# data[].attributes.body
Det er altid godt når teori følges op af det praksisnære.

# data[].attributes.body
Det er dejligt med videoklip så man kan se anvendelse i praksis.
Det er dejligt med fx. de fysiske PODD bøger, og talking mats øvelsen idag.

Ønsker til tid, at det startede kl. 8.00 i stedet for kl. 10.00 og kunne være til kl. 15.00 så der blev mere plads og tid til fordybelse og man ikke skulle haste igennem teorien, som kan være svær at omsætte til praksis.

# data[].attributes.body
Mere tid til uddybning af modeller/ analyser/metoder og teorier. Og meget gerne kobles til praksis.

# data[].attributes.body
Jeg har læst al materiale og brugt studiegruppen rigtig meget

# data[].attributes.body
Umiddelbart ikke noget

# data[].attributes.body
Super godt med video til at underbygge undervisningen.
Dejligt at få materialerne i hænderne og selv arbejde med dem.
Dejligt med studiegruppen.

# data[].attributes.body
Mere tid til fordybelse i pragmatisk profil og videoanalyse i teams og talking Mats.
Det er et tæt pakket program med meget der skal nås.

# data[].attributes.body
Jeg har naturligvis læst op på tingene før undervisningen
Reflekteret og diskuteret med kollegaer/medstuderende omkring hvordan tingene ser ud i vores praksis. Hvad der kunne give mening hos os, hvilke børn kunne have gavn af diverse..

# data[].attributes.body
Godt at der lægges op til modulopgaver, hvor man hænger teori op på praksis. Det fungerer godt, at man skal fremlægge for andre end studiegruppen - giver gode muligheder for at komme bredt omkring.

# data[].attributes.body
Hellere undervisning med fysisk fremmøde end online undervisning.

# data[].attributes.body
Mere tid til arbejdet med videoanalysen. Den har jeg ganske lidt kendskab til

# data[].attributes.body
Brugbart med videoklip fra praksis. Fedt med mulighed for at kunne bidrage i undervisningen med holdninger, tanker og reflektioner.
Kunne ønske at der IKKE var online undervisning

# data[].attributes.body
Godt at få fremvist konkret materiale og prøve dem af

# data[].attributes.body
Elsker når der er videoer med i undervisningen der underbygger emnerne.

# data[].attributes.body
Ikke noget her fra....
Ellers kommer vi nok i tanke om noget i morgen

# data[].attributes.body
Jeg har brugt studiegruppen rigtig meget til at sparre og stille spørgsmål samt undersøge praksis. Det har givet rigtig god mening.
Derudover forberedt mig til undervisningen, reflekteret ind i egen praksis, skrevet ideer og nye tiltag ned så jeg husker dem.

# data[].attributes.body
Forberedt mig til undervisningsgangene. Diskuteret i min gruppe og reflekteret over praksis

# data[].attributes.body
Jeg prøver så godt jeg kan at byde ind med relevante observationer eller tanker til emnet.

# data[].attributes.body
Læst op på det valgte litteratur, brugt min studiegruppe aktivt.

# data[].attributes.body
Dejligt at være tilknyttet en studiegruppe, hvor man kan bruge hinandens viden samt spare med hinanden.

# data[].attributes.body
Har reflekteret og diskuteret/snakket med min kollega om hvad vi får læst og bliver undervist i, for selv at være sikker på at man har fattet det.
Selvfølgelig også en god brug af at lytte til med studerendes kommentarer og tanker

# data[].attributes.body
Jeg har manglet mere uddybning af teorier og gerne med praksis fortællinger/ eksempler fra de studerende/underviser. Hvordan det kobles på hverdagen. (For nogen kan det være længe siden man har været på skolebænken sidst😉)
Jeg synes undervisningen er gået stærkt, mange navne på teoretikere, borgere, samarbejdspartnere osv er blevet “slynget ud” og det kan være svært at finde hoved og hale i.

