักเรียนทุกคนสามารถเรียนร่วมกันและเข้าใจเนื้อหา ได้เรียนรู้วิถีการทำงานของครูในบทบาทต่างๆ

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะทางโรงเรียนไปที่พัก ไม่ไกลเดินทางสะดวก การจัดกิจกรรมอยากให้แจ้งเวลาล่วงหน้า

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นการเจอกันครั้งแรกและนักเรียนเคารพให้ความสนใจ ตั้งใจทำกิจกรรม รู้สึกดีใจที่เด็กๆสนใจกิจกรรมและให้ความร่วมมือ

# data[].attributes.body
1. โรงเรียนบ้านท่าบ่อ เป็นโรงเรียนชานเมือง สภาพเเวดล้อมเป็นธรรมชาติ อุดมสมบูรณ์ไปด้วยต้นไม้ อาคารเรียนสะอาด มีอาคารเรียนที่เพียงพอต่อนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษา ห้องน้ำไม่ค่อยสะอาด สำหรับผู้สอน ผู้สอนมีความชำนาญ มีการเตรียมตัวในการสอนล่วงหน้า มีสื่อการเรียนการสอนที่สามารถพัฒนาผู้เรียนได้จริง ผู้สอนเต็มที่ในการสอนและการทำงานในด้านอื่น ๆ ถึงเป็นอย่างมาก ด้านผู้เรียน ผู้เรียนมีมารยาทที่สวยงามให้ความเคารพ น่ารัก เชื่อฟังคุณครู แต่ก็มีบางครั้งที่ดื้อตามประสาของเด็ก ซึ่งก็เข้าใจได้

2. ได้เรียนรู้เทคนิควิธีการ ควบคุมนักเรียนในชั้นเรียน การใช้สื่อการเรียนการสอน การจัดบรรยากาศในห้องเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้ลดภาระงานให้น้อยลง

4. ภาพที่ประทับใจ

ภาพนี้เป็นภาพที่มีฉันได้ทำหน้าที่ในการยืน เวรรอรับนักเรียนในตอนเช้า ดิฉันรู้สึกดีใจ มาก ๆ เหมือนได้เป็นคุณครูอีกทั้งนักเรียน ยังให้ความเคารพทั้ง ๆ ที่เป็นเเค่นักศึกษา สังเกตการสอน

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนอนุบาลวารินชำราบ (ก่อวิทยาคาร) เป็นโรงเรียนขนาดกลาง อยู่ติดถนนใหญ่ ตั้งในแหล่งชุมชน นักเรียนมีหลายประเภทมีทั้งเด็กพิเศษและเด็กปกติเรียนรวมกัน ครูผู้สอนและผู้บริหารเป็นกันเอง อยู่กันแบบครอบครัว ขยันทำงานช่วยเหลือกัน

2.ได้เห็นบทบาทหน้าที่ของครูผู้สอน ว่ามีเทคนิคการสอนอย่างไรให้เด็กประถมศึกษาหันมาสนใจการเรียน ได้เห็นบทบาทหน้าที่ด้านอื่น ๆ ของอาชีพครูว่าต้องทำอะไรบ้างที่มากกว่าการสอนนักเรียน เช่น การทำสื่อ ได้เรียนรู้การควบคุมอารมณ์ตนเอง เผชิญหน้ากับปัญหา แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้ากับเด็กนักเรียน

3. อยากให้หาโรงเรียนสังเกตที่ไม่ไกลจากตัวเมืองมาก เพราะปัญหาคือตอนเช้าและตอนเย็นรถจะติดมาก

4.เป็นภาพที่ได้มีโอกาสลงไปสังเกตนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณครูประจำชั้นให้ ป.1 เต้นออกกำลังกายตามเพลงในยูทูปซึ่งให้ดิฉันเต้นให้เด็ก ๆ เต้นตาม ทุกคนหัวเราะสนุกสนานเต้นกันอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน 01

# data[].attributes.subject
สะท้อนผลการฝึกปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน 01

# data[].attributes.body
สะท้อนผล

โรงเรียนบ้านท่าบอ

1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน

โรงเรียนบ้านท่าบ่อ มีบรรยากาศน่าเรียน ระบบการเรียนการสอนเป็นระบบโรงเรียนรวม โรงเรียนใหญ่ในโรงเรียนเล็ก เป็นโรงเรียนขนาดเล็กผู้อำนวยการและคุณครูสามารถดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง นักเรียนทุกระดับชั้นในโรงเรียนจะได้รับประทานอาหารกลางวัน

ครูผู้สอนส่วนใหญ่เป็นเอกการประถมศึกษา มีกิจกรรมนันทนาการก่อนเข้าสู่บทเรียนและสามารถสอนได้ทุกวิชา ระดับป.1-3 จะเป็นครูประจำชั้นสอนทุกวิชา ป.4-6 และม.1-3 แยกเป็นครูประจำวิชา

ผู้เรียน เป็นระบบเรียนรวม จะมี 1 ห้องเรียนสำหรับเด็กออทิสติก แต่ละชั้นจะมีเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้เรียนร่วมกันนักเรียนปกติ นักเรียนที่ปกติเข้าใจบทเรียนจะช่วยสอนเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเรียนการสอน

รู้จักตัวเองมากขึ้น มั่นใจในสิ่งที่ตัวเองกำลังเรียน เห็นระบบโรงเรียน ผู้อำนวยการ ครูและนักเรียนที่แตกต่างกันออกไป การเข้าใจเด็กที่มีความต้องการต่างกัน การแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ เรียนรู้หลายๆระบบในโรงเรียน การยืนเวรหน้าโรงเรียนตอนเช้า ทำกิจจกรรม อาหารกลางวันและส่งเด็กนักเรียนถึงผู้ปกครองหน้าโรงเรียนเวลาเลิกเรียนและรู้กับเพื่อนสาขาอื่นๆ

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ลดภาระงานในการออกสังเกตการณ์สอน

4.ภาพแห่งความประทับใจ

ประชุมต้อนรับนักศึกษา คุณครูบอกว่าต้องสร้างความผูกพัน มีเมตตาเป็นสิ่งแรก เด็กจะเชื่อฟังเรา

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

= หลังจากที่ได้สังเกตการณ์สอนโรงเรียนอุบลวิทยาคมพบว่าบริบทโรงเรียนนั้นมีสภาพความเป็นอยู่ที่ดี มีความเหมาะสม เหมาะสำหรับการสังเกตการณ์สอนและฝึกประสบการณ์ ครูผู้สอนมีความเอาใจใส่นักเรียน และให้เทคนิค วิธีการต่าง ๆ อย่างมากมาย ผู้เรียนให้ความร่วมมือกับครูผู้สอน เคารพและให้เกียรติครูผู้สอน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

= ได้เห็นวิธีจัดการบริหารชั้นเรียนของครูที่ปรึกษา และเห็นเทคนิคต่าง ๆ ในการจัดการชั้นเรียนและดึงความสนใจผู้เรียน

ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

= มีการกำหนดระยะเวลาที่นานกว่านี้เนื่องจากการออกปฏิบัตินั้นอาจจะยังต้องมีการปรับตัว

ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

= รู้สึกดีใจและสนุกมากที่ได้ไปพบเจอกับนักเรียน และครูที่น่ารักและใจดี

# data[].attributes.body
1 . โรงเรียนอนุบาลวารินชำราบ (ก่อวิทยาคาร) บริบทโรงเรียนเป็นขนาดกลาง มีบุคลากรไม่มาก แต่การบริหารจัดการดี ท่านผู้อำนวยการเป็นคนที่ขยันมาก ทำทุกอย่างในโรงเรียนท่านสอนงานนักศึกษาทุกอย่างที่มีเวลาสอนตั้งแต่เสียบดอกไม้จัดป้ายต้อนรับ บรรยากาศภายโรงเรียนอบอุ่น อาหารกลางวันอร่อยทุกวัน

ครูผู้สอน คุณครูทุกท่านอบอุ่น มีความเมตตา มีอะไรเผื่อแผ่นักศึกษาตลอด ครูแต่ละท่านมีเทคนิคการสอนที่แตกต่างกันออกไป

ผู้เรียน นักเรียนส่วนใหญ่เป็นเด็กบริเวณชุมชนนักเรียน นักเรียนจะสนิทกับคุณครูและท่านผู้อำนวยการมาก

