# data[].attributes.body
Situación de Aprendizaje de Matemáticas.

Stop Motion en Matemáticas

# data[].attributes.attachment_link.title
Tarea Práctica M.Teresa Escriva Llidó CDD B2

# data[].attributes.body
Podéis ver el vídeo de uno de los equipos que se ha centrado en hacer la demostración del área del triángulo a partir del área del rectángulo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Área del triángulo StopMotion - Made with Clipchamp.mp4

# data[].attributes.body
Esta hoja es la planificación que me entregó el grupo del vídeo que he subido. Esta planificación me la tenían que entregar y explicar con el objetivo de ponerse manos a la obra para poder darles la cámara y empezar a hacer las fotos.

# data[].attributes.body
El alumnado me ha enviado por correo dos líneas como reflexión sobre su trabajo y su experiencia para hacer el vídeo StopMotion.

OPINIÓN Nº 1:

Ha sido muy emocionante crear un vídeo con mis compañeros y compañeras. Al principio fue un poco más difícil para elegir sobre lo que lo queríamos hacer. Pero, al final hemos aprendido muchísimo sobre matemáticas y sobre hacer vídeos.

OPINIÓN Nº2:

Me ha gustado ha sido crear el escenario para hacer el vídeo. Tuvimos que hacer las fotos muchísimas veces.

OPINIÓN Nº3:

Me gusta mucho informática. Cada vez la maestra nos pone unos retos más difíciles. Este ha ido sobre crear un vídeo para matemáticas. Hemos estado muchísimas sesiones haciéndolo, pero nos ha salido muy bien. Lo peor ha sido ponernos de acuerdo en todas las cosas.

OPINIÓN Nº4:

Mi experiencia ha sido muy buena porqué hemos aprendido ha utilizar la cámara, a hacer vídeos, poner música,… Cada vez somos más pro en el ordenador.