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Pensamiento cientifico tecnologico en la educacion infantil

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Pensamiento cientifico tecnologico en la educacion infantil

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En la educacion infantil, es importante que desde las edades mas tempranas el niño se motive a querer investigar y brindar no solo informacion y conocimiento sino tambien una solucion a las distintas problematicas manejadas desde su contexto. El hecho de adentrarse dentro del ambiente conocedor lo hace un poco mas dificil, ya que en la mayor parte las resuestas y soluciones a los problemas estan descritos, sin embargo, el niño o la niña en su afan de conocer que sucede con las distintas hipotesis que se le han generado lo hace un estimulante desarrollador de querer dar una respuesta propia a tantos sucesos.

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El Pensamiento Científico en la Edad Infantil

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Importancia de la competencia cientifica y tecnologica

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Importancia de la competencia cientifica y tecnologica

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“La competencia en ciencia, tecnología e ingeniería entraña la comprensión de los cambios causados por la actividad humana y la responsabilidad de cada individuo como ciudadano”  UNESCO 2018
Si bien el licenciado lleva gran compromiso por sembrar la motivacion y el anhelo en los estudiantes desde temprana edad por investigar y conocer los sucesos de la vida en su cotidianidad, tambien es importante brindar un compromiso y responsabilidad con aquellos infantes que se forman en aprendizajes y conocimientos ya que se debe brindar todo aquel material que conforme las capacidades para dar por echo un pensamiento cientifico y tecnologico, con bases principalmente en las matematicas ya que gran parte de la comprension tecnologica es basado desde una materia fundamental. Sin embargo, la institucion por su parte debe sembrar un compromiso con el cual los estudiantes tengan aliados dentro de sus investigaciones y sean conocedores de las capacidades arraigadas desde temprana edad siempre y cuando sus respuestas a interrogantes sean validos por los mismos niños y niñas ya que seran ellos quien califiquen y busquen cada suceso con la realidad, y desde su perspectiva quedar o no satisfecho con el pensamiento cientifico tecnologico que estan empleando.

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1. Aprendizaje Activo: Las estrategias deben fomentar el aprendizaje activo, lo que significa que los niños deben participar activamente en actividades prácticas y experimentación. Por ejemplo, permitirles observar y tocar objetos naturales, realizar experimentos simples y explorar su entorno.

2. Pregunta y Curiosidad: Los docentes deben alentar la curiosidad natural de los niños y fomentar la formulación de preguntas. Las preguntas abiertas promueven el pensamiento crítico y la indagación científica.

3. Aprendizaje Colaborativo: Las actividades en grupo y la colaboración entre compañeros son esenciales. Los niños pueden aprender mucho al discutir y compartir sus observaciones y descubrimientos con otros.

4. Contextualización: Las lecciones deben ser contextualizadas y relacionadas con la vida cotidiana de los niños. Esto ayuda a los niños a comprender la relevancia de lo que están aprendiendo.

5. Uso de Recursos: Se deben utilizar una variedad de recursos, como libros, videos, aplicaciones educativas y salidas al campo, para enriquecer la experiencia de aprendizaje.

6. Evaluación Formativa: La evaluación debe ser continua y formativa, lo que significa que se debe evaluar el progreso de los niños a lo largo del proceso de aprendizaje. Esto permite a los docentes adaptar sus estrategias según sea necesario.

7. Promoción del Pensamiento Crítico: Fomentar la capacidad de los niños para hacer preguntas, buscar evidencia y desarrollar argumentos sólidos. Esto forma la base del pensamiento científico.

8. Experimentación y Observación: Los niños deben tener la oportunidad de llevar a cabo experimentos simples y observar el mundo natural. Esto les ayuda a comprender los conceptos científicos de una manera práctica.

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Estrategias Didácticas para laEnseñanza de las Ciencias Naturales yDesarrollo del Pensamiento Científico.

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Estrategias Didácticas para laEnseñanza de las Ciencias Naturales yDesarrollo del Pensamiento Científico.

