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Inés Gaby Bullón Arana
Camila Chirito Flores
Pilar Serin Gaytan
Jethina Elizabeth Murga Mateo

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Es una ciencia que estudia la educación y la enseñanza, Según Guanipa (2008) es el   “ conjunto de saberes que se ocupan de la educación, y como ciencia de carácter psicosocial está ligada a los aspectos psicológicos del niño en la sociedad” Podemos añadir que la pedagogía se sirve de diferentes ciencias para poder cumplir con su propósito.

La palabra pedagogía etimológicamente deriva de dos voces griegas, paidión (hijo, niño), y agogos (guía, o el que conduce), originalmente paidagogos era el esclavo que conducía al niño hacia su maestro designado para su enseñanza.

de ahí podemos deducir dos significados, uno literal y otro figurativo, el que guía, o lleva por el buen camino del conocimiento y el saber al niño.

En un sentido más moderno, la pedagogía es:

“la pedagogía es la ciencia social que estudia los métodos de enseñanza, o sea, los mecanismos de formación con que una sociedad intenta formar ciudadanos en base a un objetivo prestablecido, desde su infancia temprana”.

(ENCICLOPEDÍA DE HUMANIDADES, 2016)

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“la ciencia puede contribuir al desarrollo de la niñez y esto se logra estudiando científicamente esta etapa de la vida para satisfacer sus necesidades y deseos naturales” (Montessori, 1913: 434 435).

Por tanto, podemos afirmar que la pedagogía científica se vale de otras ciencias para poder brindar recursos validos a la educación.

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Según J. Colín: “La pedagogía depende esencialmente de la filosofía…”

Podemos decir que la filosofía se encarga de dar respuesta a los problemas del universo, por tanto, la pedagogía es la ciencia que requiere de los tratados filosóficos para llevarlos a la práctica y hacerlos comprensibles al ser humano, ya que reflexiona sobre la educación y su problemática.
La filosofia , estudia las ideas esenciales en que se apoyo la eduacion y la pedagogia toma de la filosofia estas ideas, tratando de realizarlas en las practicas.
Al hablar de pedagogía filosófica es necesario precisar primero que la filosofía es la madre de todas las ciencias y de ella parte todo cuestionamiento.

Al aplicar la filosofía a la pedagogía, se busca responder y dar sentido a las diatribas respecto a la educación, con el fin de poner en práctica todo aquello que resulte fundamental en el desarrollo de la enseñanza.

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El docente actual cumple el rol de ser el facilitador y orientador, para la adquisición, manejo y uso de los conocimientos que adquiere el alumno.
Según la UNESCO, los cuatro grandes pilares hacia donde debe orientar su quehacer.
• Aprender a aprender
• Aprender a hacer
• Aprender a ser
• Aprender a convivir y colaborar con los demás.
“Es importante considerar que el actual contexto sociocultural de los estudiantes implica la presencia de videojuegos, plataformas web, Facebook, Instagram, YouTube.” El docente tiene un rol importante. Debe de tener una buena didáctica para llegar a los niños, ya que ahora ellos tienen más alcance y están rodeados de tecnología.

Camacho, L. & Morales, H. (18 de agosto del 2019).

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PRINCIPALES PERSONAS QUE INFLUENCIARON EN LA FILOSOFIA

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PRINCIPALES PERSONAS QUE INFLUENCIARON EN LA FILOSOFIA

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Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos y anticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles,  Agustín y Tomás. En el mundo moderno tienen importancia una serie de estudiosos que preparan el nacimiento de la pedagogía, como Luis Vives

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LA PEDAGOGÍA CON RELACIÓN A OTRAS CIENCIAS

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LA PEDAGOGÍA CON RELACIÓN A OTRAS CIENCIAS

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“El afirmar que la pedagogía es una ciencia completa en sí misma no implica que deba ser absolutamente independiente y desligada de otras ciencias; antes bien, presupone una previa elaboración conceptual de otras ciencias que le preparan su objeto propio”
La pedagogía está muy relacionada a muchas otras ciencias, ya que entre ellas se complementan para un cierto tema.

Perelló, J. (2006).
TENEMOS TAMBIÉN A LA PSICOPEDAGOGÍA
Esta rama de la pedagogía surge de la unión entre la psicología y la pedagogía, tiene como objetivo estudiar los procesos psicológicos que surgen durante los procesos de aprendizaje y guiar a los estudiantes en la orientación vocacional, con el fin de que cada uno encuentre su propia vocación y poder desarrollar ciertas habilidades.

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La finalidad de la educación es formar personas que contribuyan de manera positiva a la sociedad, que tengan conciencia del cuidado del medio ambiente y que tengan responsabilidad social, ética y moral.

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El rol del estudiante es ser el personaje principal del proceso, debe tener un papel activo y ser el responsable de su aprendizaje, debe aprender a trabajar en equipo.

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- Camacho, L. & Morales, H. (18 de agosto del 2019). Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado. Universidad Católica de la Santísima Concepción. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/34179

. Perelló, J. (2006). La filosofía de la educación como saber pedagógico. Universidad Politécnica Salesiana. https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9257