# data[].attributes.body
Alba González

# data[].attributes.body
COMPRENSIÓ EMOCIONAL: Els docents han de tenir comprensió emocional per a ser empàtics en les diferents cultures de l'alumnat. A més, han d'estar dispostos a implicar-se en l'entorn personal de cada alumne per a afavorir al màxim l'aprenentatge a l'aula.

# data[].attributes.body
Actualitzar els seus coneixements

Experimentar en la seva pròpia pràctica, per a millorar l'aprenentatge dels alumnes

Han d'aprendre a llegir les respostes emocionals dels que els rodegen

# data[].attributes.body
Aprenentatge continu, comprensió emocional, flexibilitat i adaptabilitat.

# data[].attributes.body
Els adults al estar més desenvolupats mentalment, s'impliquen en un aprenentatge que realment te sentit per a ells. Mentres que els nens estan obligats per l'escola.

# data[].attributes.body
CONPRENSIÓ PEDAGÒGICA

# data[].attributes.body
Bona comunicació i mediador

# data[].attributes.body
Compendre el seu propi aprenentatge

# data[].attributes.body
Competències digitals

# data[].attributes.body
Aprenents constants, autoreflexió i crítica

# data[].attributes.body
Comprensió pedagògica

# data[].attributes.body
Els adults són més independents

# data[].attributes.body
Els docents són adults lligats a molts altres aspectes de la vida, i no poden dedicar-se a temps complet a apendre com els infants.

# data[].attributes.body
Els docents han de comprendre el que pot arribar per preparar els alumnes a ser flexibles i adaptables davant determinats canvis.

# data[].attributes.body
Segons el text, ser docent no només es basa en la transmissió de coneixement als alumnes, sinó també en saber observar el teu entorn per tal d'aprendre o també ser capaç de crear un bon ambient a l'aula, tenint en compte així les emocions dels nens.

# data[].attributes.body
Els docents necessiten aprendre les respostes emocionals dels alumnes per poder crear vincles y una bona comprensió emocional.

# data[].attributes.body
Objectius de l'aprenentatge

# data[].attributes.body
Conéixer el context del jovent amb el què treballa, essent sensible a les diveres cultures dels alumnes

# data[].attributes.body
Els docents han d’implicar-se en l’estudi del seu propi aprenentatge (metaaprenentatge) per comprendre’l i poder aplicar-lo eficaçment en un alumne.

# data[].attributes.body
Aprenentatge constant

# data[].attributes.body
Comprendre l'aprenentatge, conèixer els continguts, comprensió pegagògica, comprensió emocional.

# data[].attributes.body
La corba d'aprenentage significa que els docents estan en una continua formació per aprendre i millorar les seves habilitats com a mestres.

# data[].attributes.body
Aprendre noves estratègies de treball

# data[].attributes.body
Els alumnes aprenen i els docents es formen

# data[].attributes.body
Centrar-se en les ''ferramentes'' de l'aprenentatge

# data[].attributes.body
Formació i adaptació constant.

# data[].attributes.body
Reflexió crítica: Els docents han de ser capaços de reflexionar sobre les seves pràctiques, reconèixer els seus punts febles i trobar maneres d’innovar o millorar l'ensenyament.

# data[].attributes.body
Els docents aprenen de manera diferent als joves i que els seus aprenentatges estan influenciats per experiències prèvies, creences, emocions, motivació i context escolar.

# data[].attributes.body
Que els docents estàn en un constant aprenentatge i canvi en la seva manera d'educar, influenciats per molts aspectes tant de la seva vida fora com dins de l'aula.

# data[].attributes.body
Autonomia: Els infants depenen més del mestre per a l’aprenentatge, mentre que els docents tenen una major autonomia per dirigir el seu propi procés d’aprenentatge i prendre decisions sobre el seu desenvolupament professional.

# data[].attributes.body
Els docents han d'estar en formació continua per tal de poder-se adaptar a les noves metologies i tecnologies i poder explicar en qualitat als seus alumnes.

# data[].attributes.body
Els docents estan constantment aprenent i adaptant-se a noves situacions i tecnologies.

# data[].attributes.body
La diferència està en el nivell de maduresa i la preparació que hi ha darrere de cada classe educativa per part de l'equip docent.

