# data[].attributes.headline
พัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.subject
พัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย

# data[].attributes.subject
การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
สร้าง จัดหาและพัฒนาสื่อ การใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
สร้าง จัดหาและพัฒนาสื่อ การใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning ) ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.subject
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning ) ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 70 เลือกใช้เครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการสร้าง จัดหาและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  ตามแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) จากการเล่นเกมส์ บิงโกสระ

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
ครูมากกว่าร้อยละ 80 มี

# data[].attributes.body
ครูมากกว่าร้อยละ 80 มีการวิเคราะห์ข้อมูลรายบุคคลเพื่อนำไปพัฒนาการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานผลการดำเนินงาน (11)

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เ

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
2. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีเกณฑ์ในการวัดและประเมินผลสอดคล้องกับระเบียบวัดและประเมินผล ของโรงเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอน

# data[].attributes.headline
2. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับนักเรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
2. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการจัด    การเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง กระบวนการคิด การฝึกทักษะ และการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงด้วยเทคนิค/วิธีการ/รูปแบบที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
ครูให้นักเรียนใช้เทคโน

# data[].attributes.body
ครูให้นักเรียนใช้เทคโนโลยี ไมโครโฟน อ่านบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการรวม กลุ่มกันเพื่อแสวงหาแนวทางใน    การแก้ปัญหาการจัดกิจกรรม       การเรียนการสอน (PLC)

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการแจ้งผลการประเมินแก่ผู้เรียนได้นำไปใช้ ในการพัฒนา

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60 ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษาหาความรู้ หรือสร้างชิ้นงาน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
3. ครูมากกว่าร้อยละ 60  มีการส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 50

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 50 มีการบันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนทุกครั้ง     ที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและมีแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกมาใช้    ในการจัดการเรียนการสอน บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
4. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
4. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การออกแบบการเรียนรู้และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.subject
การออกแบบการเรียนรู้และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.headline
สร้างและพัฒนาหลักสูตร จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.subject
สร้างและพัฒนาหลักสูตร จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

# data[].attributes.headline
ครูจัดให้นักเรียนออกแบ

# data[].attributes.body
ครูจัดให้นักเรียนออกแบบชิ้นงานของตนเองบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
สื่อการเรียนรู้พยัญชนะ

# data[].attributes.body
สื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทยน่ารู้ จัดการเรียนการสอนในวิชาภาษาไทย

# data[].attributes.headline
ครูมากกว่าร้อยละ70 มีส

# data[].attributes.body
ครูมากกว่าร้อยละ70 มีสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายในการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ครูจัดให้นักเรียนออกแบ

# data[].attributes.body
ครูจัดให้นักเรียนออกแบบชิ้นงานของตนเอง

# data[].attributes.headline
ครูร้อยละ70 มีการใช้สื

# data[].attributes.body
ครูร้อยละ70 มีการใช้สื่อการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีสรุปผลการนำรูปแบบ/วิธีการนำไปแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพนักเรียน อย่างน้อยปีการศึกษา ละ 1 เรื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานผลการดำเนินงาน (12)

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการวัดผลการประเมินผลรูปแบบที่หลากหลาย

จัดสอบกลางภาค ปีการศึกษา ๒๕๖๘

# data[].attributes.headline
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60

# data[].attributes.body
5. ครูมากกว่าร้อยละ 60 มีผลงาน/ชิ้นงานจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
1. ครูมากกว่าร้อยละ 70

# data[].attributes.body
1. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการวิเคราะห์หลักสูตร

2. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการออกแบบและการจัดทำแผนการจัด การเรียนรู้  ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

2. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการออกแบบและการจัดทำแผนการจัด การเรียนรู้  ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร

3. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีสื่อการจัด การเรียนรู้ที่หลากหลาย

4. ครูมากกว่าร้อยละ 70 มีการบันทึกหลังสอนและรวบรวมข้อมูลสารสนเทศของพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

5. ครูมากกว่าร้อยละ 70 นำผลการจัด การเรียนรู้/บันทึกผลหลังการสอนมาใช้ในการพัฒนา/แก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล/รายกลุ่ม  เช่น การสอน ซ่อมเสริม การจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
1. มีหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.body
1. มีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเป็นปัจจุบัน

2. มีหลักสูตรที่สอดคล้องกับกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา บริบท จุดเน้น   ของสถานศึกษา และผู้เรียน

3. มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

4. มีโครงสร้างหลักสูตรที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา

5. มีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ตลอดทั้งปีที่ครอบคลุมตัวชี้วัดรายปีและสอดคล้องกับ โครงสร้างของหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
สื่อการจัดการเรียนรู้ใ

# data[].attributes.body
สื่อการจัดการเรียนรู้ในวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์และสื่อบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
ครูมีการวัดผลและประเมิ

# data[].attributes.body
ครูมีการวัดผลและประเมินผลการเรียนที่หลากหลาย การจัดสอบกลางภาค ปีการศึกษา ๒๕๖๘

# data[].attributes.headline
การวัดผลประเมินผลการจั

# data[].attributes.body
การวัดผลประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
การวัดผลและประเมินผลที

# data[].attributes.body
การวัดผลและประเมินผลที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
ครูมากกว่าร้อยละ70 มีส

# data[].attributes.body
ครูมากกว่าร้อยละ70 มีสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายในการจัดการเรียนรู้