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Sessão 3
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Sessões 1 - 8
Competências DigCompEdu:
1) Envolvimento Profissional
2) Recursos Digitais

- É um portefólio digital.
- Partilha em modo "não listado" (não aparece numa pesquisa no google) ou "público" (aparece numa pesquisa no google).
- Compartilhar com colegas através do código (copy code) preferível à partilha pelo link.

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Sessões 1 - 3
Competências DigCompEdu:
1) Envolvimento Profissional
2) Recursos Digitais
3) Ensino e Aprendizagem
4) Avaliação
5) Capacitação dos Aprendentes
6) Promoção da Competência Digital dos Aprendentes

- É um mural, onde professores e alunos podem publicar.
- Nas publicações pode fazer-se upload de vídeos, imagens, ficheiros, etc.
- Adicionar membros no compartilhar: colocar o email dos professores colaboradores. Editar membros: pode administrar!
- Verificar privacidade: pode escrever (pois é para os alunos poderem realizar a atividade).
- Será interessante pedir aos alunos para realizarem um padlet.

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Sessão 3
Competências DigCompEdu:
2) Recursos Digitais
3) Ensino e Aprendizagem

- É uma ferramenta útil para gerir debates.
- Não é obrigatório registo.
- Share: copiar o link e partilhar (mas o aluno também pode partilhar o link com quem quiser).
- Change dead line: mudar para o tempo útil da atividade.

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Sessão 3
Competências DigCompEdu:
1) Envolvimento Profissional
2) Recursos Digitais
3) Ensino e Aprendizagem
5) Capacitação dos Aprendentes
6) Promoção da Competência Digital dos Aprendentes

- É uma plataforma interativa.
- O recurso "imagem interativa" permite estabelecer uma imagem de fundo e trabalhá-la sobrepondo vários ícones.
- Pode-se copiar o código (embebed code) de outro recurso e incorporá-lo.
- Compartilhar: adicionar email dos colaboradores (mas só um aparece como proprietário). Não podem trabalhar em simultâneo.
- Será interessante pedir aos alunos para realizarem um genially.

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Sessão 3
Competências DigCompEdu:
2) Recursos Digitais
3) Ensino e Aprendizagem

- Permite a produção de áudios.
- Save and share através do link ou copy embebed code.

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Sessão 4
Competências DigCompEdu:
1) Envolvimento Profissional
2) Recursos Digitais
3) Ensino e Aprendizagem
4) Avaliação
5) Capacitação dos Aprendentes
6) Promoção da Competência Digital dos Aprendentes

- Permite a edição de vídeos: cortar, substituir o áudio e acrescentar questões.
- Podem ser acrescentadas notas (observações) e as questões podem gerar feedback, o que possibilita estender o contexto de aprendizagem.
- O professor pode realizar in loco a avaliação desse recurso.
- Quando o recurso é "público" está a ser partilhado com a comunidade escolar. Também pode ser partilhado com colegas específicos, através de envio de link.
- Os alunos realizam a tarefa no âmbito de uma turma criada pelo professor. A turma aberta pode ser acedida por qualquer aluno, a turma clássica só é acedida pelos alunos que o professor escolhe para a mesma.
- Será interessante pedir aos alunos para realizarem um vídeo, em que sejam eles a criar questões.

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Sessão 5
Competências DigCompEdu:
1) Envolvimento Profissional
2) Recursos Digitais
3) Ensino e Aprendizagem
4) Avaliação
5) Capacitação dos Aprendentes
6) Promoção da Competência Digital dos Aprendentes

- É uma ferramenta para construir/editar apresentações em vídeo, que podem incluir outros recursos, como texto, imagens, clips de vídeo, links, áudios, partilha de ecrã, entre outros.
- O recurso (tópico) pode ser partilhado com a comunidade escolar.
- Os alunos realizam a tarefa no âmbito de um grupo criado pelo professor, no qual podem entrar com registo de email ou com username, através da publicação, nos comentários, de vídeo, áudio, imagem e/ou texto.
- O professor pode realizar in loco a avaliação desse recurso, fazendo comentários públicos e/ou privados.
- Os alunos podem interagir com o professor e entre si, ao nível dos comentários, utilizando vídeo, áudio, imagem e/ou texto.
- Permite uma aproximação professor-aluno, como se de uma sala de aula se tratasse
- É uma ferramenta com grande potencial e bem recebida entre os alunos.
- Permite que se integrem na comunidade elementos externos: por exemplo, um familiar.
- Permite trabalho colaborativo entre professores.
-Tem potencialidades para o ensino presencial e para o ensino à distância, para aplicação de conteúdos em trabalhos de casa ou como forma de avaliação.
- O facto de podermos acrescentar links ao enunciado enriquece-o de uma forma que os meios tradicionais não alcançam.

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Sessão 6
Competências DigCompEdu:
1) Envolvimento Profissional
2) Recursos Digitais
3) Ensino e Aprendizagem
4) Avaliação
5) Capacitação dos Aprendentes
6) Promoção da Competência Digital dos Aprendentes

- Permite criar ambientes de aprendizagem, através da construção de apresentações interativas.
- Os alunos podem acompanhar a lição no telemóvel. Assim, este recurso pode ser utilizado pelos alunos em sala de aula, sem recorrer a projeção, ou em casa.
- A lição pode ter "conteúdos" e "atividades" intercalados, que professor e alunos vão acompanhando de forma sequencial.
- Os "conteúdos" podem ser slides, vídeos, conteúdos da internet, nearpod 3D, integração de apresentações (PTT),etc.
- As "atividades" incluem jogos, quizzes, questões abertas, legenda de imagens, preenchimento de espaços, quadros colaborativos, etc.
- Permite a partilha entre professores, na versão de visualização (não editável) ou editável.
- Pode ser utilizado de duas formas distintas:
1) participação ao vivo - lição gerida integralmente pelo professor, decorrendo ao ritmo da turma;
2) ritmo do estudante - lição gerida pelo aluno, decorrendo ao seu ritmo.
- Pode ser configurado para exigir sempre resposta dos alunos, não permitindo ignorar.
- Em aulas assíncronas, o professor pode compartilhar os resultados dos alunos. Pode ainda enviar relatório pós-sessão aos alunos.
- É uma ferramenta muito útil em ambientes híbridos, de ensino presencial e não presencial.

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Sessão 7
Competências DigCompEdu:
1) Envolvimento Profissional
2) Recursos Digitais
4) Avaliação

- Os professores podem criar "sets" de cinco perguntas de escolha múltipla, integrá-los em "packs" e partilhá-los entre si.
- Os "sets" são atribuídos a turmas de alunos. Os alunos respondem às questões de escolha múltipla mediante a utilização de cartões com QR Codes que são digitalizados com o telemóvel do professor.
- As perguntas podem ser construídas apenas com texto ou ser enriquecidas com imagens, gifs, vídeos ou áudios.
- Em última instância, nem é necessário computador e projetor. O professor pode ler ou escrever no quadro as perguntas e digitalizar com o telemóvel as respostas dos cartões dos alunos.