2 . ได้รู้เทคนิคการสอนของครู การเก็บเด็กแต่ละชั้นมีวิธีที่แตกต่าง ได้เห็นบรรยายกาศภายในชั้นเรียนและพฤติกรรมของเด็ก รู้ระบบการทำงานเป็นทีมกับเพื่อนต่างสาขา ได้มิตรภาพใหม่ๆ รู้ระบบการทำงานในโรงเรียนจะแบ่งออกเป็นแต่ละฝ่าย

3 . เป็นโรงเรียนที่ดีอบอุ่น การเดินทางในระยะทางประมาณ 12 กิโลเมตร ไม่ไกลมากแต่ต้องออกแต่เช้าทุกวัน เพราะไฟแดงเยอะและรถติด

4 . ประทับใจรูปนี้เพราะ เหมือนสมัยที่ตนเองเรียนประถมและซ้อมกีฬาหลังเลิกเรียน

# data[].attributes.body
โรงเรียนบ้านหัวคำ เป็นโรงเรียนที่น่าไปสังเกตการสอนมากเพราะโรงเรียนบ้านหัวคำเป็นโรงเรียนที่อยู่บริเวณชานเมือง มีนักเรียนทั้งหมด164คน บรรยากาศดี สอนตั้งเเต่ชั้น อนุบาล1-ม.3 เด็กมีบุคลิกที่แตกต่างกันไปและคุณครูในโรงเรียนมีการจัดการกับเด็กคนละเเบบ คุณครูใจดีเเละให้คำเเนะนำได้ดีมากเด็กๆก็น่ารัก

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน คือได้รู้บทบาทหน้าที่การเป็นครู ได้รู้จักเด็กที่มีบุคลิกที่เเตกต่างกัน การจัดการเด็กในเเต่ละคนของคุณครูเเต่ละท่านเเละได้ช่วยครูดูแลเด็กทำให้รู้ว่าเราชอบอาชีพนี้จริงๆเเละเห็นอนาคตของตนเองที่ชัดขึ้น

ข้อเสนอเเนะในการปฏิบัติการสอน

-อยากให้เพิ่มจำนวนนักศึกษาที่ไปสังเกตการสอนเพิ่มขึ้น

ภาพที่ประทับใจเป็นภาพที่ยืนเข้าเเถวหน้าเสาธงกับเด็กๆ ภาพนี้เป็นภาพที่ทำให้รู้สึกว่าเราเป็นเหมือนครูจริงๆ มีเด็กเข้าเเถวตอนเช้าเวลาเห็นภาพนี้จะรู้สึกคิดถึงเด็กๆ เเละบรรยากาศการสังเกตการสอน

# data[].attributes.headline
1. โรงเรียนเทศบาลบ้านห

# data[].attributes.body
1. โรงเรียนเทศบาลบ้านหนองตาโผ่นมิตรภาพที่5 เป็นโรงเรียนที่ดีมากๆ สภาพแวดล้อมดี บรรยากาศในโรงเรียนดีรวมไปถึงคุณครูผู้สอนให้การต้อนรับนักศึกษาอย่างดีมีความเป็นกันเอง ให้ความรู้และประสบการณ์ที่ดีกับนักศึกษา คุณครูและนักเรียนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข มีความเป็นกันเองทำให้เด็กๆกล้าพูดกล้าแสดงออก นักเรียนน่ารัก มารยาทดี ให้ความเคารพคุณครูนักศึกษา

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการไปฝึกประสบการณ์คือได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ครู งานต่างๆที่ครูต้องทำ เทคนิคการสอนจากครู การวางตัว ความเป็นครู

3.ข้อเสนอแนะ อยากให้นักศึกษาได้มีประสบการณ์ในการเรียนรู้มากกว่านี้ เช่น การเรียนรู้งานครู

4.เป็นภาพที่อบอุ่นหัวใจฉันมากๆวันสุดท้ายในการฝึก นักเรียนป.1/2 พากันมากอดและบอกฉันว่าครูกลับมาสอนพวกเราอีกนะ ถ้าครูกลับมาผมจะตามไปหาครู

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนเทศบาล 5 ชุมชนก้านเหลือง เป็นโรงเรียนที่จัดระบบการเรียนการสอนได้ดี สภาพแวดล้อมดี บรรยากาศน่าเรียนสุดๆ ในห้อง

เรียนติดแอร์ทุกห้อง คุณครูคุณครูแธทรีญา เปิดปัญญา เป็นคุณครูที่ดูใส่ใจนักเรียนทุกคน คอยบอก คอยเตือน เท่าเทียมกับนักเรียนทุกคน เป็นคนแต่งตัวเรียบร้อย สอนเป็นกันเอง และเป็นครูพี่เลี้ยงที่น่ารัก ให้คำปรึกษาที่ดีมากเลยค่ะ และเป็นครูประจำชั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

2.ได้เรียนรู้หลักวิธีการสอน ในระหว่างที่ครูสอน นักเรียนพฤติกรรมไม่เหมือนกัน แต่ครูผู้สอนจะมีวิธีการสอนโดยกระตุ้นเด็กด้วยการหากิจกรรมที่ทำให้สนใจ คุณครูมีความใส่ใจและสนใจนักเรียน

3.ไม่มีค่ะ คุรครูปล่อยให้สังเกตเต็มที่ค่ะ มีช่วยงานบ้าง แต่ไม่ค่อยเยอะค่ะ

4.เป็นภาพที่เด็กนักเรียน 3 คน ที่ดื้อที่สุดในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไปสังเกตการสอน 2 วันแรก น้องดื้อมาก พูดไม่ฟังเลย แต่พอเข้าวันที่ 3 ที่ 4 น้องเริ่มฟัง เริ่มพูดคุยมากขึ้น และรูปนี้เป็นรูปก่อนวันสุดท้ายที่จะฝึกการสังเกตการสอนเสร็จ ตอนนั้นถ่ายภาพรวมอยู่ค่ะ แต่น้อง 3 คนก็เดินมาบอกว่า ผมไม่อยากให้ครูกลับ อยากให้ครูอยู่สอนผมนานๆ ผมจะไม่ดื้อแล้วครับ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบท โรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาล 5 ชุมชนก้านเหลือง

บริบทโรงเรียนโดยร่วมแล้วบรรยากาศ ห้องเรียน รอบโรงเรียนต่าง มีความน่าสนใจ

ครูผู้สอน ถึงหน้าจะดูจริงแต่ใจดีและมีความเป็นธรรมครู จะมีการตามเก็บนักเรียนที่เรียนไม่ทันโดยการให้มาอ่านตอนเที่ยงหรือก่อนกลับบ้านมีการทวนบทเรียนให้

ผู้เรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

นักเรียนมีความสนใจว่ามีครูนักศึกษาเข้ามาอยู่ด้วยและมีความรู้สึกว่าเด็กจะมีความสนใจครูนักศึกษามากว่าครูที่สอนหน้าชั้นเรียน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้สังเกตเห็นครูนักเรียนแต่ละชั้นต่างกัน และเทคนิคการเข้าสูบทเรียนที่ไม่เหมือนกัน สิ่งได้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิควิธีการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ข้อเสนอแนะไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในอนาคต

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและ ออกปฏิบัติการสอน

ควรมีการเตรียมตัวก่อนออกสังเกต ระยะเวลา 2 อาทิตย์น้อยเกินไปสำหรับสังเกตการสอนอยากให้มีเวลามากขึ้นเพื่อให้ได้ประสบการณ์เพิ่มมากขึ้น

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบาย ความรู้สึก

เด็กคนหนึ่งที่ไม่เคยรู้จักไม่เคยพูดคุยเเต่เข้าใกล้มานั่งเล่นด้วยรู้สึกมีความสุขสนุก

# data[].attributes.body
1. โรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ บริบทโรงเรียนเป็นโรงเรียนขนาดกลาง มีอาหารกลางวันให้นักเรียนทุกวัน อาหารอร่อย คุณครูที่โรงเรียนน่ารัก ใจดี ใส่ใจเด็กนักเรียน เป็นกันเอง พูดเพราะ สามารถให้คำเเนะนำนักเรียนได้ เป็นโรงเรียนที่อยู่กันเป็นครอบครัว ช่วยกันทำกิจกรรมต่าง ๆ สภาพเเวดล้อมมีความอบอุ่น

