# data[].attributes.attachment_caption
Понятийный аппарат 

# data[].attributes.headline
Понятийный аппарат 

# data[].attributes.subject
Понятийный аппарат 

# data[].attributes.attachment_link.title
Понятийный аппарат 

# data[].attributes.attachment_link.description
Дорогой,друг!Сопоставь понятие и его определение.

# data[].attributes.attachment_caption
Впиши правильное понятие.

# data[].attributes.headline
Впиши понятие

# data[].attributes.subject
Впиши понятие

# data[].attributes.attachment_link.title
Впиши правильное понятие.

# data[].attributes.attachment_link.description
Дорогой,друг!Тебе нужно вписать правильное понятие с большой буквы.

# data[].attributes.attachment_caption
Принципы воспитания

# data[].attributes.headline
Принципы воспитания 

# data[].attributes.subject
Принципы воспитания 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Педагоги обязаны выявлять положительное в человеке и,опираясь на хорошее... a) Гуманизация воспитания b) Общественная направленность воспитания c) Опора на положительное d) Личностный подход e) Единство воспитательных воздействий f) Воспитание в коллективе 2) Педагог опирается на личностные качества воспитанников-это... a) Воспитание в коллективе b) Общественная направленность воспитания c) Гуманизация воспитания d) Опора на положительное e) Личностный подход f) Единство воспитательных воздействий 3) Принцип требует подчинения всей деятельности педагога задачам воспитания подрастающего поколения в соответсвии с государственной стратегией воспитания-это... a) Опора на положительное b) Общественная направленность воспитания c) Гуманизация воспитания d) Личностный подход e) Единство воспитательных воздействий f) Воспитание в коллективе 4) Каждый должен видеть свою причастность в коллективе a) Воспитание в коллективе b) Гуманизация воспитания c) Единство воспитательных воздействий d) Опора на положительное e) Личностный подход f) Общественная направленность воспитания 5) Принцип воспитывает гуманное отношение к личности воспитанника. Уважения к позиции воспитанника даже тогда, когда он отказывается выполнять предъявляемые требования-это... a) Опора на положительное b) Гуманизация воспитания c) Единство воспитательных воздействий d) Личностный подход e) Общественная направленность воспитания f) Воспитание в коллективе 6) Принцип координации усилий школы, семьи и общественности. Все кто причастен к воспитанию,должны действовать сообща- это... a) Опора на положительное b) Единство воспитательных воздействий c) Гуманизация воспитания d) Общественная направленность воспитания e) Воспитание в коллективе f) Личностный подход

# data[].attributes.attachment_link.title
Принципы воспитания

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Педагоги обязаны выявлять положительное в человеке и,опираясь на хорошее... a) Гуманизация воспитания b) Общественная направленность воспитания c) Опора на положительное d) Личностный подход e) Единство воспитательных воздействий f) Воспитание в коллективе 2) Педагог опирается на личностные качества воспитанников-это...

# data[].attributes.attachment_caption
Компоненты и их определения

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Целевой - Самый главный компонент,системо-образующий компонент-это..., Деятельностный - Отражает взаимодействие,педаг огов и воспитуемых,реализуется через методы,приемы,средства,формы-это..., Содержательный - Он отражает смысл вкладываемый,как в общую цель,так и в каждую конкретную задачу. Эта та информация,с которой приходим к детям-это..., Результативный - Эффективность осуществления ЦПП(сопоставление с поставленной цели,с полученным результатом)-это..., Ресурсный - Он отражает нравственно-психологический,социально-экономические и др(подсказка:ряд ученых выделяют его как дополнительный компонент)-это...,

# data[].attributes.attachment_link.title
Компоненты и их определения

# data[].attributes.attachment_link.description
Целевой - Самый главный компонент,системо-образующий компонент-это..., Деятельностный - Отражает взаимодействие,педаг огов и воспитуемых,реализуется через методы,приемы,средства,формы-это..., Содержательный - Он отражает смысл вкладываемый,как в общую цель,так и в каждую конкретную задачу.