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Jorlyn de Jesús Pérez

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Jorlyn de Jesús Pérez

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ÚLTIMO DÍA de revisión de cuaderno y plataforma!

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ÚLTIMO DÍA de revisión de cuaderno y plataforma!

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ÚLTIMO DÍA de revisión de cuaderno y plataforma!

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El sábado 16 de mayo es el último día de revisión de cuadernos y de todos los trabajos en la plataforma.

# data[].attributes.body
Saldrá en este examen todos los temas que hemos visto antes del P4.

Cualquier pregunta o aclaración puede ser personal los sábados en horario de PREPARA, mensaje por el grupo, o escribir en esta misma publicación del Padlet.

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Euris valentin Hernandez

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Luis De Jesus Batista 👌😎

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Entregar al profesor en una hoja de maquinilla la siguiente propuesta, y también copiar en sus cuadernos.

Si te tocara crear o modificar una de las ecuaciones usadas en matemática cual usarías y por qué?

# data[].attributes.body
Entregar al profesor en una hoja de maquinilla las siguientes preguntas, y también copiar en sus cuadernos.

1. ¿Para qué crees que usamos las ecuaciones en la vida diaria?

2. Puede una ecuación matemática dar respuesta a problemas en la naturaleza, y por qué?

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✔ Clase: Entra en el siguiente enlace y contesta con la respuesta que consideres correcta, tomando en cuanta el video de la clase anterior.

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✔ Clase: Entra en el siguiente enlace y contesta con la respuesta que consideres correcta, tomando en cuanta el video de la clase anterior.

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Trabajo en casa, copiar el siguiente video en sus cuadernos para corregirla cuando estemos en el aula. Valor 11 puntos

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Trabajo en casa, copiar el siguiente video en sus cuadernos para corregirla cuando estemos en el aula. Valor 11 puntos

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Debemos hacer un alto, y pensar en lo que estamos haciendo en el crecer académico.

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Tres cosas importantes! (leer debajo por favor)

# data[].attributes.subject
Tres cosas importantes! (leer debajo por favor)

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1. Por favor deben meditar en las siguientes preguntas:

1. ¿Estoy lleno de entusiasmo frente a la materia de Matemática?

2. ¿Qué tanto tiempo le dedico en la semana a la materia?

3. ¿Cuáles cambios debo realizar en mi vida para tener mayor éxito?

2. Deben hacer un levantamiento de todas las asignaciones que han realizado y las que no para el sábado que nos veamos presencial realizar un cruce y proceder a completar lo que aún no se halla entregado.

3. Deben copiar en sus cuadernos las siguientes imagenes:

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Qué este año esté cargado de muchas bendiciones para todos ustedes y llego de grandes metas alcanzadas.

Feliz 2026!

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Jeremy Ulloa

# data[].attributes.body
Enmanuel Cepeda Araujo

# data[].attributes.body
Ruth Nuñez

# data[].attributes.body
Ruth Maria Nuñez

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Trabajo de la recta numérica 🤭

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María contrera

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Manuela Guillermina figuereo burgos-12

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Manuela guillermina figuereo burgos-12

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Entregar al profesor en una hoja de maquinilla las siguientes operaciones, y también copiar en sus cuadernos.

Polinomio

Realizar varias sumas, restas y multiplicación de polinomio.

# data[].attributes.body
Entregar al profesor en una hoja de maquinilla las siguientes operaciones, y también copiar en sus cuadernos.

Polinomios:

Tipos de polinomio y ejemplos

Partes de un polinomio y ejemplos

# data[].attributes.body
Entregar al profesor en una hoja de maquinilla, y también copiar en sus cuadernos, el siguiente texto:

Definición y ejemplos de polinomio;

Definición de Polinomio

Un polinomio es una expresión algebraica formada por la suma o resta de términos que contienen variables elevadas a exponentes enteros no negativos y coeficientes numéricos.

Cada término de un polinomio tiene la forma:

anxna_n x^nan​xn

donde:

ana_nan​ es el coeficiente,

xxx es la variable,

nnn es el exponente (un número entero no negativo).