2. ได้เรียนรู้วิธีการจัดการเรียนการสอนของคุณครู การควบคุมเด็กนักเรียนให้ทำกิจกรรมที่คุณครูจะให้ทำ ได้ประสบการณ์เทคนิคการสอน ว่าต้องเริ่มยังไง เเละสิ้นสุดการสอนเเบบไหน

3. ระยะทางค่อนข้างไกลนิดหน่อย เเต่ก็เป็นโรงเรียนที่น่าไปฝึกสอน คุณครูในโรงเรียนใจดี มีสภาพเเวดล้อมที่ดีทำให้รู้สึกสบายใจ

4. รู้สึกดีใจที่นักเรียนรัก ตั้งใจทำจดหมายให้ เเละดีใจที่เราได้มาสังเกตการสอนที่โรงเรียนนี้

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนชุมชนบ้านกุดเป่ง คุณครูสุริยัน ขันทอง เป็นคุณครูที่ใจดี น่ารัก เป็นกันเองมากๆคอยช่วยเหลือและแนะนำในสิ่งที่เราไม่รู้ คอยบอก คอยเตือน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4

2.ได้รู้จักขั้นตอนวิธีการสอน พฤติกรรมของนักเรียนเเต่ละคน วิธีการสอนของคุณครูมีการกระตุ้นนักเรียนเมื่อนักเรียนไม่สนใจในการเรียน คุณครูเสริมแรงและสนใจนักเรียน

3. ไม่มีค่ะ เป็นแบบนี้ดีแล้วค่ะ

4.เมื่อครูประจำวิชาคณิตศาสตร์ไม่อยู่ครูพี่เลี้ยงให้ช่วยสอนนักเรียนตั้งใจเรียนเป็นอย่างมากสอบถามเมื่อไม่รู้วิธีการทำดิฉันภูมิใจและประทับใจที่ว่าเมื่อเด็กไม่เข้าใจในการทำดิฉันสามารถอธิบายวิธีการหาคำตอบให้นักเรียนเข้าใจเเละนักเรียนสามารถทำได้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนเทศบาลบ้านสุขสำราญ ภาพรวมโรงเรียนอยู่ในบริเวณชุมชน คณะครูในโรงเรียนมีความอบอุ่น เป็นกันเอง คอยให้ความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนและชุมชนโดยรอบ ครูที่ปรึกษาเป็นครูที่พูดเพราะ คอยให้ความรู้และแชร์วิธีการสอนที่ดีให้นักเรียนสนใจ และอยากที่จะเรียน

นักเรียนในห้องเรียน เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความน่ารัก สดใส ตื่นเต้นที่มีนักศึกษามาฝึกสอน ชอบมาคุยมาถาม ในห้องเรียนจะมีความตั้งใจเป็นพิเศษ เพราะครูผู้สอนมีเกม มีกิจกรรมให้ทำมากมาย

2.ได้ความรู้ และวิธีการสอนที่จะทำให้เด็กนักเรียนมีความสุข สนุกสนานเมื่อมีครูผู้สอนที่ใจดี พูดเพราะ และได้รู้จักกิจกรรมมากมายและหลากหลาย ได้รู้จักวิธีควบคุมให้เด็กอยู่นิ่ง ๆ

3.โรงเรียนนี้แนะนำอยากให้มาฝึกประสบการณ์อีก ระยะทางอาจจะไกล แต่สภาพแวดล้อมโรงเรียนน่าอยู่ อบอุ่น ผอและคณะครูในโรงเรียนมีความน่ารัก กับข้าวอร่อยมาก

4.ที่เลือกรูปนี้เพราะเป็นรูปที่ท่านผอ.ถ่ายให้ ท่านผอ.ชมว่าน่ารักมาก เป็นภาพที่นักเรียนกำลังจะกอดเพื่อเป็นการอำลา

# data[].attributes.body
1. โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานี

ครูผู้สอน ธิดาภรณ์ ทินบุตร

โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานีเป็นโรงเรียนที่มีขนาดใหญ่ และเป็นโรงเรียนที่มีความเคร่งครัดและมีระเบียบวิลัยดี ครูพี่เลี้ยงเป็นคนพูดจาไพเราะ ใจดี เด็กนักเรียนมีความน่ารักพูดเพราะรู้จักแบ่งปัน

2. ได้เรียนรู้ถึงความใจเย็น ต้องมีความรักผิดชอบ และได้รู้จักกับการรับมือกับเด็กที่ไม่ตั้งใจฟังครู

3. อยากให้ลดภาระงาน และอยากให้นักศึกษาสามารถเลือกพื้นที่ออกสังเกตการเรียนการสอนได้

4. รู้สึกประทับใจภาพนี้เพราะกลัวว่าจะไม่มีเด็กมาพูดคุยด้วย แต่มีเด็กๆที่น่ารักเข้าหา แล้วเขาอยากถ่ายรูปก็เลยได้ถ่ายรูปนี้เก็บไว้

# data[].attributes.body
1. โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานี โรงเรียนขนาดใหญ่

เปิดสอนตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ครูผู้สอน : คุณครูจริยา กองสุข

ผู้เรียน : นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/5 จำนวน 40 คน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

คือวืธีการจัดการ รับมือเด็กภายในห้องเรียน โดยวิธีการรับมือเด็กแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ท่าทางน้ำเสียงในการสอนเป็นจุดสำคัญที่ทำให้เด็กให้ความสนใจ

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติ การสอน

มีตัวอย่างของการทำรายงานการสังเกตการสอนให้ชัดเจนกว่านี้ ในแต่ละภาระงานอยากให้มีคำอธิบายที่ชัดเจนกว่านี้ค่ะ

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพที่เข้าไปร่ำลาเด็กๆสังเกตการสอนในวันสุดท้าย มีเด็กบางคนที่ร้องไห้ บางคนที่ไม่อยากให้กลับ เป็นความรู้สึกที่ตื้นตัน ดีใจ และน่าใจหาย 10วันที่อยู่กับเด็กๆ ตั้งแต่เช้าจนเลิกเรียนมีเรื่องให้ตื่นเต้นมากมาย เด็กๆให้ความร่วมมือและน่ารักมากค่ะ

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนปทุมวิทยากร

-บริบทโรงเรียน เป็นโรงเรียนที่เปิดรับการมาสังเกตการสอนค่อนข้างมาก เหมาะแก่การมาสังเกตการณ์สอนโรงเรียนให้ความสำคัญกับนักศึกษาที่มาสังเกตการณ์สอนแต่บ้างครั้งก็ยังมีอุปกรณ์ไม่เพียงพอให้กับเรา แต่ก็เป็นไปได้ดีค่ะ (อาหารโรงเรียนอร่อยมากค่ะ อาหารฟรี)

-ครูผู้สอน (คุณครูจิตษ์สุดา สามารถ) ให้ความสำคัญกับนักศึกษาเป็นอย่างมาก ให้เกียรติและค่อยสั่งสอนเป็นอย่างดีบ้างอย่างเราที่ยังไม่รู้ คุณครูก็แนะนำและบอกวิธีที่ถูกต้องทำให้เราเกิดการเรียนรู้และพัฒนาต่อไป

-ผู้เรียน เด็กในช่วงวัยประถมศึกษาค่อนข้างเป็นไปตามช่วงอายุ มีดื้อบางครั้งแต่ก็ถือว่าอยู่ในการควบคุมได้

2. ﻿﻿﻿สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

- เรียนรู้การปรับตัวเข้าหานักเรียนในแต่ละบุคคลเพราะใช่ว่าเด็กทุกคนจะเหมือนกัน เราเป็นครูควรเรียนรู้และเข้าใจในตัวนักเรียนให้มากที่สุด ใจเย็นและเรียนรู้การใช้น้ำเสียงที่แตกต่าง ให้เข้ากับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น

3. ﻿﻿﻿ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-โอเคค่ะ แต่ในระยะเวลาประมาณ 10 วัน หนูรู้สึกว่าภาระงานค่อนข้างเยอะแต่ก็สามารถทำสำเร็จได้

4. ﻿﻿﻿ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

-นักเรียนคนนี้ตั้งแต่หนูมาวันแรก นักเรียนไม่ทำงานเลยเพราะว่าไม่กล้าที่จะถามคุณครูในจุดที่ตัวเองไม่เข้าใจและไม่มั่นใจว่าตัวเองทำถูกหรือเปล่า เลยไม่ทำงานส่งเลยสักคาบเรียนแต่และหนูก็สังเกตเห็นเขาเลยตั้งใจเข้าสอบถามปัญหาที่เกิดขึ้นและสอนให้นักเรียนเกิดความมั่นใจในตัวเองและกล้าที่จะทำงาน สุดท้ายเขาก็สามารถทำงานส่งได้ด้วยตัวเอง

