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1-) La planificación por unidad de aprendizaje tiene como propósito organizar de manera coherente y efectiva el proceso de enseñanza y aprendizaje, estableciendo objetivos claros, seleccionar los contenidos correctos para concatenar las actividades de enseñanza y aprendizaje que se enmarcan en los planes y el quehacer diario, nos permite escoger las estrategias de enseñanza que se adapten mejor a las necesidades de nuestros estudiantes. Atendiendo así de manera efectiva a nuestra diversidad.

Algo muy importante es que nos permite como maestros a reflexionar y mejorar de manera continua en cada elaboración de nuestro plan de unidad, porque a medida que la impartimos notamos si la misma cumple con los estándares curriculares.

2-) una planificación limpia, clara y con objetivos claros siempre dara buenos resultados, es por ello que trato de que mi planificación sea lo más detallada posible, abarcadora. Precisa y completa, porque así mis estudiantes van a la par debido a que todo esta organizado y tengo mejor manejo del tiempo, lo que me permite alcanzar los objetivos y seleccionar los mejores métodos de evaluación para ser justa y equitativa con mis estudiantes sin salirme de la igualdad.

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Es estructurar y organizar el contenido educativo de manera coherente. Se planifica para estar preparado. ( El que no sabe para dónde va ya llegó).

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   1. La planificación de unidad tiene como propósito estructurar y organizar el contenido y las actividades educativas en bloques coherentes, con el fin de alcanzar objetivos específicos de aprendizaje. Facilita la secuenciación de temas, asegura la cobertura integral de los conceptos y permite adaptar las estrategias pedagógicas a las necesidades de los estudiantes. Además, 

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   1. La planificación de unidad tiene como propósito estructurar y organizar el contenido y las actividades educativas en bloques coherentes, con el fin de alcanzar objetivos específicos de aprendizaje. Facilita la secuenciación de temas, asegura la cobertura integral de los conceptos y permite adaptar las estrategias pedagógicas a las necesidades de los estudiantes. Además, 

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2. ¿ Cómo ha impactado mi planificación en los aprendizajes de mis estudiantes?

Mi planificación efectiva ha impactado positivamente en el aprendizaje de mis estudiantes al proporcionar una estructura clara y coherente que facilita la comprensión y el dominio de los contenidos. Me permite ajustar las estrategias de enseñanza a las necesidades específicas de los alumnos, promueve un ambiente de aprendizaje organizado y enfocado, y asegura que los objetivos de aprendizaje sean alcanzables y medibles.

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Propósito de la planificación de unidad:

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Propósito de la planificación de unidad:

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Dicho instrumento ayuda al docente a estar preparado y ser consiente de los intereses de los estudiantes y de lo que quiere enseñar.

Articulando así cada área del saber con sus contenidos, estrategias, actividades y evaluaciones .

Experiencia docente, impacto de la planificación en el aprendizaje de los estudiantes:

Cada día de clases es una nueva experiencia en un salón donde conviven personas con distintas costumbres y estilos de vida , no obstante cada estudiante tiene algo bueno que ofrecer y el maestro debe tener algo maravilloso que dar.

Tener una 🕐 planificación a mano te permite tener el control de lo que deseas enseñar y como deseas que tus estudiantes lo aprendan,verás reflejado el interés en los estudiantes y un progreso significativo .

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ROSMERY CONTRERAS                                   1- Definir objetivos y metas claras: Establecer lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer al finalizar la unidad.

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ROSMERY CONTRERAS                                   1- Definir objetivos y metas claras: Establecer lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer al finalizar la unidad.

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Seleccionar contenido adecuado: Escoger los temas y materiales que se alinean con los objetivos.

Organizar actividades y métodos de enseñanza: Planificar lecciones, actividades y estrategias de enseñanza que faciliten el aprendizaje.

Evaluar el progreso y el aprendizaje: Crear métodos de evaluación para medir el éxito y el entendimiento de los estudiantes.

Adaptarse a las necesidades de los estudiantes: Considerar las diversas habilidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes para hacer ajustes según sea necesario.

