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Progetto in favore dei ragazzi così detti "difficili" che perdono la "rotta" lungo la crescita per carenze di opportunità. Trattasi di minori e giovani adulti seguiti dall'A.G. nell'area penale, ragazzi presi in carico dagli USSM e rfagazzi minori che non accedono ai servizi educativi del territorio

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Progetto in favore dei ragazzi così detti "difficili" che perdono la "rotta" lungo la crescita per carenze di opportunità. Trattasi di minori e giovani adulti seguiti dall'A.G. nell'area penale, ragazzi presi in carico dagli USSM e rfagazzi minori che non accedono ai servizi educativi del territorio

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Le azioni del Progetto SOUNDS GOOD sono state progettate per accompagnare, sostenere e formare  i ragazzi a cercare insieme nuove prospettive di vita per realizzare i loro bisogni nel contesto sociale in cui vivono e  per offrire loro, attraverso le attività di orientamento e formazione, l'opportunità di vivere tutte le vite possibili, stare bene con se stessi, avere un lavoro, scopprire la gioia del tempo libero e della bellezza e la vita.

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Le azioni del Progetto SOUNDS GOOD sono state progettate per accompagnare, sostenere e formare  i ragazzi a cercare insieme nuove prospettive di vita per realizzare i loro bisogni nel contesto sociale in cui vivono e  per offrire loro, attraverso le attività di orientamento e formazione, l'opportunità di vivere tutte le vite possibili, stare bene con se stessi, avere un lavoro, scopprire la gioia del tempo libero e della bellezza e la vita.

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•ABSTRACT: "ragazzi nel circuito penale..." SINTESI "giovani adulti recuperati dalla carriera deviante..." COINVOLGIM. : percorsi per il cambio di rotta di giovani..." " un modello di assessment..." COINVOLG. " interventi atti a tutelare i diritti dei minori..." IMPATTO SOC. "prevenzione dlla recidiva o condotte devianti..." RADIO "dare voce ai giovani..." BACHECA ASCOLTO: Obiettivo prioritario opportunità ai ragazzi che delinquono..."

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La radio oltre a dare voce ai giovani è un megafono di informazioni di cultura, società, lavoro, opportunità ricreative e politiche giovanile spesso ignorate da tanti ragazzi. Un mondo che apre le sue porte ad una platea inedita di co-creatori dei contenuti che nel tempo potrà consolidarsi in gruppi di lavoro stabili.

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La radio oltre a dare voce ai giovani è un megafono di informazioni di cultura, società, lavoro, opportunità ricreative e politiche giovanile spesso ignorate da tanti ragazzi. Un mondo che apre le sue porte ad una platea inedita di co-creatori dei contenuti che nel tempo potrà consolidarsi in gruppi di lavoro stabili.

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incentivare le relazioni, valorizzare il contesto socio culturale dei ragazzi, scambiare esperienze e vissuti tra pari e tra generazioni diverse. Restituire ai ragazzi il valore della benessere attraverso laboratori guidati di Co-Creazione della città intelligente, della narrazione con l'ausilio di foto e video utile per riconnettersi con la propria vita. organizzazioni dimanifestazioni e weekend per fare esperienza di vita comune.

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incentivare le relazioni, valorizzare il contesto socio culturale dei ragazzi, scambiare esperienze e vissuti tra pari e tra generazioni diverse. Restituire ai ragazzi il valore della benessere attraverso laboratori guidati di Co-Creazione della città intelligente, della narrazione con l'ausilio di foto e video utile per riconnettersi con la propria vita. organizzazioni dimanifestazioni e weekend per fare esperienza di vita comune.

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•ABSTRACT:"di "poter essere" sbagliando per poi rialzarsi" SINTESI"l'incontro con l'altroè arricchimento reciproco" BISOGNO: " protagonismo-potenziale al di là errori..." RADIO "far girare energia speranza..."