# data[].attributes.attachment_caption
เป็นภาพที่ผมได้จับไมค์คุมเด็กๆนั่งสมาธิตอนก่อนเลิกเรียนครับ ถือว่าเป็นการท้าทายประสบการณ์ของผมเป็นอย่างมาก แต่ก็สามารถทำออกไปได้ครับ

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

:โรงเรียนเทศบาลแสนสุข บริบทโรงเรียนถือว่าเป็นโรงเรียนที่อบอุ่นมาก ถึงจะเป็นโรงเรียนขนาดกลางเเต่สัมผัสได้ถึงการดูเเลเอาใจใส่ของครูทุกคน คุณครูผู้สอนมีบุคลิกที่เหมาะสมที่จะเป็นครู ทั้งกิริยา ท่าทางต่างๆ ผู้เรียนมีความกระตือรือล้นในการตั้งใจเรียน มีเพียงเด็ก ๆ บางส่วนเท่านั้นที่ต้องเอาใจใส่มากกว่าเด็กคนอื่น ๆ

2.สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้จากการสังเกตการสอน

:ประสบการณ์จริง ที่หาไม่ได้ภายในห้องเรียน ได้รู้เทคนิคและวิธีการสอนของครูที่ปรึกษาโดยตรง ได้ลองหยิบจับเครื่องมือเครื่องใช้ที่ใช้สอนในห้องเรียนช่วยคุณครู

3.ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมและออกแบบการสอน

:โดยภาพรวมกิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่ให้นักศึกษาได้ออกไปหาประสบการณ์โดยตรงและมีประโยชน์เป็นอย่างมากที่จะนำมาต่อยอดในการเรียนการสอน แต่อาจจะมีเพียงภาระงานที่ทางศูนย์ฝึกมอบหมายให้มากจนเกินไป ซึ่งตัวกระผมเองมองว่ามากเกินไปในเวลา 2 สัปดาห์ที่ไปสังเกตการสอนครับ อยากจะให้ทางศูนย์ฝึกลดภาระงานตรงจุดนี้ลง เพื่อให้นักศึกษาไปโฟกัสที่การสังเกตการสอนมากยิ่งขึ้น

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

:

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนชุมชนบ้านกุดเป่ง เป็นโรงเรียนขนาดกลาง มีพื้นที่กว้างขวาง นักเรียนมีความหลากหลายมาจากหลายสังคม สังคมในโรงเรียนดี มีความเป็นกันเอง อยู่กันเสมือนครอบครัว คุณครูในโรงเรียนน่ารัก ใจดี

2.ได้เรียนรู้กับบทบาทหน้าที่ต่างๆของครู รู้จักการจัดการเรียนการสอนของครูต่อนักเรียนที่แตกต่างกันในแต่ละบุคคล ได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน

3. ทุกอย่างดีแล้ว

4. รู้สึกประทับใจที่เด็กนักเรียนต้อนรับและให้ความรักต่อเราดีมาก ดีใจที่มีครูที่ปรึกษาใจดี มีความน่ารักและเอ็นดูเราเสมือนลูก

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ จัดการเรียนการสอนในระดับชั้นอนุบาล ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 สภาพแวดล้อมโรงเรียนสะอาดน่าอยู่ อาคารมีเพียงพอสำหรับนักเรียน

ครูผู้สอนค่อนข้างใส่ใจนักเรียนทุกคน สอนอย่างเข้าใจและมีสื่อการสอนและเทคนิคการสอนประกอบด้วย

ผู้เรียน สนใจที่จะเรียนรู้ และมีความตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย กล้าแสดงออก

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีการสอนอละเทคนิคการสอน การจัดการชั้นเรียนการควบคุมนักเรียนในขั้นเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะทางไป-กลับประมาณ 14 กิโลเมตร ค่อนข้างไกลและเป็นช่วงหน้าหนาว อาจจะมีลมแรงทำให้ต้องระมัดระวังในการขับรถมากๆ และ ลดภาระงานสำหรับนักศึกษา

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เด็กนักเรียนเคารพ และ น่ารักมากๆไปช่วงเเรกยังไม่รู้จักสถานที่นักเรียนได้มีการพาไปทานข้าว ช่วงเย็นก็ได้พาไปซื้อของทานเล่นหน้าโรงเรงเรียน

# data[].attributes.body
โรงเรียนปทุมวิทยากร

1.ด้านบริบทโรงเรียน โรงเรียนปทุมวิทยากร มีที่ตั้งอยู่ในชุมชนเมือง มีภูมิทัศน์ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ร่มรื่นมีต้นไม้เยอะสภาพแวดล้อมดี โรงเรียนสะอาด

ด้านครูผู้สอน โรงเรียนมีครูที่สอนตรงกับสายงานที่เรียนมา สามารถถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ให้กับนักเรียนได้อย่างดี ครูมีการดูแล ติดตามนักเรียนอย่างใกล้ชิด คุณครูให้ความสำคัญกับนักศึกษาฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียนอย่างเราดีมาก คอยดูแลถามถึงสิ่งที่เราต้องการ คอยให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเป็นครูในอนาคตของเราเสมอ

ด้านนักเรียน รู้สึกดีมากที่นักเรียนให้ความสนใจเรา ไม่มองว่าเราเป็นเพื่อน ถึงแม้ว่าเขาจะมีเล่นกันในคาบเรียน แต่พอเราขอร้องให้หยุดก่อน นักเรียนก็นิ่งแล้วตั้งใจเรียนทันที และอีกอย่างคือเวลาที่เราสอนเขา แล้วเขาทำตามอย่างเข้าใจนั้นนับว่าเป็นความภาคภูมิใจของเรา โดยรวมแล้วถ้าได้มีโอกาสกลับไปที่โรงเรียนนี้อีกก็คงจะรู้สึกดีแบบนี้เหมือนเดิม

2.สิ่งที่ได้จากการสังเกตการสอน ได้เรียนรู้บทบาทความเป็นครูมากขึ้น เพราะไม่ใช่แค่สอน แต่มีงานต่าง ๆ ที่ต้องทำเสมอ ได้ทราบว่านักเรียนมีหลายรูปแบบ ถึงแม้เขาจะอยู่ในช่วงวัยเดียวกัน แต่พัฒนาการและการเรียนรู้ของเขานั้นแตกต่างกัน และอีกหนึ่งสิ่งคือการมีวินัยที่เพิ่มขึ้น

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน ดีแล้วโอเคแล้ว

4.ภาพแห่งความประทับใจและความรู้สึก วันเกิดนักเรียนจะมีการจัดเลี้ยงเป่าเค้กเป็นประจำเสมอ แล้วอยู่ ๆ นักเรียนก็แบ่งเค้กมาให้ แล้วบอกกับเราว่า คุณครูคะ วันนี้วันเกิดหนูหนูแบ่งเค้กให้คุณครูค่ะ คุณครูอวยพรให้หนูได้ไหมคะ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบท โรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้ เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-บริบทโรงเรียน สะอาด ร่มรื่นเพราะมีต้นไม้รายล้อม

-ครูผู้สอนใจดี มีความเป็นกันเอง ครูผู้สอนเก่งเเละมีความสามารถมาก

-ผู้เรียนมีความตั้งใจในการเรียน สามารถที่จะทำงานเเละตอบคำถามครูผู้สอนได้ เเต่ส่วนน้อยที่จะไม่ค่อยสนใจเเละหยอกล้อกัน นักเรียนน่ารักเคารพครู

-โรงเรียนปทุมวิทยากร

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการ สังเกตการสอน

-ได้เรียนรู้อะไรหลายอย่างที่ไม่เคยได้รู้ว่าการสอนจริงๆเป็นเเบบไหน ครูต้องทำอะไรบ้างไม่ใช่เเค่สอนหนังสือ บรรยายการสอน นักเรียนเป็นเเบบไหนเเต่ละคนก็จะเเตกต่างกันไป การที่จะรับมือกับเด็กในรูปเเบบต่างๆ ผมจะนำเอาวิธีการต่างๆไปปรับใช้กับตนเองให้เกิดประโยชน์สูงสุดครับ