Explicación:

4x34x^34x3 → término cúbico

−2x2-2x^2−2x2 → término cuadrático

7x7x7x → término lineal

−5-5−5 → término constante

Fin

# data[].attributes.body
Entregar al profesor en una hoja de maquinilla las siguientes operaciones, y también copiar en sus cuadernos.

Operaciones de expresiones algebraicas:

5A . 3A =

7A . 3A =

5J . 13J =

7W . 2W =

4Z² . 12Z³ =

4P⁹ . 2P¹⁴ =

6I⁴¹ . 7I³⁶ =

4Z⁹ . 10Z¹⁵ =

9M¹² . 24M³⁸ =

3F⁴G . 15FG⁴ =

50ABC⁵ . 60ABC⁵ =

9.5M³N⁵ . 1.5M¹⁰N²⁰ =

# data[].attributes.body
Elnestina Mendez, este es mi trabajo .

# data[].attributes.body
Entregar al profesor en una hoja de maquinilla las siguientes operaciones, y también copiar en sus cuadernos.

Operaciones de expresiones algebraicas:

2A + 3A =

7A + 4A =

15J + 3J =

27W + 4W =

8Z - 5Z =

4P - 2P =

36I - 27I =

-4Z + 10Z =

-19M + 14M =

-3FG + 5FG =

-50ABC - 60ABC =

-9.5MN - 1.5MN =

3A + 8B + 4A + 7B =

5J - 3L + 8L - 10J + 2L =

10XYZ + 5YXZ + 2XYZ - 1YXZ + 27XYZ + 39YXZ =

# data[].attributes.headline
Tomarse una foto con su trabajo y colocarla aquí.

# data[].attributes.subject
Tomarse una foto con su trabajo y colocarla aquí.

# data[].attributes.body
El video del proceso de creación de este trabajo será enviado en el Whatsapp.

# data[].attributes.body
Entregar al profesor en una hoja de maquinilla las siguientes operaciones.

5x4 =

11x12 =

-5-2 +1+4-7+9-18 =

2² =

2⁴ =

2⁷ =

2¹¹ =

√144 =

√100 =

√16 =

√49 =

√9 =

√64 =

√25 =

√4 =

# data[].attributes.attachment_caption
"La salud mental es un tema que nos afecta a todos. Juntos podemos hacer la diferencia sobre este tema."Sabiendo además que "La concientización sobre la salud mental es clave para crear un mundo más comprensivo y solidario.

# data[].attributes.body
Realizar el siguiente cuestionario de preguntas manuscrito con hoja de presentación y folder:

Guía de preguntas sobre salud mental

1. ¿Qué es la salud mental y por qué es importante?

2. ¿Cómo puedes saber si alguien está pasando por un momento difícil en su salud mental?

3. ¿Cuáles son algunos factores que pueden afectar nuestra salud mental?

4. ¿Qué estrategias puedes utilizar para manejar el estrés y la ansiedad?

5. ¿Cómo puedes ayudar a alguien que está pasando por un problema de salud mental?

6. ¿Qué es el estigma asociado a la salud mental y cómo podemos combatirlo?

7. ¿Cuáles son algunos recursos disponibles en tu comunidad para apoyar la salud mental?

8. ¿Cómo puedes cuidar tu salud mental en tu vida diaria?

9. ¿Qué papel juega la comunicación en la salud mental?

10. ¿Cómo puedes fomentar una relación saludable con las redes sociales y la tecnología?

11. ¿Qué es la resiliencia y cómo puedes desarrollarla?

12. ¿Cómo puedes manejar los sentimientos de tristeza o desesperanza?

13. ¿Qué es la autoestima y cómo puedes mejorarla?

14. ¿Cómo puedes establecer límites saludables en tus relaciones?

15. ¿Qué mensaje le darías a alguien que está luchando con su salud mental?