2- Mejora de la comprensión: Al estructurar el contenido de manera lógica, los estudiantes pueden entender mejor los conceptos y cómo se relacionan entre sí.

Aumento de la participación: Planificar actividades variadas y atractivas puede mantener a los estudiantes motivados y comprometidos con el material.

Adaptación a necesidades individuales: Una planificación que considera diferentes niveles de habilidad y estilos de aprendizaje permite atender mejor a todos los estudiantes, brindando apoyo adicional a quienes lo necesitan y desafíos a quienes avanzan más rápido.

Evaluaciones continuas: Incorporar evaluaciones formativas permite a los docentes ajustar la enseñanza en tiempo real, abordando dificultades antes de que se conviertan en problemas más grandes.

Desarrollo de habilidades críticas: Planificar lecciones que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades valiosas más allá del contenido específico de la materia.

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Frailyn G. y Anyeli M.

El propósito de la planificación de una unidad es estructurar y organizar el contenido educativo de manera que los estudiantes puedan adquirir conocimientos y habilidades de forma coherente y efectiva. Esta planificación permite a los docentes:

1. Establecer objetivos claros: Definir qué se espera que los estudiantes aprendan y logren al finalizar la unidad.

2. Organizar el contenido: Distribuir el material de estudio de manera lógica y secuencial.

3. Diseñar actividades de aprendizaje: Crear experiencias educativas que faciliten la comprensión y aplicación del contenido.

4. Evaluar el progreso: Planificar métodos de evaluación para medir el aprendizaje y el progreso de los estudiantes.

5. Ajustar la enseñanza: Permitir ajustes y adaptaciones según las necesidades y el ritmo de los estudiantes.

En resumen, la planificación de una unidad ayuda a asegurar una enseñanza más efectiva y a proporcionar una experiencia de aprendizaje coherente y enriquecedora para los estudiantes.

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1) Tener una organización de los contenidos para tener una guía de las necesidades de los estudiantes.

2) Mediante las estrategias implementadas en la planificación he podido que los alumnos tenga amor al aprendizaje, y a la vez me permite tener un mejor manejo en mis estudiantes.

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1- el propósito es La planificación por unidad tiene varios propósitos importantes en el contexto educativo los cuales ayudan a que el proceso de de enseñanza aprendizaje de realice de la mejor forma posible.

Algunos propósitos son:

La Organización del contenido: Que nos ayuda los docentes a estructurar y organizar el contenido de manera lógica y coherente, asegurando que se cubran todos los temas relevantes y se sigan de manera secuencial. Por otro lado

La Coherencia y continuidad: Garantiza que haya una progresión lógica en el aprendizaje, donde cada unidad se construya sobre la anterior, facilitando una comprensión más profunda y coherente de los conceptos.

Y por último la evaluación y la retroalimentación Facilita la implementación de evaluaciones periódicas y la provisión de retroalimentación, lo que ayuda a monitorear el progreso de los estudiantes y ajustar la enseñanza según sea necesario.

2- Ha impactado positivamente puesto que al elaborar una planificación flexible y con diversas estrategias adecuadas a las necesidades del aula permite que los estudiantes aprendan a su ritmo y su forma ha impactado positivamente a cada uno de los alumnos.

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Tener una mejor organización de cada unidad con el objetivo de que los estudiantes aprendan.

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1-El propósito de la planificación de unidad es guiar al docente en sus prácticas, dar las pautas y herramientas necesarias para elaborar las planificaciones diarias.

2- El impacto principal es la organización del trabajo docente, así como la percepción de los alumnos de la secuencia de las clases.

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Considero que el propósito de la planificación de unidad es guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje y secuenciar o escalar el aprendizaje o la adquisición de competencias.

El impacto principal es que los estudiantes perciben la secuencia de las actividades o la sincronía entre cada una de ellas ya que pueden percibir que necesitan de una para comprender la otra.

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1. ¿Cuál es el propósito de la planificación de unidad?

2. Desde tu experiencia como docente ¿cómo ha impactado tu planificación en el aprendizaje de tus estudiantes?