3. ข้อเสนอแนะในการจัด กิจกรรมและออกปฏิบัติ การสอน

-ไม่มี

4. ภาพแห่งความประทับ ใจและอธิบายความ รู้สึก

-เป็นภาพการฝึกซ้อมละครคุณธรรมของนักเรียนพอนักเรียนเเข่งเสร็จก็รู้สึกดีใจเเละภูมิใจกับนักเรียนที่เข้าเเข่งขัน เห็นในความพยายาม ทำเต็มที่ถึงจะไม่ได้ลำดับที่1 นักเรียนก็ทำสุดความสามารถ

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนมีความสภาพบรรยากาศที่ดี สะอาด ครูเเละนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน มีความอบอุ่น อยู่ร่วมกันเป็นครอบครัว  นักเรียนมีความน่าเอ็นดู ตื่นเต้นกับครูคนใหม่ที่เข้ามา ครูในโรงเรียนยินดีให้การต้อนรับ (โรงเรียนบ้านทางสาย )

2.ได้รับเทคนิคเเละวิธีการจัดการเรียนการสอน  เรียนรู้งานครูจากผู้มีประสบการณ์จริง เพื่อที่จะได้นำมาประยุกต์ใช้ในอนาคต

3.ไม่มีข้อเสนอแนะ

4.นักเรียนเป็นผู้ที่ทำให้เราอยากที่จะยืนในจุดๆนั้น ภาพนี้เป็นภาพสุดท้ายก่อนกลับบ้านในวันศุกร์ที่ 24 มีนักเรียนบอกว่า ‘ถ้าครูไปส่งผมข้ามถนนกลับบ้าน ผมหันกลับมาผมก็ไม่เจอครูอีก’ ทำให้เกิดความประทับใจเเละอยากกลับไปอีกครั้งโรงเรียนบ้านทางสาย

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบท

โรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาลบูราอุบล

เป็นโรงเรียนขยายโอกาส นักเรียน300กว่าคน มีการจัดการเรียนการสอนที่ลงมือปฏิบัติจริง สามารถให้ผู้เรียนสร้างรายได้ระหว่างเรียนได้ มีสิ่งอำนวยความสะดวกแถบครบทุกอย่าง แต่ด้วยเป็นโรงเรียนขยายโอกาสจึงทำให้นักเรียนอาจมีปัญหาเป็นบางส่วน ซึ่งเขาควรได้รับการดูแลเอาใจใส่มากขึ้น

ส่วนครูผู้สอน มีเทคนิคในการสอน รับมือกับเด็กได้เป็นบางส่วน

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการ

สังเกตการสอน

การปรับตัว การคิดเทคนิคการแก้ไขปัญหาเด็ก เพราะเด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกันไป สิ่งที่สำคัญเราควรมีใจรักในวิชาชีพมากยิ่งขึ้น

3. ข้อเสนอแนะในการจัด

กิจกรรมและออกปฏิบัติ

การสอน

การออกสังเกตการสอนในช่วงที่สอบเสร็จ อยากให้มีเวลาพักผ่อนมากขึ้น

4. ภาพแห่งความประทับใจ

และอธิบายความรู้สึก

นักเรียนมีความดื้อ ชอบตีเพื่อน และไม่ฟังครู แต่เมื่อได้ทำข้อตกลงกับหนู ว่าถ้าเขาทำพฤติกรรมดีขึ้น จะซื้อขนมเป็นสิ่งตอบแทน รู้สึกว่านักเรียนคนนี้มีความน่ารักยิ่งขึ้น พฤติกรรมดีขึ้น เข้าหาผู้สอนดียิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน sect.01

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน sect.01

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)
โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติ เป็นโรงเรียนที่เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล-มัธยมศึกษาตอนต้น มีอาคารเรียนและคุณครูเพียงพอต่อจำนวนนักเรียน คุณครูปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนได้เป็นอย่างดี อัธยาศัยดี เด็กนักเรียนน่ารัก มีมารยาท มีนักเรียนส่วนน้อยเท่านั้นที่ยังไม่เชื่อฟังคุณครู
2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน
ได้เรียนรู้เทคนิคการสอน การจัดการชั้นเรียน เรียนรู้ความแตกต่างของนักเรียนแต่ละบุคคล และบทบาทหน้าที่ของครูที่นอกเหนือจากการสอน
3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน
ระยะทางจากที่พักไปโรงเรียนค่อนข้างไกล ระยะทางไป-กลับ 27 กิโลเมตร
4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก
ภาพนี้เป็นภาพที่ประทับใจมาก เพราะเป็นวันสุดท้าย ตอนจะกลับเด็กวิ่งเข้ามากอด แล้วพูดว่า ไม่กลับได้ไหม อยู่กับพวกหนูเถอะนะ อย่าลืมหนูนะคะ ทำให้สัมผัสได้ถึงความน่ารักของเด็กๆ

# data[].attributes.headline
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน  02

# data[].attributes.subject
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน  02

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

-โรงเรียนบ้านหัวคำ

คุณครูผู้สอนที่ได้สังเกตในแต่ละระดับชั้นจะมีเทคนิคต่างๆในการสอนนักเรียนและการควบคุมนักเรียนในชั้นเรียนคุณครูผู้สอนจะคอยบอกคอยแนะนำว่าต้องแบบไหนนักเรียนถึงจะสนใจในช่วงพักกลางวันคุณครูจะให้ไปตักอาหารถ้าวันไหนเหลือคุณครูจะให้ไปกินกับนักเรียนได้เลยซึ่งในทุกวันจะเหลือไม่เหลือแค่วันที่มีข้าวมันไก่ นักเรียนส่วนมากจะเป็นเด็กที่น่ารักว่านอนสอนง่ายแต่จะมีแค่ป.4ผู้ชาย ที่ไม่ค่อยฟังและดื้อกว่าทุกระดับชั้นในโรงเรียน

บริบทในโรงเรียนจะสะอาดร่มรื่นเพราะโรงเรียนมี

นโยบายให้นำแก้วน้ำมาโรงเรียนก็จะเป็นการลดขยะ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการณ์สอน

-ได้เรียนรู้ในการอยู่ร่วมกับคุณครูผู้ใหญ่

การทำงานของคุณครูที่ไม่ใช่แค่การสอนนักเรียนแต่มีงานต่างๆที่คุณครูต้องทำเช่นการซื้ออาหารกลางวันคุณครูเลือกสิ่งดีๆให้นักเรียนกินอาหารให้ครบ5หมู่

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-อยากให้เลือกโรงเรียนในการที่จะออกไปปฏิบัติในการสอน

4ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

-ความรู้สึกจากภาพนี้รู้สึกว่าเห็นนักเรียนรับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียนเยอะก็ทำให้เรามีความสุข

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)

บรรยากาศโรงเรียนน่าอยู่ โรงเรียนมีการร่วมมือกับชุมชนรับเด็กข้ามถนนตอนเช้าและหลังเลิกเรียน ความสัมพันธ์ครูระหว่างครูและครูระหว่างนักเรียนเป็นกันเอง เด็กสามารถเข้าถึงและปรึกษาได้ ให้ความรู้ คำแนะนำ ประสบการณ์แก่นักเรียนและนักศึกษา ครูใส่ใจ นักเรียนน่ารักเข้ามาทักทายและพูดคุยก่อนเสมอและให้เกียรติ(โรงเรียนบ้านทางสาย)

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้ทักษะการสอน ทักษะการทำงาน การรู้จักรับผิดชอบต่อหน้าที่ตัวเอง รู้จักใส่ใจรายละเอียดเล็ก ๆ การวางตัว การปรับตัวอยู่ร่วมกับบุคคลคนอื่น

3.ไม่มีข้อเสนอแนะนำ

4.ภาพแห่งความประทับและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้เป็นช่วงพักเที่ยงหลังจากรับประทานอาหารเสร็จ นักเรียนได้ชวนไปเล่นวิ่งไล่แปะที่สนามเด็ก รู้สึกสนุก มีความสุข ผ่อนคลาย รู้จักและสนิทสนมกับเด็กมากขึ้น ทำให้มองเห็นถึงความน่ารักความสดใส ความจริงใจ และสอนเราในหลาย ๆ เรื่องเช่นกัน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทของโรงเรียนครูผู้สอน +ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน) มีนักเรียน 74 คน มีครู 9 คน เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก มีอาคารทั้งหมด 3 อาคาร เป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพ เหมาะกับการเรียนการสอน อากาศดีสดชื่น เเละอยู่กันแบบครอบครัว มีการจัดการเรียนการสอนที่เป็นระบบ

