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La experiencia del usuario con la Web 1.0 vs la experiencia  actual de la Web 2.0

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La experiencia del usuario con la Web 1.0 vs la experiencia  actual de la Web 2.0

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En la Web 1.0: la experiencia de usuario era bastante pasiva. Las páginas web eran estáticas, con texto e imágenes simples, y no permitían interacción. Era como leer un libro en línea: tú solo recibías la información sin poder responder, opinar o participar. Por ejemplo, si querías investigar sobre la Segunda Guerra Mundial, entrabas a una enciclopedia digital que solo mostraba un artículo fijo, y si había un error o información desactualizada, no podías cambiar nada.

En la Web 2.0: la experiencia cambió por completo. Ahora las plataformas son dinámicas y colaborativas. Wikipedia es un buen ejemplo: además de leer la información, los usuarios pueden editar artículos, agregar fuentes, subir imágenes y debatir en la sección de discusión. También las redes sociales permiten comentar, reaccionar y compartir contenido en tiempo real. Esto hace que la información esté en constante actualización y que se cree un aprendizaje colectivo, donde todos podemos participar y aportar.

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Imagina un escenario de Web 4.0 aplicado a tu carrera o vida personal 

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Imagina un escenario de Web 4.0 aplicado a tu carrera o vida personal 

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Si imagino la Web 4.0 aplicada a mi carrera de Educación Básica, me veo usando un asistente virtual que me ayude a planificar mis clases y actividades para los niños. Por ejemplo, podría crear automáticamente juegos interactivos y materiales didácticos adaptados a cada estudiante, según su nivel de aprendizaje.

Con la realidad aumentada, podría mostrarles a mis estudiantes mapas, planetas o experimentos de ciencias en 3D dentro del aula, para que aprendan de forma divertida y práctica. Además, mis dispositivos estarían conectados: mi tablet registraría el avance de cada niño y me sugeriría estrategias para apoyarlos mejor.

Sería como tener un ayudante digital que me permita enseñar de manera más creativa, personalizada y motivadora para mis futuros estudiantes.

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Redacta un ejemplo de cómo la Web 3.0 ha cambiado tu forma de buscar información en Internet

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Redacta un ejemplo de cómo la Web 3.0 ha cambiado tu forma de buscar información en Internet

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“Antes, cuando buscaba información sobre temas de salud o educación, me salían muchísimos resultados generales y tenía que leer varios artículos para encontrar lo que realmente necesitaba. Con la Web 3.0, noto que los resultados son más personalizados: por ejemplo, si busco ‘estrategias de estudio’, ahora me aparecen primero páginas y videos que se adaptan a mi edad y nivel educativo, incluso recomendaciones interactivas o foros donde otros estudiantes comparten consejos. Esto hace que encuentre la información correcta más rápido y que sea más relevante para mi situación.”

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Reflexionando sobre la evolución de la Web, me doy cuenta de que hemos pasado de ser simples lectores de información en la Web 1.0 a convertirnos en creadores y colaboradores en la Web 2.0. La Web 3.0 nos ha permitido recibir contenidos más personalizados y relevantes, lo que facilita nuestro aprendizaje. Mirando hacia la Web 4.0, veo un futuro donde la tecnología será nuestra aliada para crear experiencias educativas más interactivas, inclusivas y humanas.

Como futura docente de Educación Básica, esto me motiva a usar la tecnología no solo como una herramienta, sino como un medio para despertar la curiosidad, fomentar la participación y apoyar a cada niño según sus necesidades. La evolución de la web me recuerda que el aprendizaje es un proceso que nunca deja de innovarse y que nosotros, los educadores, debemos estar listos para guiar a nuestros estudiantes en este mundo cada vez más conectado.