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Direi che e' stata un' esperienza  interessante dal punto di vista didattico  avere un' opera da guardare  , toccare , osservare , un oggetto con delle misure e una consistenza da indagare nello spazio e nel tempo. Penso che se la ricorderanno tutti anche in avvenire , e poi i commenti hanno acceso scintille ... per gioco o per divertimento sono nati i primi meme per arrivare ad approfondire l'argomento inserendo la storia  sulla time-line.
Claudia.a.

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La Fornarina è diventata "La nostra Fornarina"

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La Fornarina è diventata "La nostra Fornarina"

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Un'esperienza veramente unica ed efficace dal punto di vista didattico e metodologico. Poter toccare, osservare ed ascoltare la storia di questa splendida ragazza ha coinvolto tutti, in particolar modo i ragazzi con qualche difficoltà di apprendimento. Il materiale dei vari scenari ha aiutato molto sia me che i ragazzi per un utile filo conduttore del processo di apprendimento fino al prodotto finale, svolto ed ottenuto nel laboratorio informatico. Abbiamo svolto sia lo scenario 2 con il collage che lo scenario 3 sul colore. In pratica un apprendimento innovativo ed efficace che spero possa continuare proponendo altre opere d'arte.

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Avere avuto un’opera d' Arte così importante non è cosa da poco! Così reale e sorprendente per gli alunni! Hanno potuto notare la differenza tra una stampa tratta dal libro di testo e l'opera da vero.

La presenza dell’opera è stata la cosa più efficace dal punto di vista della didattica: i ragazzi hanno osservato, notato e poi ricordato tutto anche a distanza di tempo, senza aver studiato  sul libro. Tutto il materiale che ci hai fornito è stata una risorsa molto importante.

I ragazzi si sono molto divertiti a comporre il collage e a realizzare i Meme ( molti non conoscevano le App di fotoritocco ma si sono messi volentieri in gioco).
Donatella

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I ragazzi hanno provato un'esperienza nuova. si osno appassionati all'opera e divertiti a studiare la storia di Raffaello su Google Heart

Federica