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S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (p.p 25).

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La psicopatología infantil, es la ciencia que estudia los trastornos mentales, o la conducta anormal o desviada en niños, niñas y adolescentes. Cuando se habla de alteraciones se refiere a aquellas que puedan impactar significativamente el desarrollo emocional, cognitivo y social del infante, generando una dificultad para aprender en la escuela o para desarrollarse socialmente

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Las experiencias tempranas son importantes, y el análisis de cómo han estructurado la organización de los sistemas biológicos y psicológicos resulta útil para comprender las diferencias interpersonales en la manera de responder al riesgo y al estrés a lo largo del desarrollo y en un determinado momento

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Los psicopatólogos evolutivos están interesados en el estudio tanto de los niños que presentan características que confieren elevada predisposición a desarrollar trastornos psicológicos y que no los desarrollan, como de aquéllos que llegan a manifestarlos.

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Consideran importante identificar a los niños y adolescentes que viven en circunstancias de riesgo de presentar posteriores trastornos en la edad adulta, con el fin de dilucidad las organizaciones prodrómicas implicadas en la evolución

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S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (p.p 26).

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Los aspectos biológicos deben enfocarse un poco más en aspectos fisiológicos como las manifestaciones somáticas en el cuerpo, cambios y/o patologías neurológicas

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Los aspectos psicológicos están directamente relacionados con los procesos mentales a través de tres dimensiones: cognitiva, afectiva y conductual, para el mismo ser

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Los aspectos sociales son todas las relacionadas con su entorno o medio ambiente