โรงเรียนบ้านทางสาย

ครูผู้สอน มีการเอาใจใส่เด็กนักเรียน ให้ความรักความเมตตาอย่างเท่าเทียมกัน เเละเป็นกันเองกับนักศึกษาฝึกประสบการณ์ คอยบอกในสิ่งที่ดี ให้นำสิ่งที่ได้ไปเป็นภาพจำที่ดีที่สุดที่ได้มาฝึกประสบการณ์

นักเรียน มีเด็กดื้อบ้างเเต่ก็ฟังเรา ส่วนมากเด็กน่ารัก ตั้งใจฟัง ตั้งใจเรียน เเละเคารพ

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

สิ่งเเรกที่ได้คือแนวทางการสอน ที่ทำให้เด็กเข้าใจในสิ่งที่เรียน การควบคุมชั้นเรียน ทักษะการสอน การทำงานในวิชาชีพครู

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกรรมและออกปฏิบัติการสอน ไม่มีข้อเสนอแนะใดๆ

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพวันที่สังเกตการสอนวันสุดท้าย เป็นวันที่เศร้า1วัน เด็กๆไม่อยากให้กลับ เด็กที่ได้สังเกตเป็นเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่4 เด็กมีดื้อบ้างเเต่น่ารัก ครูพี่เลี้ยงใจดีเป็นกันเองมากเป็นประสบการณ์ที่ดีในการสังเกตการสอน

# data[].attributes.headline
02                                                                                    ประเด็นสะท้อนผล การปฏิบัติการสอน ระหว่างเรียน

# data[].attributes.subject
02                                                                                    ประเด็นสะท้อนผล การปฏิบัติการสอน ระหว่างเรียน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบท โรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้ เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา

- บริบทโรงเรียน โรงเรียนสะอาดน่าอยู่ มีต้นไม้เยอะ ห้องเรียนบางห้องไม่ค่อยสะอาด คุณครูที่โรงเรียนมีความเป็นกันเอง เด็กๆทุกคนน่ารัก

-ครูผู้สอน คุณครูจะมาโรงเรียนเช้าทุกวัน เพื่อทำเป็นเเบบอย่างให้กับนักเรียน เทคนิคการสอนคุณครูจะสอนเเบบหัวหน้ารายวัน หรือ เเบบโครงงาน เพื่อให้นักเรียนกล้าเเสดงออกเเละกล้าพูด

-ผู้เรียน มีสมาธิที่สั้นจดจ่อกับเนื้อหารายวิชาเรียนได้นิดเดียว

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการ สังเกตการสอน

เทคนิคการสอนเเบบหัวหน้ารายวัน เเละเเบบโครงการ คุณครูจะมีการสอนพิเศษให้ในทุกวันเสาร์เเบบไม่เสียค่าใช้จ่าย เเละเด็กบางคนเรียนไปได้ช้าทำงานไม่ทัน ไม่ค่อยตั้งใจเรียน

3. ข้อเสนอแนะในการจัด กิจกรรมและออก ปฏิบัติการสอน

ควรมีระยะเวลาในการสังเกตมากขึ้น อยากให้เลือกโรงเรียนเอง

4. ภาพแห่งความประทับ ใจและอธิบายความ รู้สึก

เป็นภาพของวันสุดท้ายก่อนจบการสังเกตการสอนได้ซื้อขนมเเละกล่องเก็บของใว้ให้นักเรียนได้กินในวันเรียนพิเศษเเละเด็กๆวิ่งเข้ามากอดก่อนจากกัน

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทของโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน

ตอบ โรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา คุณครู บุปผา ศรีจันทร์อินทร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จากที่ได้สังเกตคุณครูและนักเรียนส่วนมากให้ความร่วมมือในการเรียนมากและครูก็เต็มที่กับการสอนแต่ก็จะมีส่วนน้อยที่ไม่ค่อยให้ความร่วมในห้องเรียนแสงเพียงพอ บรรยากาศในห้องเรียนไม่เครียดห้องเรียนน่าอยู่เต็มไปด้วยสื่อ ในบริบทโรงเรียนโดยร่วมผู้บริหารสถานศึกษาและคณะครูเป็นกันเองใจดี โรงเรียนสอาด ไม่หมกมุ่น โรงเรียนน่าอยู่ เป็นโรงเรียนวิธีพุธ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ตอบ ได้ประสบการณ์ ทั้งด้านความรู้ ความเข้าใจในตัวเด็กแต่ละบุคคล

3. ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ตอบ ในฐานะที่เราไม่ได้สอนเขาเด็กอยู่ ป. 4 และไม่รู้จักกันแต่อยู่มาวันหนึ่งเด็กอยากถ่ายรูปด้วย เด็กบอกอยากให้เราไปสอนเขาเพราะอะไรไม่รู้แต่เด็กพูดขึ้นมาแบบนี้มันทำให้รู้สึกได้ว่า ยังมีเด็กที่รักและเคารพเราแต่ที่แน่ ๆ ก็คือ เราก็ยังสอนไม่เก่ง แต่เด็กเรียนเราว่าคุณครูมันก็ภูมิใจมาก ๆ มันเหมือนแบบเราทำให้เด็กรักเราได้โดยไม่ต้องพยายามอะไรเด็กเข้าหาเองมันน่ารักมากค่ะ

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบท โรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้ เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนบ้านทุ่งขุนน้อยหนองจานวิทยา

-สภาพแวดล้อมโรงเรียนเหมาะแก่การศึกษา สะอาด ร่มรื่น แต่บรรยากาศในห้องเรียนเป็นไปในทางที่ตึงเครียด

-ครูผู้สอน คุณครูใจดีแต่งกายเรียบร้อย มีความรู้กว้างไกลและสามารถแก้ปัญหาต่างๆในห้องเรียนได้

-ผู้เรียน เด็กๆส่วนมากน่ารักให้ความร่วมมือกับกิจกรรมต่างๆในห้องเรียนเป็นอย่างดี

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการ สังเกตการสอน

ได้เรียนรู้วิธีและเทคนิคการสอนของคุณครูรวมไปทั้งการเรียนรู้

สังเกตพฤติกรรมของเด็ก

3. ข้อเสนอแนะในการจัด กิจกรรมและออก ปฏิบัติการสอน

ไม่มีข้อเสนอแนะใดๆ

4. ภาพแห่งความประทับ ใจและอธิบายความ รู้สึก

วันสุดท้ายของการสังเกตการสอน

เป็นความรู้สึกที่ประทับใจในการออกสังเกตการสอนครั้งนี้ ดีใจที่เด็กๆมีความรักความผูกพันธ์กับเรา

# data[].attributes.body
1.โรงเรียนอุบลวิทยาคม เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ เปิดสอนตั้งแต่อนุบาลจนประถมศึกษาปีที่ 6

ครูผู้สอน: นางเสาวลักษณ์

ผู้เรียน: นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1/2 จำนวน 29 คน

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

:สิ่งที่ได้จากการสอนนั้นมีมากมาย ไม่ว่าจะเป็นวิธีการ เทคนิคต่าง ๆ การจัดการในชั้นเรียนของครูผู้สอน ในการที่คุมนักเรียน การถ่ายถอดความรู้แก่นักเรียน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

:ควรมีการแจ้งประกาศเนื้อหางานที่ละเอียดและชัดเจนยิ่งขึ้น

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

:ที่ประทับใจในภาพนี้ เพราะเป็นภาพที่เห็นรอยยิ้มของเด็ก ๆ แล้วรู้สึกดีใจและภูมิใจที่ได้ไปสังเกตการณ์สอนที่โรงเรียนนี้ เป็นภาพที่เก็บไว้เป็นความทรงจำดี ๆ

