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OFERTA EDUCATIVA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

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OFERTA EDUCATIVA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

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MATERIA:
INNOVACIÓN EDUCATIVA

ACTIVIDAD 1

DOCENTE:

CINTHIA LORENA
LABASTIDA JIMÉNEZ

ALUMNA:

MARÍA DE JESUS JUÁREZ ESCAMILLA

GRUPO:

402

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INNOVACIÓN

Es permanente.

Nueva tecnología convertida en algo único.

Nuevas ideas y se considera innovador al tener éxito en el mercado.

Innovación es el desarrollo creativo, proveniente de un estímulo externo (en este caso tecnología), que dirige hacia productos/servicios comercializables.

NOVEDAD

Es pasajera la información.

Es algo nuevo para el mercado que sea actualizado.

Mejora de algo.

Transformación  de un hecho o suceso.

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CAMBIOS

Son modificaciones.

Transformaciones.

Evolución de un estado inicial a otro.

REFORMAS

Ajustes a ciertos lineamientos

Iniciativas

Ajustar normas y leyes referente al Sistema Vigente, Planes y Programas.

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IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN 

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IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN 

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Las innovaciones educativas son y siempre serán las compañeras inseparables de los procesos educativos, sin ellas seria difícil responder al desarrollo del conocimiento en las diversas áreas relevantes para la educación, de igual forma a las cambiantes condiciones de la sociedad en la que vivimos en los contextos sociales que tenemos.
La aplicación de una innovación demanda a los individuos y a las instituciones un cambio en una o varias de las siguientes dimensiones: como materiales, estrategias de enseñanza, formas de pensar.
Las escuelas han logrado la aplicación e una innovación, consciente o inconscientemente, han producido un cambio en la cultura de la escuela, no solo en una organización determinada sino en la rutina diaria, sino también en la manera de pensar acerca del aprendizaje, de la enseñanza, del desarrollo profesional de los maestros, de la evaluación, de las relaciones con los padres de familia y en el como se conduce la escuela. La innovación educativa debería hoy en día crear un ambiente educativo que privilegie la oportunidad para elegir, para pensar y solucionar problemas, para interactuar con otros, para percibirse con capacidad y en control del mundo que nos rodea, y sobretodo para enamorarse del aprendizaje. Todas ellas son capacidades y actitudes esenciales para la vida.

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Un entorno colaborativo y autónomo de los alumnos con los docentes.

Acceso a herramientas tecnológicas para obtener información.

Un profesorado y alumnado motivado.

Entorno desarrollado.

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Individualismo.
Actitud docente.
Políticas del sistema educativo.
No se prioriza la innovación.
Falta de recursos económicos y/o la inversión.

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MARGALEF GARCÍA, L., & ARENAS MARTIJA, A.  (2006). ¿QUÉ ENTENDEMOS POR INNOVACIÓN EDUCATIVA? A PRÓPOSITO DEL DESARROLLO CURRICULAR. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores,  (47), 13-31.

CLASE MAGISTRAL IMPARTIDA POR LA DOCENTE...