Preguntas creadas y redactadas por la Psicóloga Educativa de PREPARA Emiliano Tejera Salcedo;

Lic. Candy Cruz

# data[].attributes.attachment_link.title
Qué es la salud mental y cómo podemos cuidarla

# data[].attributes.body
Entregar al profesor en una hoja de maquinilla las siguientes operaciones.

Operaciones con los siguientes números:

101 + 102 =

7 - 9 =

- 10 + 5 =

- 7 - 12 =

3²=

Bono

1⁹=

# data[].attributes.body
Mi Nombre es Luz Del Alba caba

# data[].attributes.body
Leido

# data[].attributes.body
-En el cuadro el número de orden.

-En la primera línea el nombre completo.

-En la segunda línea el grado.

-En la tercera línea el número de la tarea.

# data[].attributes.body
Realice las siguientes operaciones combinadas, como siempre entregar en una hoja de maquinilla con: su número de orden, nombre completo, grado y el título de la tarea.

a) 2+2x2-2=

b) 2-2+2x2=

c) -2+2x2÷2=

# data[].attributes.body
1 Espero q esté año escolar transcura de forma normal.

2 Enfocarme en los estudios y no faltarle el respeto ah ningún docente.

3 Terminar el año escolar con exelententes calificaciones.

# data[].attributes.headline
Elnestina Mendez mis expectativas  son seguir escalando, alcanzar un mejor nivel académico . 

# data[].attributes.subject
Elnestina Mendez mis expectativas  son seguir escalando, alcanzar un mejor nivel académico . 

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angi cristal monegro

Buena compañera

# data[].attributes.body
Gaiden de Jesús peguero Ovalles

Yo represento responsabilidad

# data[].attributes.body
Elnestina Mendez turbi

# data[].attributes.body
Compañerismo

# data[].attributes.headline
Mi nombre es; margarita Vasquez Santiago 

# data[].attributes.subject
Mi nombre es; margarita Vasquez Santiago 

# data[].attributes.body
Me identifico con la honestidad

# data[].attributes.body
Compañerismo, humildad.

# data[].attributes.body
Amable y respetuoso

# data[].attributes.body
María cotreras

# data[].attributes.attachment_caption
Yo me represento con la responsabilidad 💘💋

# data[].attributes.headline
Mi nombre es: Anyeily Mercedes Alberto Sánchez 

# data[].attributes.subject
Mi nombre es: Anyeily Mercedes Alberto Sánchez 

# data[].attributes.body
Madison Elisa Rivas Rivas

Yo me identifico con la responsabilidad

# data[].attributes.body
Saludos mi nombre es Madison Rivas soy de rabo duro un placer y estamos a la orden 🫡

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Mi nombre es Elnestina Mendez, vivo en la calle colon frente al banco adopen

# data[].attributes.body
1. Escribir su nombre completo

2. Tomarse una foto 2x2 y subirla

3. Escribir un valor con el cual te identificas

Valor 15 puntos

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Soy Luis de Jesús Batistas buen compañero y buen estudiante soy del cementerio viejo a su orden 🫶🏾

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Para este día deben tener descargado en su dispositivo la aplicación llamada: kahoot!

# data[].attributes.subject
Para este día deben tener descargado en su dispositivo la aplicación llamada: kahoot!

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Para este sábado 20.09.2025 deben entregar una hoja de maquinilla con las siguientes informaciones:

1. Llenar las preguntas que están al final de cada columnas para ganarse sus puntos.

2. Mencionar al menos 10 cosas para las cuales usamos los números.

(Valor 3 puntos) Fecha de entrega 20.09.2025

# data[].attributes.attachment_link.description
Proyecto que impulsa el desarrollo de contenidos y recursos didácticos como una iniciativa del Ministerio de Educación de la República Dominicana

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Proyecto que impulsa el desarrollo de contenidos y recursos didácticos como una iniciativa del Ministerio de Educación de la República Dominicana

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Proyecto que impulsa el desarrollo de contenidos y recursos didácticos como una iniciativa del Ministerio de Educación de la República Dominicana

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Proyecto que impulsa el desarrollo de contenidos y recursos didácticos como una iniciativa del Ministerio de Educación de la República Dominicana

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Preguntas, comentarios, consejos y recomendaciones aquí

# data[].attributes.subject
Preguntas, comentarios, consejos y recomendaciones aquí

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TEMÁTICA DE TRABAJO

§  Llegada del profesor al aula

o  El aula debe estar: ordenada, alineada las butacas, limpia, y ustedes la actitud de clases, sin celulares en mano.