# data[].attributes.body
Comprensió emocional

# data[].attributes.body
La corba d'aprenentatge significa que els docents estan en un canvi continu, adaptant-se a tots els canvis socials que s'introdueixen, com per exemple les noves tecnologies.

# data[].attributes.body
Adversitat i superació: Com en qualsevol corba d’aprenentatge, hi ha moments difícils en què el creixement és més lent o fins i tot frustrant. Tanmateix, la dedicació i la reflexió permeten als docents superar aquests reptes i créixer professionalment.

# data[].attributes.body
la frase suggereix que els docents, al llarg de la seva carrera, estan en un procés constant d'aprendre, millorar i adaptar-se, tant a noves metodologies com a les necessitats dels alumnes.

# data[].attributes.body
Els adults tenen més experiència i la poden utilitzar coma recurs. Tot i que, també es pot convertir en un obstacle.

# data[].attributes.body
Els docents no s'impliquen en l'aprenentatge si no els motiva, en canvi els nens son "obligats" a assistir a l'escola i a assolir diferents competències.

# data[].attributes.body
Els infants estan en un constant desenvolupament i adaptació, busquen adquirir coneixements bàsics i aprenen de manera activa i a través de jocs, en canvi els docents es basen en l'experiència prèvia i la capacitat d'autoavaluació

# data[].attributes.body
Aprenentatge constant i bona comunicació

# data[].attributes.body
El context i el procés d'aprenentatge.

# data[].attributes.body
Els nens estan obligats a aprendre, mentre que els docents no estan obligats si no és necessari.

# data[].attributes.body
Cal que siguin reflexius i han de colaborar amb els seus companys per assolir un bon funcionament de l'aula i un aprenentatge continu.

# data[].attributes.body
Els infants aprenen per adquirir coneixements i habilitats bàsiques, mentre que els docents aprenen per poder ensenyar amb més facilitat als seus alumnes.

# data[].attributes.body
La importància de l'aprenentatge continu per als docents, destacant que estan al centre de la millora escolar.

# data[].attributes.body
Els docents han d’estar formant-se i aprenent constantment per actualitzar els seus coneixements

# data[].attributes.body
A l'hora d'aprendre, els adults es diferencien bastant dels nens, ja que aquests conten amb un aspecte molt important, la experiència, la qual pot ser un gran recurs en el procés d'aprenentatge.

# data[].attributes.body
Els adults no tendeixen a implicar-se en un aprenentatge llevat que tingui sentit per a ells, mentre que els nens són obligats a l'escola a aprendre materials que no són rellevants per a ells. A més, en la vida d'adult l'aprenentatge es considera algo extra, mentres que l'escola és obligatòria per als nens.

# data[].attributes.body
Significa que, com a docent, no sempre ens trobarem en el mateix punt motivacional.

# data[].attributes.body
Que la feina no es lineal, sinò que està en constant aprenentatge i evolució.

# data[].attributes.body
Els docents han d'aprendre a adaptar-se als canvis per oferir una eduació de qualitat i, per tant, han d'estar en continua formació

# data[].attributes.body
Crec que l'aprenentatge d'un infant és espontani, mentre que el docent aprèn a través de la reflexió, l'experiència personal i professional.

# data[].attributes.body
L'aprenentatge amb els infants és més experencial i amb emocions, i el d'un docent específic amb un tema per poder transmetre els coneixements.

# data[].attributes.body
Fa referencia al procés constant d'aprenentatge i adaptació que experimenten els docents al llarg de la seva professió

# data[].attributes.body
La corba d'aprenentatge simbolitza la formació contínua dels docents per tal d'adaptar-se a les necessitats dels alumnes, les noves tecnologies i metodologies i els nous continguts.

# data[].attributes.body
El text fa referència a un trenet que puja una m'untanya . Una vegada a dalt baixa, però ha de tornar a esforçar-se per pujar, iguals que els docents que tenen molts coneixements per sempre han de seguir formar-se.