# data[].attributes.body
โรงเรียนเทศบาลเเสนสุข

1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาลเเสนสุข เป็นโรงเรียนขนาดกลางมีนักเรียนจำนวนโดยประมาณ 412 คน บริเวณโดยรอบเป็นชุมชน ภายในโรงเรียนมีสภาพเเวดล้อมที่ดี  มีสนามหญ้าที่กว้างขว้าง ตึกเเละอาคารสร้างขึ้นได้เหมาะสม ห้องเรียนเเต่ละห้อง มีอากาศที่ถ่ายเท  ปลอดโปร่ง เหมาะเเก่การนั่งเรียน โรงอาหารกว้างสามารถรองรับนักเรียนได้ทุกคน  ครูผู้สอน ครูผู้สอนมีเทคนิคในการสอนที่หลากหลายเเละเเตกต่างกันในการเเต่ละชั้นเรียน ครูผู้สอนสามารถคุมห้องเรียนที่สอนได้ มีกิจกรรมก่อนเข้าสู่บทเรียน ครูผู้สอนจะดูความเเตกต่างระหว่างผู้เรียน ว่านักเรียนคนไหนสนใจเเละไม่สนใจเรียน มีการปรับการสอนให้เข้ากับผู้เรียนในบางคาบ บางวิชา ครูผู้สอนมีหลายหน้าที่นอกจากการสอนเเล้วยังมีการยืนเวรหน้าประตูในตอนเช้าเเละเย็น เวรตักอาหารกลางวันให้เด็กนักเรียน เเละดูเเลความสะอาดห้องพักของครูผู้สอน ผู้เรียน ผู้เรียนเเต่ละคนมีความเเตกต่างกัน นักเรียนส่วนใหญ่จะมีความตั้งใจเรียน ฟังคุณครู มีเพียงส่วนน้อยเท่านั้นที่ไม่ค่อยสนใจการเรียน เล่นพับกระดาษ วาดรูป เล่นของเล่นในคาบเรียนบ้าง เเต่นักเรียนจะรู้สึกตื่นเต้นเเละมีความตั้งใจเมื่อได้ระบายสี  การระบายสีเป็นตัวที่ช่วยฝึกสมาธิผู้เรียนได้

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

สิ่งเเรกที่ได้เรียนรู้คือ นักเรียนเเต่ละคนมีความเเตกต่างกัน เราต้องเรียนรู้นิสัยของเเต่ละคนเเละนำมาปรับการสอนให้เข้ากับนักเรียน เรียนรู้บทบาทหน้าที่ครูผู้สอน ครูผู้สอนมีบทบาทหน้าที่ที่ต้องรับผิดชอบเยอะ คุณครูต้องรู้จักจัดการกับตัวเองให้ได้

3.ข้อเสนอเเนะในการจัดกิจกรรมเเละออกปฏิบัติการสอน

ทุกอย่างเป็นระบบอย่างดีอยู่เเล้ว ไม่อยากให้มีการปรับเปลี่ยน

4.ภาพเเห่งความประทับใจเเละอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้เป็นภาพที่ชอบ เป็นรูปที่ได้ถ่ายร่วมกันกับเด็กๆในโรงเรียนเทศบาลเเสนสุข ประทับใจเด็กนักเรียนที่ให้ความร่วมมือ ให้ความรัก ความอบอุ่น ครูที่ปรึกษาใจดีเเละให้ความช่วยเหลือตลอด อยากเก็บความทรงจำดีๆไว้เเละเป็นประสบการณ์ในการฝึกในครั้งต่อๆไป

# data[].attributes.headline
โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานี 01

# data[].attributes.subject
โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานี 01

# data[].attributes.body
1. สะท้อนผลบริบทโรงเรียน ครูผู้สอน ผู้เรียน

โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานีเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่มีนักเรียนทั้งหมดประมาณ 3,562 คน และคุณครู 249 คน ในทุกเช้าจะมีการยืนเวรที่หน้าประตูโรงเรียน ตั้งแต่เวลา 07.00-08.00 น. เพื่อรับนักเรียน ส่วนคุณครูที่ไม่ได้เป็นเวรหน้าประตูจะเตรียมการสอนนักเรียนในชั่วโมงศูนย์ ตั้งแต่เวลา 07.00-08.50 น. ตอนเที่ยงเป็นเวลาพักรับประทานอาหารคุณครูจะเป็นผู้ตักอาหารให้นักเรียนและนักเรียนจะนำไปรับทานทานในห้องเรียนของตนเอง คุณครูจะรับประทานอาหารเช่นเดียวกันกับนักเรียน เวลาเลิกเรียนคือ 16.00 น. นักเรียนทุกคนแยกย้ายกันกลับบ้าย
2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

การนำเข้าสู่บทเรียนโดยการเปิดเพลงและพานักเรียนเล่นเกม

การดูแลนักเรียนที่อ่านไม่ได้ เช่น คุณครูจะมีบัตรคำเพื่อให้นักเรียนฝึกอ่านซ้ำ ๆ และมีแบบฝึกหัดให้นักเรียนทำบ่อย ๆ
3ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ไม่มีค่ะ เพราะรู้สึกว่าระบบการจัดการเป็นไปในทางที่ดี
4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

มีความรู้สึกว่านักเรียนน่ารักและคุณครูน่ารัก

ยังคิดถึงนักเรียนอยู่เลยค่ะถ้ามีโอกาสก็อยากไปฝึกประสบการที่นั่นอีกค่ะ เป็นความประทับใจที่นักเรียนเรียกคุณครูบ้าง ครูพี่รุ้งบ้าง ทำให้รู้สึกว่าเราก้าวเข้าใกล้อาชีพครูมากยิ่งขึ้น คุณครูสอนวิธีในการควบคุมเด็กและสอนในหลาย ๆ อย่าง

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน

-โรงเรียนเทศบาลเเสนสุข เป็นโรงเรียนที่มีพื้นที่เยอะ ข้างโรงเรียนเป็นป่า ทำให้อากาศปลอดโปร่งไม่ร้อน อีกข้างจะติดกับชุมชน ภายในโรงเรียนมีตึกเรียนเเยกชั้นอนุบาล ประถมต้น-ปลาย โรงอาหารมีขนาดพอดีกับจำนวนผู้เรียน มีจุดบริการน้ำดื่ม มีสหกรณ์ไว้บริการนักเรียนตอนเที่ยง มีห้องสมุด ห้องดนตรี ห้องพยาบาล แปลงปลูกผัก บ่อปลา โดมอเนกประสงค์สำหรับเล่นกีฬา สนามกีฬาขนาดใหญ่ เเละเครื่องออกกำลังกายมากมาย เป็นโรงเรียนที่

เหมาะเเก่การเรียนรู้

-ครูผู้สอน สอนในรายวิขาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 เวลาสอนท่านจะมีบุคลิกที่น่าเชื่อฟัง เสียงดัง น่าดุหน่อย เเต่ใจดี ทำให้คุมนักเรียนอยู่ นักเรียนเชื่อฟัง อาจจะมีบางกลุ่มที่ดื้อบ้าง ท่านเเก้ปัญหาโดยการมอง เรียกชื่อ หรือเดินไปหา เป็นวิธีที่ได้ผลเด็กกลับมาสนใจเรียนอีกครั้ง เวลาอยู่นอกห้องเรียนท่านเป็นคนที่ไม่ดุเลย ยิ้มเเย้มเเจ่มใส ที่ดุในห้องเพื่อให้นักเรียนฟัง

-ผู้เรียน นักเรียนที่นี่น่ารัก เป็นมิตร เวลาพูดก็ฟัง เวลาเห็นหน้าจะไหว้ตลอด เวลาในห้องเรียนแอบดื้อบ้าง เเต่ถ้าเราบอกเขาก็ฟัง

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

-ได้เรียนรู้พฤติกรรมเด็กที่มีความเเตกต่างกันเเต่สามารถอยู่ร่วมกันได้ วิธีคุมหรือเก็บนักเรียนของครูพี่เลี้ยง

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

-ทุกอย่างที่ทางมหาวิทยาลัยคณะหรือสาขาจัดทำขึ้นดีอยู่เเล้วค่ะ

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

ภาพนี้เป็นภาพก่อนจะกลับเป็นวันสุดท้าย ตลอดเวลาที่ผ่านมารู้สึกว่าทางโรงเรียน นักเรียนให้ความต้อนรับดีมาก ๆ รู้สึกประทับใจ ได้เรียนรู้อะไรหลายอย่างเป็นประสบการณ์ที่ดีมากค่ะ

# data[].attributes.body
ประเด็นสะท้อนผลการปฏิบัติการสอนระหว่างเรียน

1.สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนเทศบาลขามใหญ่บ้านหนองไผ่ ครูอรวิมล จันทร์พวง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5/1