# data[].attributes.headline
Der er meget at fordøje, så det ved jeg ikke lige nu

# data[].attributes.subject
Der er meget at fordøje, så det ved jeg ikke lige nu

# data[].attributes.body
Flere undervisningsdage med mulighed for at gå mere i dybden.

# data[].attributes.body
Læst det oplagte materiale, for at have større forståelse i undervisningen. Forsøgt at koble teorien på min praksis

# data[].attributes.body
Mere om den pragmatiske profil, og brugen af den efter udarbejdelse.

# data[].attributes.headline
At kommunikation ikke bare er kommunikation men sååååå meget mere

# data[].attributes.subject
At kommunikation ikke bare er kommunikation men sååååå meget mere

# data[].attributes.body
Mere uddybelse af teori og holdt op imod praksis med eksempler. Tid til refleksion fx. hvordan ville det her se ud i min/vores praksis

Lidt mindre "navne", der namedroppes mange navne og det kan være svært at følge med i hvem var det nu lige "Jeppe" var..

Færre tekster på engelsk

# data[].attributes.body
Jeg har diskuteret min nye viden med mit team. Stillet spørgsmål til vores praksis. Deltaget aktivt i studiegruppe

# data[].attributes.body
Det er meget ny viden på kort tid. Det går stærkt ind i mellem. Så mere tid have været godt til at afprøve noget mere - men det kan man også gøre hjemme i studiegruppen og i egen praksis.

# data[].attributes.body
Læst litteratur og bidraget med spørgsmål og praksis erfaring i undervisningen.

# data[].attributes.headline
Dykket ned i de for mig interessante emner. Være rimelig forberedt til timerne 

# data[].attributes.subject
Dykket ned i de for mig interessante emner. Være rimelig forberedt til timerne 

# data[].attributes.body
I første modul manglede jeg, at få koblet teoribogen praksis mere

# data[].attributes.headline
Til tider er det gået stærkt i undervisningen, hurtig videre fra slide til slide i de forskellige PowerPoints. 

# data[].attributes.subject
Til tider er det gået stærkt i undervisningen, hurtig videre fra slide til slide i de forskellige PowerPoints. 

# data[].attributes.body
Jeg synes ikke jeg på nuværende tidspunkt mangler noget

# data[].attributes.body
Læst litteratur, deltaget i undervisning og skrevet notater undervejs.
Relateret til egen praksis. Drøftet læst litteratur og ny viden med med kursister.

# data[].attributes.body
Jeg ville gerne have øvet mig mere i videoanalysen, brugt mere tid på det.

# data[].attributes.body
Mere tid og ro.
Har haft lidt svært ved at følge med når det gik for hurtigt i undervisningen, samt ikke været helt tryg i at stille relevante spørgsmål, da jeg har været nervøs for hvordan respons ville være.

# data[].attributes.body
På enkelte områder, fx handicapsyn, ville jeg gerne have haft mere tid til at diskutere betydningen af de forskellige syn på klassen. Da jeg efter undervisningen gik hjem med en følelse af ikke rigtig at have forstået det korrekt.

# data[].attributes.body
Forberedt mig til undervisningen, læst materialet, taget notater, forholdt mig nysgerrig og gået tilbage til mine kollegaer og reflekteret og den nye viden undervisningen har givet.

# data[].attributes.body
Forsøgt at relatere til egen praksis.

# data[].attributes.body
Læste artiklerne.
Stillet nysgerrige spørgsmål
Drøftet handicapsyn med kolleger på min arbejdsplads

# data[].attributes.headline
Har drøftet de forskellige emner og refleksioner med kollegaer efterfølgende, og dykket ned i de forskellige begreber.

# data[].attributes.subject
Har drøftet de forskellige emner og refleksioner med kollegaer efterfølgende, og dykket ned i de forskellige begreber.

# data[].attributes.body
Det der har været den største øjenåbner er omkring kommunikation og valg. Vi giver  mange valgmuligheder, men der er også mange emner der ikke bliver givet mulighed for at tale om.