# data[].attributes.body
Tant alumnes com docents tenen l'obligació d'aprendre i educar respectivament, però amb la diferència de que els docents tenen la responsabilitat d'utilitzar la seva formació de la millor forma possible per a impartir classe als alumnes.

# data[].attributes.body
L'aprenentatge d'un docent és una elecció pròpia, en canvi, l'aprenentatge d'un infant és imposat.

# data[].attributes.body
Els docents han de conèixer tot el contingut que es doni a l'aula i estar al dia amb els nous coneixements.

Els docents no poden limitar-se a allò que saben.

# data[].attributes.body
El significat del títol '' Els docents en una curva d'aprenentatge''. Fa referéncia a la constant millora del saber dels mestres.

També ens podem imaginar una corda fent curves on es veu reflectit los següent:

El risc, la pràctiva i la millora, la reflexió, la lectura, l'escriptura, la investigació i la relació.

# data[].attributes.body
Els docents tenen que estar en un constant aprenentatge i desenvolupament. Per aixó és una corba perque van aprenent progressivament.

# data[].attributes.body
L'aprenentatge és un llarg camí on pot haver moments de felicitat on tot surti bé però, també pot haver moments de decepció on les coses no surtin tal i com ens esperavem. Tot i que, per molt malament o molt bé que surtin les coses sempre s'apren.

# data[].attributes.body
Un docent és madur i es forma per adquerir nous coneixements, i ho fa perquè vol, en canvi un infant apren per obligació i per formar-se com a persona.

# data[].attributes.body
Recolzament cap a altres professionals del sector.

# data[].attributes.body
El docent està amb un aprenentatge constant i s'ha d'anar actualitzant tant amb coneixements com amb metodologia

# data[].attributes.body
Els docents en una corba d'aprenentatge significa que els docents estan en un aprenentatge continu i que han de tenir compressió per adaptar-se als canvis.

# data[].attributes.body
Constant aprenentatge per al desenvolupament de nous mètodes de treball.

# data[].attributes.body
Els docents estan influïts per experiències, en canvi, els infants aprenen dels docents les coses bàsiques.

# data[].attributes.body
Es refereix a que els professors estàn en un constant aprenentatge durant el llarg de la seva vida, ja sigui tant professionalment com personalment. És un aprenentatge constant tant intern com extern perquè s'aprén de les bases les quals tu t'informes i dels mateixos alumnes.

# data[].attributes.body
Encara que els docents puguin relacionar el que aprenen amb aspectes de la seva vida quotidiana, els és més difícil aprendre ja que el cervell dels nens és com una esponja i els és més fàcil retenir informació.

# data[].attributes.body
Confiança + Motivació + Tasques objectivament assequibles= Aprenentatge

# data[].attributes.body
El context escolar. En l'aprenentatge dels docents es pot veure implicada la situació en la que es treballa, la classe d'alumnes als que s'ensenya, la història i la cultura de l'escola, les relacions, els ànims...

# data[].attributes.body
La diferència és que molts dels aprenentatges dels adults són causats per certes experiències i emocions que han viscut, en canvi, l'alumne potser encara no ha tingut temps d'experimentar emocionalment i el seu aprenentatge és més limitat.

# data[].attributes.body
La vida dels adults està lligada a la família, el treball i la comunitat, això significa que l'aprenentatge és extra, mentre que en la vida dels infants estan lligats bàsicament a l'escola, ja que l'aprenentatge és el seu essencial.

# data[].attributes.body
Els docents estan en un aprenentatge constant, actualitzant-se i creixent personal i professionalment.

# data[].attributes.body
Els nens per llei estan obligats a anar a l'escola i aprendre, en canvi, els mestres han decidit aprendre per poder ensenyar-los de la millor manera possible.

# data[].attributes.body
Personalment, crec que el títol fa referència a la formació constant que ha de fer el docent, mencionant també els inconvenients que els poden anar sorgint al llarg d'aquesta. Per aquest motiu, el que ells han de saber trobar és l'equilibri entre la capacitat i el repte, és a dir, la fluidesa de l'aprenentatge.

