# data[].attributes.body
Identificarea și descrierea părților corpului uman și a funcțiilor acestora.

Utilizarea limbajului științific de bază în descrierea organismului.

Manifestarea curiozității și a interesului pentru funcționarea corpului și igiena personală.

Dezvoltarea competențelor digitale prin explorarea de resurse interactive.

# data[].attributes.body
La finalul lecției, elevii vor putea:

să numească și să localizeze principalele organe și sisteme ale corpului uman;

să explice pe scurt rolul fiecărui sistem (digestiv, respirator, circulator, nervos etc.);

să utilizeze corect aplicații digitale pentru explorarea corpului uman;

să colaboreze pentru realizarea unei reprezentări vizuale a corpului.

# data[].attributes.body
Etapa 1 – Captarea atenției

Profesorul deschide o imagine interactivă cu corpul uman

Elevii sunt provocați să răspundă: „Ce credeți că ascunde corpul nostru în interior?”

Etapa 2 – Explorare și învățare prin descoperire

Elevii, individual sau în perechi, selectează organe, le denumesc și citesc informații scurte.

Profesorul ghidează discuția: „La ce folosește inima?”, „Cum respirăm?”, „Ce rol are creierul?”

Etapa 3 – Activitate colaborativă

Se creează un avizier virtual Padlet cu coloane pentru fiecare sistem (digestiv, respirator, circulator etc.).

Etapa 4 – Consolidare prin joc digital

Profesorul lansează un quiz Wordwall cu întrebări de tip „Ce organ face parte din sistemul digestiv?”, „Ce rol are plămânul?”.

Etapa 5 – Reflecție și concluzii

Elevii răspund la întrebarea: „Ce am aflat astăzi nou despre corpul uman?” pe Padlet (secțiunea Feedback).

Profesorul subliniază importanța cunoașterii corpului și a igienei.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
Găsește perechea - Atinge răspunsul potrivit pentru a-l elimina. Repetă până când dispar toate răspunsurile.

# data[].attributes.body
EVALUARE

Elevii intră pe Padlet-ul creat.

Fiecare grup postează la coloana „Sistemul digestiv/respirator/circulator/nervos”:

o imagine sau schemă,

o propoziție cu rolul sistemului,

o întrebare pentru colegi.

Profesorul oferă feedback direct pe Padlet + completează rubrica de evaluare.