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Paula passou a atuar como docente no Ensino Médio. Em sua chegada à escola, ela ouvia relatos envolvendo a desmotivação dos discentes. No entanto, ao adotar práticas pedagógicas voltadas a uma proposta de Metodologia Ativa ela percebeu o contrário, isto é, motivação e engajamento dos estudantes para além de suas expectativas.

- O que leva os estudantes a se engajarem em uma determinada proposta?

- Como podemos incentivar o engajamento dos adolescentes em sala de aula?

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jovens fazendo trabalhos criativos em grupo

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Os estudantes se mostram interessados quando os assuntos se relacionam à realidade atual deles.

Utilizando Metodologias Ativas, e quando possível, adequar o assunto à linguagem deles.

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Ela teve empatia e mateve uma escuta ativa dando atenção a todos os estudantes que se sentirão acolhidos por ela, dando bom resultado!

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Os adolescentes se engajam melhor quando o assunto atrai sua atenção, quando tem a ver com a sua realidade e quando não é maçante. Acredito que um bom relacionamento com o professor e com a turma também são importantes.

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Incentivo ao engajamento dos adolescentes em sala de aula

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Incentivo ao engajamento dos adolescentes em sala de aula

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Os estudantes se engajam quando percebem sentido no que aprendem, têm voz ativa e veem conexões com seu cotidiano. Podemos incentivar o engajamento dos adolescentes usando metodologias ativas, projetos práticos, tecnologias e dando espaço para participação e escolhas.”

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Incentivo ao engajamento dos adolescentes em sala de aula

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Diversidade de estratégias, metodologias ativas, os quais eles possam participar ativamente sem que fiquem ociosos.

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Com a metodologia ativa, os alunos se sentiram desafiados e curiosos a participação. Acredito que as metodologias ativas são importantes nessa função de atrair os alunos à participação.

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1. O que leva os estudantes a se engajarem em uma determinada proposta?

Eles se engajam quando percebem sentido no conteúdo, ligação com sua realidade e quando têm participação ativa no processo de aprendizagem.

2. Como podemos incentivar o engajamento dos adolescentes em sala de aula?

Podemos incentivar por meio de metodologias ativas, protagonismo do aluno, valorização, uso de recursos variados e criação de vínculos afetivos

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Quando trabalhamos com metodologia ativa, os alunos se sentem protagonistas da sua própria aprendizagem, se sentem mais felizes e engajados.

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A apresentação de metodologias não convencionais, do alternativo, do próximo a sua realidade e do desafiador.

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Através das metodologias ativas atreladas ao conteúdo ou assunto abordado, os alunos se sent m mais receptivos às atividades, se tornando assim protagonista de seu aprendizado, não somente passivo aos saberes.

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Acredito que um ponto importante é que antes de tirar conclusões precipitadas sobre a turma, a professora precisa conhecer e ter sua própria vivência na classe. No exemplo citado, a utilização de metodologia ativa certamente foi um diferencial, já que os estudantes tendem a se engajar mais e participar da aula. Vejo que para que possamos incentivar o engajamento dos estudantes em sala de aula, precisamos utilizar diferentes abordagens, variando de acordo com o perfil da turma, clima da sala no dia, contexto, conteúdo abordado, entre outras variáveis.

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O interesse pessoal, quando a professora para para ouvir os estudantes, dando importância ao que eles tinham para falar, ou seja, a esuta ativa, pode faze-los sentir acolhidos e confiantes. |

Insentivando-os a participarem das aulas com mais engajamento, liberdade de expressão, fazendo-os sentirem segurança e parte do grupo.

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Os adolescentes precisam sentir que existe um canal/ olhar/ uma linha invisível que ela possa se sentir acolhido/ amado/ querido e respeitado. Não apenas julgado e rotulado.

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Os estudantes tendem a se engajar em propostas quando percebem sentido e conexão com sua própria realidade, quando se sentem parte ativa do processo e quando têm espaço para expressar opiniões e construir conhecimento de forma colaborativa. O interesse aumenta quando as atividades são desafiadoras, mas ao mesmo tempo possíveis de serem alcançadas, despertando curiosidade e motivação.

Para incentivar o engajamento dos adolescentes em sala de aula, é fundamental:

Utilizar metodologias ativas, que coloquem o aluno no centro da aprendizagem;

Estabelecer relações de confiança e escuta, mostrando que suas vozes importam;

Conectar os conteúdos com situações do cotidiano e com seus projetos de vida;

Variar os recursos pedagógicos (tecnologia, debates, jogos, projetos, trabalhos em grupo);

Reconhecer e valorizar os avanços individuais e coletivos, fortalecendo o sentimento de pertencimento.

Assim, a aprendizagem se torna significativa e o ambiente escolar mais motivador.

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1 - Relação com seus interesses e realidade.

Aulas dinâmicas e participativas.

Sentir-se protagonista do processo de aprendizagem.

2. Utilizando metodologias ativas (projetos, debates, resolução de problemas).

Incentivando a cooperação e o trabalho em grupo.

Fazendo conexões entre o conteúdo escolar e situações do cotidiano.

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Acredito que os estudantes ficam engajados quando há uma conexão entre a proposta de estudo e sua rotina/vivência. Fica mais fácil quando conseguimos relacionar a proposta com o contexto do adolescente.

Incluir dinâmicas em grupo com debates bem mediados pode ser interessante.