# data[].attributes.body
Aquest títol representa com el professorat es situa en un proces d’aprenentatge tant extern com intern constant al llarg de la seva vida, en aquesta requerint una adaptació continua a base de les díficultats o canvis constants, a base de les actualitzacions socials o de continguts

# data[].attributes.body
Aprendre noves formes de ensenyar i noves metodologies per a que els alumnes agafin millor els coneixements

# data[].attributes.body
Podem discernir l'aprenentatge docent del d'un infant des de tres punts de vista.

·       Aprenent: els adults tenen experiències de vida més riques, recursos o obstacles per a l’aprenentatge.

·       Context: els adults són més independents, però les seves vides estan lligades a altres responsabilitats abans que a l’educació, a diferència dels nens. A més, l’aprenentatge d’un adult depèn del seu entorn, mentre que l’escola és obligatòria per als nens.

·       Procés d’aprenentatge: els adults són menys propensos a implicar-se en l’aprenentatge si no té cap sentit per a ells, mentre que l’escola obliga els nens a aprendre.

# data[].attributes.body
Una corba d'aprenentatge és quan un docent està constanment aprenent i formant-se per poder adaptar-se a les noves situacions de la societat.

# data[].attributes.body
Aquest títol crec que fa referència a que els docents estan en un aprenentatge constant tan per millorar les seves habilitats com per adquirir nous coneixements. Avui en dia els docents tendeixen a formar-se cada vegada més amb les noves tecnologies per així poder estar actualitzats i poder utilitzar-les a l'aula per aprendre de manera adequada juntament amb els nens.

# data[].attributes.body
Els docents amplien el seu coneixement voluntàriament, implicant-se en un aprenentatge que te sentit per a ells. Els infants, encara que no vulguin, han d'anar a l'escola i aprendre conceptes que no són rellevants per ells.

# data[].attributes.body
Penso que el títol fa referència a els reptes i les necessitats constants d'aprenentatge que els docents s'enfronten en el seu desenvolupament. Per això, està simbolitzat com una corba, perquè mai es lineal, ja que pel camí es troben en molts aspectes a millorar, com per exemple: la reflexió, l'escriptura, la relació entre alumnes etc.

# data[].attributes.body
Els infants enfoquen una part molt àmplia del seu aprenentatge a adquirir coneixements, mentre que l'aprenentatge dels adults és més reflexiu.

# data[].attributes.body
Implicació, ganes d'ensenyar i aprendre, formació constant.

# data[].attributes.body
El títol significa que els docents han d'estar actualitzant-se sempre per poder oferir la millor i més innovadora educació per l'alumnat. Això fa que siguin flexibles i que s'adaptin a altres formes d'educar.

# data[].attributes.body
Els docents necessiten tenir una gran motivació per voler continuar estudiant, ja que ells, no són com els nens. L'única obligació que els nens tenen és anar a l'escola i, en canvi, els adults, depenen de moltes altres situacions, els docents estan influïts pel que succeeix tant dins com fora d'ells i tenen moltes experiències a la seva motxilla.

# data[].attributes.body
Els docents s’impliquen en compendre l’aprenentatge, la comprensio emocional i pedagogica i la comprensió dels continguts. S’han d’implicar en l’estudi de l’aprenentatge dels infants i l’aprenentatge de noves estratègies de treball.

# data[].attributes.body
Un infant té molt poques experiències viscudes i la manera en la que aprenen és tenint un referent que els hi digui com són les coses i apart observar les actuacions dels demés.

En canvi un docent té moltes experiències viscudes i en base a lo que ha anat aprenent té molt d'aprenentatge adquirit i pot transmetre més fàcilment aquells coneixements.

# data[].attributes.body
Reflexió: es necessita reflexió per tenir comprensió i desenvolupament.

# data[].attributes.body
Els docents estan en constant aprenentatge, tant per la formació que van adquirint de manera voluntària com per l'experiència que va augmentant dia a dia.

# data[].attributes.body
Els infants necessiten un aprenentatge més ampli/general en canvi els docents tenen més experiencies i més independencia per tant es centren en un aprentatge especific.

# data[].attributes.body
Els docents estan en un constant aprenentatge, han d'estar formant-se contínuament i innovant-se per oferir als alumnes uns bons coneixements, actuals

i innovadors.