บรรยากาศในชั้นเรียนสภาพแวดล้อม แสงสว่าง กลิ่น ความสะอาดของห้องเรียนและการจัดตกแต่งส่วนอื่นๆ ของห้องเรียนเช่น มุมอ่านหนังสือ มุมส่งการบ้าน มุมส่งเสริมความรู้ มีความเหมาะสมกับผู้เรียนและมุมต่างๆเหล่านี้มีการเสริมประกอบและฝึกหัดทักษะเสริมความรู้ในกลุ่มสาระต่างๆเข้าไปด้วย ผู้สอนมีความเอาใจใส่และมีความมุ่งหมายในการสอนสอนละเอียด ผู้เรียนมีความสนใจและให้ความร่วมมือต่อในชั้นเรียน กล้าแสดงออก กล้าตอบ

2. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

จัดการกับเด็กโดยใช้ทฤษฎีแฝงเข้าไปในการจัดชั้นเรียน ให้นักเรียนแต่ละคนสนใจและไปด้วยกันได้คุณครูใส่ใจนักเรียนทุกคนไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง

3.ข้อเสนอแนะนำในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการ

ไม่มีค่ะ คุณครูปล่อยให้เด็กได้เรียนรู้ได้สังเกตเต็มในกิจกรรมเวลาว่างอย่างเต็มที่

4. ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพรับประทานอาหารกลางวัน เด็กๆมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการเดินต่อแถวมารับประทานอาหาร

# data[].attributes.body
1.สะท้อนบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน

โรงเรียนเทศบาลขามใหญ่บ้านหนองไผ่ มีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่ดี มีระบบการจัดการที่ดี มีการส่งเสริมกิจกรรมต่าง ๆ ให้แก่นักเรียน

ครูผู้สอนรวมถึงผู้อำนวยการมีความเป็นกันเองกับนักเรียนมาก ๆ ใส่ใจและเข้าใจถึงความแตกต่างของเด็กทุกคน เป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เด็กนักเรียน รวมถึงให้การต้อนรับนักศึกษาเป็นอย่างดี และคอยให้คำแนะนำหรือสิ่งที่ควรปรับแก้แก่นักศึกษา

ผู้เรียนส่วนใหญ่ให้ความร่วมมือและให้ความสนใจในสิ่งที่ครูกำลังสอน กล้าแสดงความคิดเห็นหรือตอบคำถาม แต่นักเรียนบางส่วนจะมีอาการสมาธิสั้น อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้และไม่ตั้งใจฟังคุณครู

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้เรียนรู้พฤติกรรมของเด็กที่มีความแตกต่างกัน ได้เรียนรู้วิธีการจัดการเรียนการสอน ได้อธิบายงานให้นักเรียนเข้าใจ และในส่วนของนักเรียนที่อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ได้ลองฝึกให้นักเรียนลองสะกดคำทีละตัว ทำให้ได้รู้ว่านักเรียนสามารถสะกดคำได้ เพรยงแต่นักเรียนไม่ตั้งใจและไม่มีสมาธิ และยังได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่อื่น ๆ นอกเหนือจากการสอน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

อยากให้ลดภาระงานให้น้อยลง

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพของวันที่ทำการสังเกตการสอนเป็นวันสุดท้าย คุณครูให้เด็ก ๆ ป.4 เขียนการ์ดให้ ซึ่งทำให้ดิฉันประทับใจมาก มีทั้งรูปวาด คำอวยพร และข้อความที่ไม่อยากให้กลับไป และได้ทำการถ่ายภาพไว้เพื่อเป็นที่ระลึก เป็นระยะเวลา 2 สัปดาห์ที่มีแต่ความสุขและความผูกพัน เด็ก ๆ ทุกคนน่ารักมากที่สุด

# data[].attributes.body
1.)สะท้อนผลบริบทโรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน(ชื่อโรงเรียน)
ตอบ โรงเรียนที่ดิฉันได้ไปสังเกตการสอนนั้นก็คือ โรงเรียสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี บริบทของโรงเรียน สะอาดทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน และในห้องเรียนมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่พร้อมในการจัดการเรียนการสอนมาก  ครูผู้สอนสอนได้ดี เสียงดังฟังชัด อธิบายได้ระเอียดและเ้าใจง่าย มีเทคนิคการสอนที่โดดเด่นอย่างเห็นได้ชัด
2.)สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน
ตอบ เทคนิคการสอนของครูผู้สอน เข้าใจถึงพัฒนาการของเด็กแต่ละชั้นปีมากขึ้น ได้เทคนิคในการคุมเด็กและได้ฝึกปฏิบัติในการควบคุมช่วงโฮมรูมเช้าและเย็น
3.)ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน
ตอบ สามารถเลือกโรงเรียนที่ตนเองสนใจ
4.) ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก
ตอบ ภาพ ๆ นี้ เป็นภาพถ่ายของวันที่ 24 พฤศจิกายน วันสุดท้ายของการสังเกตการสอน เด็กได้มอบของที่ระลึกให้ มีทั้งการ์ด ทั้งโน๊ต ทั้งดินสอสี ยางลบ และอ้อมกอดของเด็ก ๆ ณ จุดนั้นเป็นครั้งแรกที่มีความรู้สึกว่า จะดีใจก็ไม่ใช่ จะเสียใจก็ไม่เฉิง เป็นความรู้สึกที่อยากอยู่ต่อ รักเด็ก ๆ มาก มีเด็กหลายคนถามหนูว่า ไม่ไปได้ไหมคะ ไม่ให้หนูไปได้ไหม ตอนนั้นคือตื้นตันใจสุด ๆ แล้ว หนูก็เลยบอกเด็ก ๆ ไปว่า ถ้าครูมีโอกาสครูจะมาสอนเราในตอนที่เราอยู่ ป.4 นะ

# data[].attributes.body
1.สะท้อนผลบริบท โรงเรียน+ครูผู้สอน+ผู้เรียน (ชื่อโรงเรียน)

โรงเรียนชุมชนบ้านกุดเป่ง เป็นโรงเรียนขนาดกลาง  มีพื้นที่กว้างขว้าง มีสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่สะอาด ร่มรื่น บรรยากาศปลอดโปร่ง มีระบบจัดการศึกษาที่ดี

ครูผู้สอน คุณครูมีความเป็นกันเองกับนักเรียนมากๆ ใส่ใจและเข้าใจเด็กทุกคน สามารถให้คำปรึกษาหรือแนะนำปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นกับนักเรียนได้มีเทคนิคการสอนต่างๆที่ทำให้เด็กได้เข้าใจในเนื้อหามากขึ้น อธิบายได้อย่างละเอียด

ผู้เรียน เด็กๆมีความน่ารัก แต่อาจจะดื้อนิดหน่อย ให้ความร่วมมือกับคุณครูอย่างดีในเวลาเรียน แต่อาจจะมีสมาธิที่สั้นจดจ่อกับวิชาเรียนได้นิดเดียว

2.สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสังเกตการสอน

ได้รู้ถึงเทคนิคการสอนของคุณครู และการจัดการเรียนในห้องเรียน ทำอย่างไรที่จะให้เด็กสนใจในการเรียน  มีกิจกรรมต่างๆ ก่อนเข้าสู่บทเรียน เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน คุณครูได้ใส่ใจเด็กแต่ละคนเป็นอย่างดี และบทบาทหน้าที่ของครูนอกเหนือจากการสอน

3.ข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรมและออกปฏิบัติการสอน

ระยะทางจากการไปสังเกตการสอนอาจไกลไปหน่อย

4.ภาพแห่งความประทับใจและอธิบายความรู้สึก

เป็นภาพของวันที่ทำการสังเกตการสอนของชั้น ป.6 วันสุดท้าย  ได้ซื้อขนมและปากกาไปแจกให้กับเด็กๆ และเด็กๆ ได้มอบของที่ระลึก ทั้ง การ์ด ปากกา ทำให้ดิฉันรู้สึกประทับใจ และซึ้งใจมาก ตลอดระยะ 2 สัปดาห์ ทำให้ดิฉันมีความสุขและความผูกพันกับเด็กๆมาก ทำให้ได้เรียนรู้อะไรหลายอย่างเป็นประสบการณ์ที่ดีสำหรับดิฉัน และเด็กๆน่ารักทุกคน