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Quando o professor leva assuntos da aula lincado com a realidade de seus alunos os deixam mais ingajados e participativos, onde eles se sentem pertencentes e importantes. Para que isso seja possível, o professor precisa criar uma conexão com os seus alunos, achar um meio através de roda de conversa coletiva ou individual, acolhendo o seu aluno, suas dores e realidade.

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Os alunos precisam ver sentido no conteúdo apresentado, acredito que a gameficação ajuda a engajar os estudantes assim como demonstrar mais empatia e solicita facilita essa troca.

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O conteúdo precisa fazer sentido ou ser parte do cotidiano do adolescente. Ele precisa sentir de forma prática a aplicação do que aprendeu. Adolescentes costumam ser competitivos. Acredito que pensar em atividades em formato de game pode ser uma boa estratégia.

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Os estudantes com atividades interativas com a sua participação se tornam mais protagonistas, até com contribuiçoes criativas, sai da zona de conforto se sentem mais provocados partindo para ação.

Acredito que a escuta ativa é principio de tudo, roda de conversas, debates, quiz, jograis, gamificações, aulas invertidas, slam etc

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Importância de unir relevância participação ativa e senso de pertencimento. nas metodologias ativa.

Usar exemplos próximos do universo dos estudantes( música, esportes, cultura digital).

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Mostrar o interesse pelo assunto pelo qual ele gosta e se sinta confiante em falar, o engajando. Incentivá-los e ouvi-los com atenção, utilizando as metodologias ativas o reforço positivo.

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Os alunos só interessam em algo que eles gostam e que seja do meio habitual deles, porém são muito difíceis de se engajar.

Nós professores temos que adaptar a abordagem para a realidade dos alunos, tornando o aprendizado mais relevante e atraente, isso é uma tentativa pra ver se dar certo.

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Ouvir os alunos, realizar perguntas motivadoras, falar um pouco da nossa vida. ajuda a engaja-los

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Conversando com meus estudantes, que passam exatamente por uma situação similar a descrita no case, vejo que essa desmotivação passa muito por situações que a própria escola criou ao longo dos anos. Sempre que conseguimos fazer atividades que eles são protagonistas o engajamento é mútuo e os estudantes adoram participar. Eles querem e gostam de se sentirem úteis em todas as situações e principalmente do reconhecimento que se dá quando eles fazem as atividades propostas. Podemos em qualquer fase ou disciplina trazer para os estudantes situações onde eles possam desenvolver as habilidades exigidas de forma dinâmica, com participação ativa de todos. Sou professor de matemática e sempre procuro dentro das habilidades ofertar situações diversas aos estudantes. Esse mês fizeram várias pesquisas com coletas de dados entre eles para aprendizagem de estatística, um grupo em especial fez um trabalho tão incrível que pedi para que eles o apresentasse para toda a escola e eles se sentiram maravilhados com a situação.

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O engajamento dos estudantes acontece quando a proposta é significativa, conecta-se ao seu cotidiano e permite participação ativa. Para incentivá-lo em sala de aula, é importante adotar metodologias dinâmicas, valorizar as opiniões dos jovens e relacionar os conteúdos a temas de seu interesse.

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O engajamento dos estudantes acontece quando a proposta é significativa, conecta-se ao seu cotidiano e permite participação ativa. Para incentivá-lo em sala de aula, é importante adotar metodologias dinâmicas, valorizar as opiniões dos jovens e relacionar os conteúdos a temas de seu interesse.

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Com empatia ,metodologia Ativa e escuta ativa. Trazer para a realidade dos estudantes e sempre realizar combinados com os estudantes.

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proposta metodologia ativa/engajamento dos alunos 

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proposta metodologia ativa/engajamento dos alunos 

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O engajamento pode ter aumentado porque Paula trouxe práticas que respeitam a forma como os alunos aprendem melhor, quando a metodologia vem de acordo com a realidade deles.

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1. O que leva os estudantes a se engajarem com uma determinada proposta pedagógica?

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1. O que leva os estudantes a se engajarem com uma determinada proposta pedagógica?

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Os estudantes tendem a se engajar quando:

O conteúdo tem relação com a vida deles – quanto mais o tema dialoga com a realidade e interesses dos alunos, maior é a participação.

Trabalhos em grupo, debates, resolução de problemas, uso de tecnologia e projetos colaborativos aumentam o envolvimento,

usando linguagem é acessível – quando o professor adapta o discurso e a abordagem para o nível de compreensão dos estudantes, eles se sentem incluídos.

2. Como podemos incentivar o engajamento dos estudantes em sala de aula?

razer temas do cotidiano (música, redes sociais, esportes, notícias locais) para aproximar a escola da vida real.

Utilizar metodologias ativas como sala de aula invertida, projetos, gamificação e aprendizagem baseada em problemas.

Promover a escuta ativa – valorizar as falas e ideias dos alunos, criando um espaço de diálogo.

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Engajar e motivar adolescentes é um desafio grande, mas possível quando entendemos o que os move. Normalmente, eles buscam autonomia, pertencimento e propósito. Aqui estão algumas estratégias práticas:

Dar voz e participação ativa

Relacionar com a realidade deles

Oferecer desafios reais

Valorizar o protagonismo

Trabalhar em grupos

Usar tecnologia de forma criativa

Reconhecimento e feedback

Criar um ambiente seguro e acolhedor

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Para ter mais engajamento em sala de aula.

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Para ter mais engajamento em sala de aula.

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Criar ambientes de aprendizagem dinâmico e interativos, adaptando as aulas aos interesses e necessidades individuais dos alunos através de conteúdos variados, construtivos e estratégias de debate, jogos e tecnologias.

Metodologia ativas, dando espaço para participação.