# data[].attributes.body
Mere uddybelse til modulopgave 1.

# data[].attributes.body
Forskellige menneskesyn, handicapsyn. Vigtigheden at ansvaret i samtalen, ligeværdigheden og at give borgeren mulighed for at kommunikerer bredt. Opmærksomhed på den magt man som fagperson sidder med, og vigtigheden i at være bevidst om den

# data[].attributes.body
Forberedt læsning, taget notater, været nysgerrig i timerne.

# data[].attributes.body
Handicapsyn/menneskesyn - fokus herpå på arbejdspladsen, sprogbrug og -miljø, forskellige kommunikationsteknikker, bevidsthed omkring vores rolle i kommunikation.

# data[].attributes.body
Det har egentligt været fint, og så kan man selv gå hjem og forfølge emner der er relevante. Men dog et tætpakket program.

# data[].attributes.body
Forståelsen for hvorfor kommunikation er fundamental for vores målgruppe.
Forskellen på kommunikation og information.
Forskellige forslag til afdækning af borger e og ASK muligheder.

# data[].attributes.body
Mere introduktion af modulopgave 1.

# data[].attributes.body
Nye ideer, bedre forståelse om brugen af det vi allerede har men ikke fattede en skid om.
Planer om planlægning for hvordan vi vil gribe opgaven for at løfte kommunikationen på arbejdet for borgerne.

# data[].attributes.body
Viden omkring sprogets kompleksitet.
Kendskab til nye måder at afdække en kommunikationsnedsættelse på, og nye kommunikations muligheder/og værktøjer i form af PODD, Talkning mats, TD snap.

# data[].attributes.headline
Metoder og ideer til hvordan man kan gribe udfordringer omkring kommunikation an.

# data[].attributes.subject
Metoder og ideer til hvordan man kan gribe udfordringer omkring kommunikation an.

# data[].attributes.body
Pas det ved jeg måske først senere

# data[].attributes.body
Jeg har fået en masse ny viden både teoretisk  men også redskaber, jeg kan bruge i min hverdag.
Det har været en super god og levende undervisning.

# data[].attributes.body
Læst materialet
Reflekteret og tænkt
Søgt mere viden online om emner jeg gerne vil nørde videre i
Sparret med min læsemakker
Præsenteret ny viden for kolleger og sparret med dem

# data[].attributes.body
Jeg har fået en masse viden, noget som er nyt, noget som har ligget hengemt. Refleksion over mit arbejde - opdaget de sorte huller. Udfordret teknisk, men lærer!

# data[].attributes.headline
Jeg er blevet meget optaget af sprogmiljø og sprogudvikling. 

# data[].attributes.subject
Jeg er blevet meget optaget af sprogmiljø og sprogudvikling. 

# data[].attributes.body
Nuancerne og bevidsthed omkring kommunikation, narrativer, handicapsyn

# data[].attributes.body
I dag har jeg forstået mest…Når undervisningen er praksisnært og der er mange indspark/eksempler, dialoger fra de studerende, så giver det mest. Det var rart at afprøve tingene/ have det i hænderne.
Jeg har lært at teksterne der ikke er på dansk, dem får jeg ikke mest ud af..
tingene der kan realiteten direkte til ens hverdag/ liv/arbejde er mest lærerigt for mig.

# data[].attributes.body
Magtperspektivet i kommunikationen.
Et bredere perspektiv på handicapsyn og følgerne heraf.

# data[].attributes.body
Forståelsen for hvad kommunikation egentligt er og ikke er. Forskellen på information og kommunikation.
Kommunikation er relationsbundet.

# data[].attributes.body
En masse ny viden inden for kommunikation

# data[].attributes.body
Jeg er blevet klogere på både mit eget ståsted ift. handicapsyn og menneskesyn, men også i institutionens.
Jeg er blevet mere opmærksom på hvilken magt jeg/vi har ift. hvilke kommunikationsmuligheder vi giver børnene og hvad de har til rådighed i de forskellige kontekster. Hvad er det for et sprogmiljø vi skaber i institutionen.

# data[].attributes.body
Det er blevet tydeligere for mig, hvilke kommunikations former der vil være aktuelle for nogle af de børn jeg arbejder med. Og hvilket forhold jeg som kommunikationspartner har overfor børnene.

# data[].attributes.body
En bred palette af muligheder for kommunikation.
Inspirerende og lyst til at vide mere