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Las estrategias didácticas en la enseñanza de las Ciencias Naturales y el desarrollo del pensamiento científico son fundamentales para fomentar la comprensión profunda de los conceptos científicos y promover el pensamiento crítico en los estudiantes desde una edad temprana. Aquí, abordaré el concepto de estrategias didácticas en este contexto y cómo pueden ser aplicadas en el campo de la Pedagogía Infantil.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

Son enfoques o métodos que los docentes utilizan para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. En el contexto de las Ciencias Naturales y el desarrollo del pensamiento científico en la Pedagogía Infantil, estas estrategias deben ser diseñadas de manera que los niños puedan explorar, investigar y comprender los fenómenos naturales de manera activa y significativa.

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EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL 

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EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL 

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Los niños y niñas estan en una exploracion del medio de manera constante, por medio de las rutinas se permiten que sen reconocidos como parte de un grupo social, cultural  y politico desarrollando confianza y seguridad.

Por medio de la Manipulación de su entornol, la observación, la experientación, la expresión verbal y expresión en lenguajes artisticos.

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🌹La Exploración del Medio en la Educación Inicial ❤️ Actividades con NIÑOS

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EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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El hablar de la EXPLORACIÓN DEL MEDIO, es un proceso de aprendizaje de todo lo que esta a su alrededor, lo que le permite a la infancia, conocer y entender con o que estan en constante interacción en todo su explendor, motivando y guiando pero a su vez dando la libertad y la independencia del actuar permitiendo la exploracion del medio atraves de la cercanía y el del interés.

(MEN, 2014, p.18) "explorar en sus entornos el aspecto físico–natural, el aspecto físico–antropológico dado por la cultura y que se puede concretar en una mirada más global de la misma, como la de la comunidad en la cual se encuentran inmersos". Todo esto con el propisito de promover el desarrollo de cada niño y niña y asi adquieran confianza en sus propias ideas.

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EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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EXPLORACIÓN DEL MEDIO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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Este es un proceso innato de todo ser humano, es un proceso recíproco, en el que los niños y niñas se forjan segun lo que persiben de su contexto (MEN, 2014, P.15) "Esta experiencia de actuar y de relacionarse en el tiempo y en el espacio con las personas, objetos, situaciones, sucesos y contextos, propicia un proceso de construcción de sentido de lo que es y pasa en el mundo, y de lo que implica habitar en él".

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La creatividad se identifica como la forma de expresión mas libra del ser humano, es una capacidad vital con la que nace el ser humano, es decir somos creativos por naturaleza. Por creatividad se dice que es un pensamiento original que se forma en conjunto a la imaginación constructiva y promueve la personalidad divergente creando nuevas ideas.

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Para fomentar la creatividad los docentes deben promover

El aprendizaje autónomo.

Desarrollar el pensamiento critico y científico, creando expectativas, dudas, argumentaciones e investigación.

Integrar propuestas innovadoras de investigación y exploración que promuevan y activen la creatividad.

Transformar mejores seres humanos.

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Componentes y métodos para activar la creatividad y fortalecer el pensamiento divergente desde la etapa inicial.

*Curiosidad
*Originalidad
*Imaginación
*Flexibilidad
*Divergencia
*Actitud
*Fluidez
*Habilidad de pensamiento -dibujar, pintar, armar desarmar, crear y transformar.

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La educaci6n en una sociedad caracterizada por un desarrollo tecnol6gico avanzado, no deja de sentir el impacto de las Tecnologías de la Informaci6n y la Comunicaci6n (TIC·s).
La tecnología en los niños se refiere a productos, dispositivos y aplicaciones diseñados específicamente para ser utilizados por niños. Estos pueden incluir juguetes interactivos, tabletas y computadoras para pequeños, así como aplicaciones educativas y de entretenimiento, y otros dispositivos tecnológicos. La tecnología para niños se ha desarrollado para proporcionar una experiencia segura, educativa y divertida para nuestros hijos con el fin de ayudarles a desarrollar habilidades importantes para el futuro el pensamiento computacional y la resolución de problemas.

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VENTAJAS DE LA TECNOLOGIA EN LA PRIMERA INFANCIA

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VENTAJAS DE LA TECNOLOGIA EN LA PRIMERA INFANCIA

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Es divertida y motivadora.

