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Tema: música
Date: May, 26
Turma: 5º ano C-
Objetivo: Trabalhar a oralidade e expandir o vocabulário usando os membros da Family.
Metodologia: Trabalhando o vocabulário em sala de aula até que os alunos tiveram autonomia para cantar a music sozinhos, usando recursos como: TV e áudios.

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Objetivo: Trabalhar contação de histórias usando a imaginação dos students, levando-os a expandir o seu vocabulário para uso de palavras novas. E trabalhando também com as palavras já conhecidas. Ampliando repertório.

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Story in the clasroom. A three little pigs.🏡🐷

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Story in the clasroom. A three little pigs.🏡🐷

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May, 25

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Hoje os alunos do 2° ano B bateram um papo em English com o Bad Wolf.🐺 Aula May, 26

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Hoje os alunos do 2° ano B bateram um papo em English com o Bad Wolf.🐺 Aula May, 26

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Trabalhando a imaginação, ampliando o vocabulário para que o aluno seja o protagonista de sua própria história.

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26/05/22
Objetivo da aula foi trabalhar o vocabulário usando o encanto dos contos de fadas e a imaginação dos students. Com questions and answers. Aonde a magic wand conversava com os alunos dizendo: What is your order🧚🏻‍♀️

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May, 06
Apresentação com os alunos dos 2°e 3° anos. Happy Mother's day.

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Our cuties from Alice Sales Cunha school desejando um happy Mother's day.💜🤱🏻

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Our cuties from Alice Sales Cunha school desejando um happy Mother's day.💜🤱🏻

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Apresentação dos alunos dos 4° e 5° anos.

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Apresentação dos alunos dos 4° e 5° anos.

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Happy Mother's day. May,06

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Song: Who' afraid of the big bad wolf. Quem tem medo do bad wolf🐺 aula trabalhada dia 27/05/22
Objetivo: Ampliar vocabulário usando a imaginação, através de áudio aprendendo a letra da song e cantando junto com a teacher.

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May, 25
Objetivo: trabalhando a imaginação dos students através dos encantos dos contos de fadas. Usando a frase What is your order! Com isso eles abriram o coração e deixaram os sentimentos fluírem pedindo para que a magic wand os atendessem levando - os a matar a saudade de um ente querido, pedindo saúde, felicidade, paz e harmonia para eles e o mundo. Com essa atividade desenvolvemos a empatia a gratidão e a solidariedade com o próximo, visando o quão ricos de coração são os nossos students.

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Song: Bad wolf🐺🏡🐷 Who's afraid of the big bad wolf.

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Song: Bad wolf🐺🏡🐷 Who's afraid of the big bad wolf.

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Aula trabalhada dia 27/05/22

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Aula trabalhada dia 26/05/22
Objetivo: estimular a atenção, coordenação motora, agilidade, concentração, expressão corporal e socialização. Tudo isso usando a língua Inglesa como base da brincadeira, levando os students a ampliar o seu vocabulário para que eles possam ser os protagonistas no dia a dia. O legal dessa brincadeira é ver o quanto as crianças ficam ligadas aos comandos, alguns acabam se atrapalhando, mas essa que é a graça da brincadeira.

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Data comemorativa trabalhada com todas as salas. Caça ao Easter Bunny. Nossos estudantes ganharam chocolate Eggs🍫🍬 

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Objetivo: conhecimento de vocabulário, trabalhando songs, expressão corporal, agilidade e concentração. Socialização e empatia.

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Objetivo: Trabalhar datas comemorativas com os students, expandindo o vocabulary.

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Construindo o nosso Brick! Nick Brick and Rick Brick. 15/03/22

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Construindo o nosso Brick! Nick Brick and Rick Brick. 15/03/22

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Conforme a formação dada pela PCNP de English pude trabalhar com os students dos 2° anos A,B e C uma atividade do book brick by brick aonde os students colocam a hands-on. Foi gratificante ver o quanto os students aprenderam com esta atividade. Trabalhamos conversação e através do lúdico pude usar os verbs to be com eles fazendo questions e obtendo answers. What’s her name? What’s his name? Aonde os student  responderam She is Nick Brick,  He is Rick Brick. Trabalhando também as colors fazendo questions. What color is Nick's clothes? What color is Rick's clothes?

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Happy Mother's Day.

