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Comentário Professor Willer:

Prezado Humberto

Seu mapa oferece ótimos elementos para a sua apresentação e já está enriquecido com duas excelentes referências bibliográficas, tais como a da Helena Hirata e do Luiz Antônio Simas. Destaco também as boas indicações de elementos para compor o seu "Referencial e Marco Analítico" (no campo superior à direita do seu mapa). Neste campo, você apresentou ideias bastante plausíveis e pertinentes que sugiro (para o desenvolvimento do seu projeto para a qualificação) que experimente escrever sobre elas como em breves "ensaios" ou como se fossem "verbetes" de um dicionário de "Antropologia, Sociologia e Filosofia do Humberto" (eu compraria um!). Se me permite um palpite a respeito, gostaria de sugerir a inclusão no seu mapa de algum conceito a respeito da "maternagem", ou algo parecido, para tratar da construção social da maternidade (penso sempre no livro "Um amor conquistado: o mito do amor materno" de Elisabeth Badinter).

Gostaria também de ressaltar as ótimas "palavras de enlace" empregadas para indicar as relações entre os campos do seu mapa e a questão central redigida na forma de uma instigante pergunta ("Como se produz sentido em ciclos de vida de um eterno cuidado? O caso das avós que são reconvocadas como mães"). A respeito, para dialogar com o seu título, gostaria fraternalmente de te fazer uma provocação: seria um "eterno cuidado" ou repetições de ciclos geracionais de "cuidado de reprodução"?

Mas voltando às palavras de enlace. A minha preferida (mas todas estão muito boas) é a que liga o campo inferior à esquerda do seu mapa e faz a pergunta: "O que evitar?" Faço esse comentário pois aqui você começou a indicar possíveis conflitos e implicações, antecipando eventuais problemas valorativos que podem se colocar em seu estudo. Parabéns mesmo! Isso é fundamental. Não se trata da busca de um ideal positivista de neutralidade científica, mas de formas de lidar com a projeção de nossos valores (e os dos demais autores) sobre os das pessoas estudadas. Vamos melhor assim, do engano da "objetividade" às possibilidades das objetivações.

No campo central e superior à esquerda, temos algumas indicações referentes às estratégias de pesquisa, com um "onde?" e um "quem?". É sempre bom esboçar também essa parte nos mapas, mesmo levando em consideração que o desenho metodológico será sempre decorrente do desenvolvimento do panorama teórico e conceitual em relação à questão de investigação. Ainda a respeito dessa seção do mapa te faço uma pergunta em vista do que apresentou: Você já sabe quem vai entrevistar com tanta certeza que é capaz até de nos dizer os nomes das suas entrevistadas? (Se forem os nomes reais, cuidado com a exposição pessoal delas sem consentimento.) Além disso, você também parece já ter definido a "amostra" e o "campo" no qual fará as entrevistas (Comunidade do aço, Igreja, domicílios e Clínica da família). Como considerei antes, é sempre bom esboçar as estratégias para a geração de eventuais dados primários que venham a ser necessários para o desenvolvimento do seu estudo, mas pense em como argumentar sobre os critérios para essas escolhas, isso seria ótimo para você nos falar na apresentação do seu mapa e ajudaria a outras pessoas em classe.

Outro ponto bem interessante que te sugiro explorar na sua apresentação é o que trata das "entregas" e aqui, como em seu exercício como um todo, você também levantou ótimos elementos para debatermos.

Parabéns e vamos nos falando.
um grande abraço,
Willer

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1. Silva VAB da. A epistemologia de Michael Burawoy e seus desdobramentos metodológicos. Rev Direito Práx [Internet]. 2018Jul;9(3)-1503–30. Available from- https-::doi.org:10.1590:2179-8966:2017:28989 

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Exercício Metodologia em Pesquisa Social 

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Exercício Metodologia em Pesquisa Social 

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Situação problema (1 parágrafo)

Pergunta

Resposta através do Raciocínio Hipotético

Recorte do objeto

Objetivos específicos

Objetivo Geral