Promueve el aprendizaje activo.

Mejora las habilidades de comunicación.

Mejora la retención.

Motiva el aprendizaje individual, pero también la colaboración.

Les enseña las habilidades necesarias para el siglo XXI.

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10 ventajas de la tecnología en la educación

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¿Cómo influye la tecnología en la primera infancia?

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¿Cómo influye la tecnología en la primera infancia?

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Las tecnologías digitales brindan oportunidades de aprendizaje y educación a los niños, especialmente en regiones remotas y durante las crisis humanitarias. Las tecnologías digitales también permiten a los niños acceder a información sobre asuntos que afectan a sus comunidades y pueden ayudarles a resolverlos.

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¿Cuántas veces escuchamos que los móviles, tablets, consolas, redes sociales, etc., no son adecuados para nuestros hijos? ¿Realmente somos conscientes de la repercusión de un mal uso de la tecnología?

Este es un tema del que todos estamos al tanto, y quizá sabemos algo de las repercusiones que puede tener, por eso quiero analizar algún aspecto que me parece curioso e interesante.

Te has preguntado ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías en el aprendizaje de tus hijos?

Antes de que los niños puedan tener su propio móvil o tablet, los padres, con tal de que los niños no molesten, les dejamos nuestros móviles y nuestras tablets sin ningún tipo de control, ya que lo que buscamos es su "buen" comportamiento, es decir al menos que nos dejen tranquilos mientras tenemos nuestra comida con los amigos o la familia.

Pero deberíamos hacernos la siguiente pregunta: ¿por qué nos da miedo que nuestros hijos jueguen solos en la calle o en la plaza sin la supervisión de un adulto, y no nos da miedo exponerles a contenidos en red durante horas?

Hay psicólogos que calculan que los niños pasarán el equivalente a un año pegado a las pantallas antes de cumplir los siete años.

Como padres debemos ofrecerles alternativas de ocio saludable, actividades motivadoras, para que pasen el menor tiempo posible delante de móviles, pantallas, etc... y que cuando lo hagan esté supervisado por un adulto. En el término medio está la virtud, debemos compensar otras actividades con actividades tecnológicas.

Obviamente sabemos que la tecnología es una herramienta muy útil si se utiliza en el lugar adecuado para ayudarles a aprender o con un fin concreto.

Como pedagogo entiendo que las ventajas que ofrece la tecnología para el proceso de enseñanza aprendizaje son:

- Forma destrezas en los niños con dificultad de aprendizaje.

- Puede crear actividades interactivas que pueden aportar efectos positivos al proceso de aprendizaje.

- Mejora la atención, la lectoescritura, la memoria, el cálculo mental... Muchas aplicaciones están creadas con el fin de estimular la educación de los niños y algunas parcelas concretas de su aprendizaje mediante juegos y cuentos.
Desventajas de la tecnología:
- Crea dependencia si no hay un control.

- Puede crear aislamiento, hay niños que con tal de estar con el móvil o la tablet dejan de estar tiempo con amigos.

- Muchos juegos pueden crear hiperactividad, estrés o ansiedad.

- Pueden acceder a cualquier sitio web poco o nada recomendados, si no existe una restricción de red.

- Tienen un componente adictivo muy alto. Esto hace que se separen de su entorno, amigos y familia.

- Generan o puede generar alteraciones del sueño. Cada vez veo más niños que se acuestan tarde por estar viendo You tube.

Mi recomendación es que no debemos prohibir las nuevas tecnologías, ya que son parte de nuestro entorno y además son una gran aliado del aprendizaje como hemos visto, lo importante es enseñarles un uso racional y responsable de estas herramientas.

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Cómo influyen las nuevas tecnologías en el aprendizaje de tus hijos

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Las nuevas tecnologías afectan en el aprendizaje de los niños. En ocasiones pueden ayudarnos a que el niño tenga un aprendizaje más divertido, pero hay otros factores, como son la comunicación y la dependencia que crean, en las que las nuevas tecnologías pueden resultar un auténtico problema.