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•ABSTRACT: "la radio, mezzo di comunicazione accattivante..." SINTESU: Azioni del progetto nei titoli di brani musicali..." OBIETTIVO GEN: valorizzare la creatività COINVOLG. "...il canale radio che caratterizza..." CONTINUITA " la radio oltre a dare voce ai giovani..." TEMPO LIB. " valore della bellezza..."

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•ABSTRACT: "intravedere reali prospettive di crescita, sentirsi utili e uscire da spirali senza futuro" SINTESI: Sostegno e ascolto..." BISOGNO: "...crescita relazionale..." OBIETT. GEN: crostruire opportunità" COINVOLG. "operatore, educ, insegnanti di partecipare..." CITT. ATT. "sperimentarsi..." BACHECA  LAVORO Si offrono opportunità ai ragazzi..."

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-Una presa in carico / cura partecipata (tante risorse già presenti sul territorio diventano attori coinvolti all'interno di un progetto comune)
- attenzione all'aspetto pedagogico e animativo

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Alcuni concetti trasversali:
- bellezza
- star bene
- dar voce
- energia e speranza

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attenzione alla devianza minorile

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dare dignità

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la bellezza non esteriore

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il mezzo della radio e la co-creazione della smart city

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sostegno ed ascolto
sinergia con altre realtà del territorio
compartecipazione e non fruizione passiva

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ABSTRACT:
VU - "ragazzi finiti nel circuito penale"
SINTESI:
VU - "ragazzi difficili alle prese con la loro tortuosa "linea d'ombra"... sentirsi parte del gruppo dei pari e accolti dagli adulti...  " i loro figli disorientati e persi"...
CONTESTO:
VU - "sono in molti i ragazzi che non riescono ad imboccare o perdono la "rotta" lungo la crescita... è il sommerso di una povertà assoluta ed educativa a sollecitare interventi più ampi e organici"
IMPATTO SOC.
VU - "percorso coerente di cura del disagio"
BACHECA:
VU - "Dare ai ragazzi che delinquono..."

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ABSTRACT:
VC - La Radio, mezzo di comunicazione accattivante e senza tempo... stimolare il dialogo tra generazioni, informare ed essere informati...
SINTESI:
VC - "Contatto radio, spazio di incontro e confronto dove dialogare in maniera orizzontale... ispirati dalla musica, sinonimo arte di aggregazione e riflessione"
OBB. GEN.
VC- "è possibile valorizzare la creatività delle nuove generazioni..."
OB. SPEC.
"offrendo la possibilità di sperimentarsi in ruoli positivi"
CONTINUITA'
VC - "è un megafono di informazioni..."
BACHECA - TEMPO LIBERO
"è sempre bello", con cui si vuole restituire ai ragazzi il valore della bellezza... intesa come fattore di benessere e non..."

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Una riflessione sull'importanza della progettazione e della progettazione Caritas e che siamo noi i primi che dobbiamo entrare nell'ottica di progettare al di fuori dell'8x1000 e una su quanto è importante essere capaci di mettere insieme partner anche molto diversi ma uniti sull'obiettivo del progetto. (domanda: come si fa?)
Quanto il modo di scrivere un progetto influisce sul "successo" di un progetto? Quanto è importante acquisire questo alfabeto per far "colpo" su chi lo valuta?

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Abstract-  "attivando le energie positive e le opportunità che hanno intorno ma che spesso non vedono..."

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"diamo loro uno spazio, un microfono, una bacheca sempre aggiornata di opportunità e una platea di persone interessate a quel che hanno da dire e da dimostrare" abstract

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"diamo loro uno spazio, un microfono, una bacheca sempre aggiornata di opportunità e una platea di persone interessate a quel che hanno da dire e da dimostrare" abstract

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sintesi:
" lo facciamo affiancando, dentro e fuori..."
ob. specifico:
"stimolare il protagonismo dei ragazzi"
Bacheca:
"dare voce ai ragazzi. .. far girare informazioni, energia, speranza. Ascoltare e confrontarsi, coinvolgere e coinvolgersi..."
"creando percorsi di accompagnamento all'inserimento..."