# data[].attributes.body
Ya, sudah

# data[].attributes.body
jika dikaitkn tentunya diharapkan anak mampu diarahkan kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
iya sudah, Projek yang ditugaskan dibuat relevan dengan kehidupan murid.

# data[].attributes.body
Apakah projek yang ditugaskan sudah dibuat senyata mungkin dengan kehidupan murid?

ya, salah satu kegiatan nyata yang kami lakukan melalui kegiatan pembelajaran P5 tentang kewirausahaan, sebelum kami melakukan kegiatan tersebut kami melakukan diskusi dengan semua siswa yang sudah di bagi kelompok, dari setiap kelompok mengusulkan kegiatan yang akan di lakukan yang tentunya mereka bisa lakukan. salah satu yang mereka buat yaitu gantungan kunci, gelang-gelang dll. mereka merencanakan dan membuat sampai pada sesi penjualan

# data[].attributes.headline
Proyek yang dibuat harus serelevan mungkin dengan kehidupan murid agar dapat di aplikasikan di kehidupan nyata.

# data[].attributes.subject
Proyek yang dibuat harus serelevan mungkin dengan kehidupan murid agar dapat di aplikasikan di kehidupan nyata.

# data[].attributes.body
Iya sudah projek yang diberikan ke murid dibuat sesuai dengan kehidupan murid

# data[].attributes.body
kegiatan proyek tentunya dilakukan secara berkelompok sehingga mereka akan menyadari bahwa mereka mampu melakukan projek dan menghasilkan sesuai dengan pemikirannya bahkan melalui kerja sama memudahkan mereka membuat proyek

# data[].attributes.body
dalam rancangan pembelajaran yang kami lakukan tentunya mengakomodasi hampir keseluruhan peserta didik karena sepenuhnya kami beri kebebasan ke pada siswa untuk memilih suatu projek sesuai dengan tema kewirausahaan.

# data[].attributes.body
PJBL mengakomodasi aspek suara: melalui kolaborasi dan keputusan bersama, Aspek Pilihan: murid mengambil peran dalam pembelajaran, Aspek kepemilikan: murid dapat terlibat aktif.

# data[].attributes.body
Sudah mengakomodasi suara, pilihan dan kepemilikan peserta didik, memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menentukan proyek yang akan dilakukan, memilih tugas mereka dalam kegiatan tersebut, dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan proyek

# data[].attributes.body
Proses penyelidikan berkelanjutan yang kami lakukan adalah setelah proses berjalan kami selalu mengamati perkembangan dan keterlibatan peserta didik, dan setiap ada hasil yang dibuat kami selalu mendampingi dan sebelum masuk proses penjualan tadi kami evaluasi dan setelah proses penjualan dilanjutkan lagi evaluasi untuk tindak lanjut

# data[].attributes.body
PJBL dapat melalui kolaborasi dan keputusan bersama, murid dapat mengambil peran dalam pembelajaran dan murid dapat terlibat aktif.

# data[].attributes.body
Dapat dilakukan dengan:

-mengajukan pertanyaan

-menemukan sumber daya

-mengulangi proses

-berkolaborasi

-menyusun dan menggabungkan ide.

# data[].attributes.body
Proses penyelidikan berkelanjutan yang dilakukan adalah mengamati dan mengevaluasi keterlibatan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
dalam proses pembuatan proyek diharapkan guru mampu mentoring dengan mengarahkan dan membimbing peserta didik untuk memudahkan mereka. selain itu diperlukan evaluasi setelah melakukan mempresentasikan dan melibatkan anak untuk menilai

# data[].attributes.headline
Kegiatan proyek dirancang untuk mengeluarkan potensi siswa untuk menyelesaikan masalah dalam proyek tersebut dengan ide dan pilihannya dan siswa pastinya akan memiliki rasa kepemilkan dari suatu ide atau hasil dari proyek tersebut karena mereka sendiri yang merancang dan menemukan ide untuk menyelesaikan proyek tersebut

# data[].attributes.subject
Kegiatan proyek dirancang untuk mengeluarkan potensi siswa untuk menyelesaikan masalah dalam proyek tersebut dengan ide dan pilihannya dan siswa pastinya akan memiliki rasa kepemilkan dari suatu ide atau hasil dari proyek tersebut karena mereka sendiri yang merancang dan menemukan ide untuk menyelesaikan proyek tersebut

# data[].attributes.body
Proses penyelidikan berkelanjutan yang kami lakukan adalah saat proses berjalan kami selalu mengamati keterlibatan peserta didik dan hasil yang mereka buat kami selalu mendampingi serta kami evaluasi untuk tindak lanjut

# data[].attributes.headline
Proses berkelanjutan di awali dengan merumuskan suatu masalah sebagai landasan sebuah proyek, memunculkan ide-ide untuk menyelesaikan sebuah proyek, dan dalam pembuatannya selalu di analisa dan evaluasi agar kegiatan tersebut tepat sasaran sehingga proyek akan berjalan dengan baik dan mendapatkan hasil sesuai dari proyek yag di rancang

# data[].attributes.subject
Proses berkelanjutan di awali dengan merumuskan suatu masalah sebagai landasan sebuah proyek, memunculkan ide-ide untuk menyelesaikan sebuah proyek, dan dalam pembuatannya selalu di analisa dan evaluasi agar kegiatan tersebut tepat sasaran sehingga proyek akan berjalan dengan baik dan mendapatkan hasil sesuai dari proyek yag di rancang

# data[].attributes.body
Uyha: iya sudah namun belum sepenuhnya anak yang aktif..semua atas kerja sama dengan orang tua.