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Trabalhando How Many? and What color is this? Com os students. 

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Trabalhando How Many? and What color is this? Com os students. 

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Objetivo: trabalhando quantidade e cores com os students usando a língua inglesa na classroom.

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06/05/22

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Aula trabalhada com a mystery Box, objetivo foi levar os students a descobrir o que a mystery Box escondia, através da língua Inglesa trabalhei colors, names, tamanhos, quantidade. Com as seguintes perguntas... How many...? What color is this...? Do you like...? What is the  name...? Is it big or small?  Yes or No.

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Objetivo: Trabalhar a mystery Box com os students através do lúdico. Com as seguintes questions... How many...? What color is this? Do you like...? It's a very cute!? Yes or No.

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Trabalho incrível com os students do 4°ano A. Eles arrasaram no vocabulário. Thanks my dear students.

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June, 10 Today the student Alice did the reading of the book My Birthday Party!

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June, 10 Today the student Alice did the reading of the book My Birthday Party!

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Explorar práticas sociais de comunicação escrita em Língua Inglesa, melhorar o vocabulário, facilitar a formação de frases, além de estimular o aprendizado. Questionar e refletir sobre assuntos da atualidade e de seu interesse e deve se apresentar como um espaço para ampliar o contato com outras formas de conhecer com outros procedimentos interpretativos de construção da realidade.

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Objetivo: Trabalhar com datas comemorativas usando a língua Inglesa, através de brincadeiras, songs, perguntas e respostas. Usando Yes or No

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Welcome Students 📚👩🏻‍🏫

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3° ano B

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Working the numbers, colors and animals.

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What’s your number?
Objetivo de trabalhar com essa brincadeira foi para que os alunos fixassem o conhecimento sobre os numbers de 0 a 50 em inglês.

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Torta na cara

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Torta na cara com os students do 4° ano A. Trabalhando os numbers, colors, objects, places and animals. Com o objetivo de fixar a aprendizagem já realizada durante o ano foi dada a brincadeira da torta na cara, desafio das gilrs X Boys, valendo pontos ou tortas kkkk🤭🥧

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0 to 100

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Yellow September. Trabalhando com o valor da vida, da amizade, dos professores e da família. 

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Yellow September. Trabalhando com o valor da vida, da amizade, dos professores e da família. 

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I love my life
I am powerful
I am beautiful
I am free
I love my life
I am wonderful
I am magical
I am me
I love my life
Trabalhando Yellow September, usando o amor a vida, a valorização da amizade, família e escola.

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Desenhos sobre a vida, amizade,família 👪 e escola. 

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Desenhos sobre a vida, amizade,família 👪 e escola. 

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Nessa aula os students aprenderam brincando com o Brick by Brick. Eles desenharam e falaram as body parts que faltavam nos boys e nas girls.
Com isso podemos trabalhar as body parts as colors e a canção: head, shoulder, knee and toe.

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Os students dos 2° anos realizaram um trabalho incrível hoje, trabalhamos com as colors primárias e secundárias, aonde os students pintaram e falaram em inglês sobre a atividade proposta.🌈🎨 O objetivo da aula foi trabalhar com a oralidade, coordenação motora, criatividade, protagonismo infantil, pois o student foi protagonista da sua obra criativa usando as colors, aonde ele pode criar e expressar a língua Inglesa.

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Places: montains, beachs, Farms and citys. 🏞🏖🐴🐃🐄🐖🐏🐦🦃🌇

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Places: montains, beachs, Farms and citys. 🏞🏖🐴🐃🐄🐖🐏🐦🦃🌇

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Sorria porque o sorriso é um incentivo necessário para transformar um simples dia em uma experiência maravilhosa
deixe seu sorriso mudar o mundo mais nunca deixe o mundo mudar o seu sorriso.
Smile because a smile is a necessary incentive to turn a simple day into a wonderful experience
let your smile change the world but never let the world change your smile.

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Com a chegada da season mais beautiful do ano nossa School ficou assim... e os students aprenderam um pouco mais sobre a estação mais florida só ano. Spring🌷🌺

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Com a chegada da season mais beautiful do ano nossa School ficou assim... e os students aprenderam um pouco mais sobre a estação mais florida só ano. Spring🌷🌺

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Movie and lots of popcorn for our children🍿🍭🍬📽🎞