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Recolección de datos en el proceso cualitativo

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Recolección de datos en el proceso cualitativo

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•Explorar ambientes, contextos, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social.

•Describir comunidades, contextos o ambientes, las actividades y las personas y sus significados.

•Comprender procesos, vinculaciones, eventos, patrones y contextos.

•Identificar problemas.

•Generar hipótesis para futuros estudios.

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•Se enfoca paulatinamente.

•Una vez enfocada y estructurada, suelen utilizarse formatos.

•El investigador puede adquirir diferentes papeles o roles:

No participación

Participación pasiva

Participación moderada

Participación activa

üParticipación completa

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La entrevista cualitativa es más íntima, flexible y abierta.

Tipos de entrevistas cualitativas:
•Estructuradas.

•Semiestructuradas.

•No estructuradas o abiertas.

Tipos de preguntas:
•Preguntas generales (gran tour).

•Preguntas para ejemplificar.

•Preguntas estructurales.

•Preguntas de contraste.

•De opinión, conocimiento, expresión de sentimientos, sensitivas, de antecedentes y de simulación.

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3-Sesiones en profundidad o grupos de enfoque

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3-Sesiones en profundidad o grupos de enfoque

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Reuniones de grupos pequeños o medianos en las cuales los participantes conversan en torno a uno o varios temas en un ambiente relajado e informal, bajo la conducción de un especialista.

El formato y naturaleza de la sesión o sesiones depende del objetivo y las características de los participantes y del planteamiento del problema.

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•Lo que se busca es analizar la interacción entre los participantes y cómo se construyen significados grupalmente.

•Los grupos de enfoque son positivos cuando todos los miembros intervienen y se evita que uno de los participantes guíe la discusión.

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4-Recopilación de documentos, registros, materiales y artefactos

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4-Recopilación de documentos, registros, materiales y artefactos

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Nos pueden ayudar a entender el fenómeno central de estudio.

Le sirven al investigador para conocer los antecedentes de un ambiente, las experiencias, vivencias o situaciones y su funcionamiento cotidiano.

Pueden ser las unidades de análisis.

Se clasifica en:
Individuales

Colectivos

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•El conductor del grupo utiliza una guía de tópicos para orientar la discusión.

•La guía puede ser semiestructurada o estructurada.

•Las preguntas cubren los temas que interesan al investigador.

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La biografía o historia de vida es otra forma de recolectar datos muy socorridos en la investigación cualitativa. Puede ser individual (un participante o un personaje histórico) o colectiva (una familia, un grupo de personas que vivieron durante un periodo y que compartieron rasgos y vivencias).

Uno de los métodos utilizados en la investigación cualitativa que ayuda a describir en profundidad la dinámica del comportamiento humano es el biográfico, el cual se materializa en la historia de vida.