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Los alumnos que provienen de una situación socioeconómica ventajosa cuentan con ventaja sobre otros menos "pudientes"

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Culturales

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Barreras físicas en el aula o en el centro

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Barreras físicas en el aula o en el centro

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Obstáculos

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Padres que no saben cómo hacer con las necesidades de su hijo.

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Padres que no saben cómo hacer con las necesidades de su hijo.

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Falta de autonomia

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La colaboración de la familia , relación colegio-casa

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objetivos que no se adaptan a sus necesidades

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No aceptación de las necesidades de los niños por parte de la familia

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No aceptación de las necesidades de los niños por parte de la familia

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Muchas veces van a contracorriente del profesorado

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Falta de normas

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Cultural

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Familia no fomenta la autonomía del niño

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La importancia, que por ejemplo la familia, le ofrece a la educación dentro de su cultura

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Niños cuyo tiempo libre se basa en el uso de tablet, televisión o teléfono (por falta de supervisión adulta): esto reduce muchas de sus capacidades.

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Sentir a veces que no remamos en la misma dirección que las familias

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Sentir a veces que no remamos en la misma dirección que las familias

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Falta de recursos materiales y personales para poder atender la diversidad de alumnado

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Falta de recursos materiales y personales para poder atender la diversidad de alumnado

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Faltas de diagnóstico

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Dificultades del profesorado para comprender las dificultades de aprendizaje de los alumnos.

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Falta de tiempo

Falta de recursos (materiales y personales)

Contexto social-familiar del alumno

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Falta de recursos para poder alcanzar lao objetivos del currículo