§  Saludo

§  Siempre preguntaré:

o  Por las prácticas y las tareas de cada semana.

§  También siempre preguntaré:

o  Qué vimos en la clase anterior

o  Ejemplos dados en la clase

o  Mandaré a la pizarra a que vengan a realizar conocimientos

§  Comenzaré el nuevo tema de la clase preguntando:

o  ¿Qué saben del tema de la clase?

o  ¿Ejemplos del tema de la clase?

o  ¿Qué aplicación de la vida diaria tiene el tema?

o  ¿Qué saben del tema de la clase?

§  Realizaremos los siguientes pasos:

o  Explicaremos el tema

o  Luego se realizaran varios ejemplos en el aula

o  Colocamos varios ejercicios para hacerlos en el aula

o  Luego se les entregará una práctica para la casa para ser entregada y firmada en la próxima clase.

o  Y junto a la práctica se asignara una tarea del próximo tema a tratar en clase, o sea siempre serán dos asignaciones LA PRÁCTICA Y LA TAREA.

§  Al final de la clase siempre la evaluaremos realizando las siguientes preguntas:

o  ¿Qué aprendieron hoy?

o  ¿Cómo lo han aprendido?

o  ¿Qué les pareció la producción de sus compañeros?

o  ¿Qué tanto han aprendido en clase?

o  ¿Qué saben del tema de la clase?

o  ¿Cómo evalúan a su maestro?

o  ¿Cuáles aspectos podemos mejorar de la clase?

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Con el motivo de una sana convivencia, estas son algunas de las reglas y normas que deben de cumplir en la materia de Matemática.

# data[].attributes.body
No celulares

·       Llegar a tiempo a sus aulas.

·       Aula limpia

·       Aula organizada

·       Butacas alineadas

·       No gorras

·       No capuchas

·       No abrigos en la cabeza

·       No uso de ninguna tecnología sin previa a autorización

·       No celulares (excepto quien anuncie que tenga una

emergencia, autorizada por el equipo de gestión)

. No uso de los vape ni nibguna cosa que no esté autorizada

·       Tener al día su cuaderno.

·       Realizar todas sus asignaciones dentro y fuera del aula.

·       Respetar la hora de llegada y salida del aula.

·       Trabajar en equipo.

·       Formar equipos y grupos de trabajo.

·       Quienes ayudan a sus compañeros tienen puntos extra.

·       Entregar sus asignaciones a tiempo (fuera de tiempo hay penalidad).

·       Es entera responsabilidad de cada uno de ustedes si faltan uno o varios días a clases, copiar todas sus clases faltantes y actualizarse de todo cuanto sea realizado en clase en su ausencia. También debe como mínimo preguntar a tres de sus compañeros que se ha dado con su explicación, y luego procederemos a explicarles.

·       En todo caso debe siempre cumplir con todo todas tus responsabilidades dentro y fuera de la clase.

·       De tener otras reglas que deseen agregar pueden por favor compartirla aquí en el Padlet.

·       EN TODO CASO, LA ASISTENCIA ES VITAL PARA APROBAR ESTA MATERIA.

# data[].attributes.body
Aquí deseamos saber tus especulativas dando respuestas a las siguientes preguntas.

Valor 5 puntos

Nombre y Apellido__________

Grado_______

1. ¿Cómo crees que será este año escolar?

2. ¿Qué piensas hacer para que año escolar sea excelente?

3. ¿Cuales son tus metas para este año escolar?

# data[].attributes.body
Numeración

• El conjunto de los números

Reales: Racionales (Enteros y

Decimales) e Irracionales.

• Conceptualización,

clasificación.

• La recta numérica real.

• Operaciones (adición,

sustracción, multiplicación,

división, potenciación

y radicación) con sus

propiedades.

• Orden de las operaciones y

signos de agrupación.

• Valor absoluto. Propiedades

del valor absoluto.

• Intervalos de números

reales. Gráficos.

Estadística y probabilidad

• Distribución de frecuencias

con datos no agrupados.

• Medidas de tendencia

central para datos no

agrupados (media, moda y

mediana).

• Probabilidad. Tipos.

• Espacio muestral.

# data[].attributes.body
en todas las clases las siguientes herramientas:

-Lápiz

-Borra

-Regla de 12 pulgadas o 30 centímetros

-Transportador

-Centímetro de sastre

-Lapicero azul y negro

-Si desean lápices de colores de su preferencia

# data[].attributes.body
Se recomienda preferiblemente que antes de comenzar con la materia los estudiantes tengan o posean los siguientes conocimientos, para así continuar sobre la base de lo que conocen. De no tener estos conocimientos (TRANQUILOS) que juntos los conseguiremos.

Se recomienda preferiblemente que antes de comenzar con la materia los estudiantes tengan o posean los siguientes conocimientos, para así continuar sobre la base de lo que conocen. De no tener estos conocimientos (TRANQUILOS) que juntos los conseguiremos.

Saber:

-Sumar

-Restar

-Multiplicar

-Dividir

-Usar la calculadora

-Usar la regla (cm y in)

-Usar transportador de grado

-Usar compás

-Saber editar vídeos

# data[].attributes.body
Hacemos algunas menciones del perfil del egresado.-

Luego de vivir tantas experiencias extraordinarias en la materia de Matemática, los estudiantes saldrán con grandes competencias para la vida diaria, aplicando todos los conocimientos aprendidos de la adecuación curricular con soporte en los módulos, junto a las herramientas STEAM y los valores consolidados y aprendidos.

# data[].attributes.headline
Antes de iniciar con los palitos, trabajaremos con un Kahoot!

# data[].attributes.subject
Antes de iniciar con los palitos, trabajaremos con un Kahoot!

# data[].attributes.body
Deben siempre tener internet, y descargada la aplicación.

# data[].attributes.headline
Este día tomarás un examen, donde no te quemas.

# data[].attributes.subject
Este día tomarás un examen, donde no te quemas.

# data[].attributes.headline
El día de hoy vamos a conocer el Padlet y otras herramientas tecnológicas, para nuestras horas de trabajo en casa.

# data[].attributes.subject
El día de hoy vamos a conocer el Padlet y otras herramientas tecnológicas, para nuestras horas de trabajo en casa.

# data[].attributes.attachment_caption
Ya eres un editor Pro Solo debes continuar tu preparación.

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Editar un vídeo es algo apasionante, lleno de energía y felicidad, ya tienes la oportunidad de ser productor, actor y editor de tu propio vídeo, así que; el producto final de tu vídeo serás tu mismo con gran calidad y esplendor.

Pasos para realizar un vídeo:

1. Antes de gravar debes colocar tu celular de manera vertical o lo que llamamos 9:16 (en otras palabras, la misma forma en la que usas comúnmente tu celular)

2. Graba cuantas veces sea necesario tus todo tu proyecto, pero recuerda; no debes borrar nada de los momentos que llamas error, ya que esto lo usaremos al final del vídeo que llamaremos la sección de bloopers (esta sección le dará mayor puntuación a tu vídeo)

3. Te recomiendo descargar una des estas aplicaciones

1. inShot (es la que mas uso)

2. CapCut

3. Puedes descargar cualquier otra de tu preferencia.

4. Con la aplicación descargada ya podemos comenzar a editar nuestro espectacular video:

1. Abrir la aplicación

2. Introducir una foto suya (preferiblemente sonriendo) como se muestra debajo.

3. Colocar a esa foto su nombre, grado, materia y profesor (como se indica debajo)

5. Editar su video

6. Colocar una música de fondo

7. Y colocar los bloopers al final del video.