# data[].attributes.body
Khi máy tính hoặc mạng của bạn bị nhiễm phần mềm độc hại bạn cần phát hiện loại bỏ vào phòng ngừa nhiễm phần mềm độc hại trong tương lai sử dụng phần mềm chống virus cập nhật phần mềm thường xuyên và học cách nhận biết các tấn công của phần mềm độc hại

# data[].attributes.body
Xâm hại đời tư thông tin hình ảnh đăng tải hay chia sẻ có thể bị kẻ xấu sử dụng vào mục đích xấu như tung tin lừa đảo bêu rếu hay đe dọa các em

# data[].attributes.headline
Nói không với rắc rối khi sử dụng không gian mạng

# data[].attributes.subject
Nói không với rắc rối khi sử dụng không gian mạng

# data[].attributes.body
Nói không không làm quen và trò chuyện với người lạ nếu đã lỡ kết bạn thì bỏ qua chế độ kết bạn và chặn người mà mình không quen biết ngoài đời thực

# data[].attributes.body
Học sinh mâu thuẫn hiềm khích nhau sau đó lợi dụng mạng xã hội để lôi kéo kích động đánh nhau để giải quyết từ đốm lửa nhỏ sau khi tương tác qua lại trên mạng xã hội đã thổi bùng nhiều sự việc đau lòng trong đó người trả giá lại chính là các bạn trẻ

# data[].attributes.headline
Lừa đảo vào xâm phạm thông tin đăng nhập

# data[].attributes.subject
Lừa đảo vào xâm phạm thông tin đăng nhập

# data[].attributes.body
Phishing Và các hình thức tấn công tương tự có thể dẫn đến mất kiểm soát an toàn. Để xử lý tình huống này, cần đào tạo người dùng để họ nhận biết các thông điệp lừa đảo, sử dụng hệ thống bộ lọc như rác và tăng cường quyền truy cập an toàn.

# data[].attributes.body
Nghiện internet cũng liên quan đến các vấn đề tâm lý như lo lắng và trầm cảm thông thường nếu bạn đang mắc chứng rối loạn lo âu hoặc trầm cảm bạn có thể thường truy cập internet để giảm bớt sự đau khổ của mình tương tự những cá nhân nhút nhát và những người mắc hội chứng sợ xã hội cũng có thể có nguy cơ mắc chứng nghiện internet cao hơn

# data[].attributes.body
Nghiện internet cũng liên quan đến các vấn đề tâm lý như lo lắng và trầm cảm thông thường nếu bạn đang mắc chứng rối loạn lo âu hoặc trầm cảm bạn có thể thường truy cập internet để giảm bớt sự đau khổ của mình tương tự những cá nhân nhút nhát và những người mắc hội chứng sợ xã hội cũng có thể có nguy cơ mắc chứng nghiện internet cao hơn

# data[].attributes.body
Nghiện mạng sử dụng mạng xã hội và trò chơi trực tuyến quá mức có thể dẫn đến sự nghiện mạng và mất kiểm soát về thời gian và sự tập trung

# data[].attributes.body
Học sinh có thể vô tình hoặc cố ý phát tán tin tức giả mạo gây sự rối loạn và không tin cậy trong thông tin

# data[].attributes.body
Họ có thể trở thành nạn nhân của các cuộc lừa đảo trực tuyến như mua sắm trực tuyến không an toàn hoặc tham gia các chương trình đầu tư gian lận

# data[].attributes.headline
Suy luận sai lầm từ Thông tin trực tuyến

# data[].attributes.subject
Suy luận sai lầm từ Thông tin trực tuyến

# data[].attributes.body
Học sinh có thể suy luận sai lầm từ Thông tin trực tuyến hoặc tin tức giả mạo dẫn đến hiểu lầm hoặc đánh giá không chính xác về một vấn đề nào đó trong không gian mạng

# data[].attributes.headline
Tình huống: Một học sinh đã tạo một trang web giả mạo hoặc tài khoản giả mạo trên mạng xã hội để đăng tải thông tin sai lệch hoặc đe dọa đến danh tiếng của một người bạn hoặc giáo viên

# data[].attributes.subject
Tình huống: Một học sinh đã tạo một trang web giả mạo hoặc tài khoản giả mạo trên mạng xã hội để đăng tải thông tin sai lệch hoặc đe dọa đến danh tiếng của một người bạn hoặc giáo viên

# data[].attributes.body
Xử lý

1. Xác minh thông tin giáo viên hoặc nhà trường nên xác minh thông tin và hiểu rõ tình huống trước khi thực hiện bất kỳ biện pháp nào điều này bao gồm kiểm tra xem liệu thông tin trên trang web giả mạo có chứa thông tin sai lệch hay đe dọa không

2. . Làm việc với quản trị mạng xã hội: Nếu có bằng chứng về việc tạo tài khoản giả mạo hoặc trang web giả mạo liên hệ với quản trị mạng xã hội để yêu cầu xóa nội dung không hợp pháp

3. Liên hệ với người bị ảnh hưởng: Nếu có thể thông báo cho người bị ảnh hưởng về tình huống và hỏi họ muốn hỗ trợ hoặc làm gì để giải quyết vấn đề

4. Sử dụng quy định của trường: Thực hiện các quy định và quy tắc của trường về hành vi trực tuyến và đưa ra hình thức kỷ luật hoặc hình phạt phù hợp nếu cần

5. Hợp tác với chuyên gia về an toàn mạng: Nếu cần hợp tác với chuyên gia về an toàn mạng hoặc luật sư để đảm bảo việc xử lý tình huống này theo quy định pháp luật và an toàn mạng

6. Giáo dục về trách nhiệm trực tuyến: Tổ chức các buổi học hoặc hoạt động giáo dục về trách nhiệm trực tuyến và hành vi đúng đắn trên mạng để học sinh hiểu rõ hậu quả của việc đăng tải thông tin sai lệch hoặc đe dọa trực tuyến xử lý tình huống này đòi hỏi sự thận trọng và cẩn trọng trong việc đảm bảo rằng tất cả các bước được thực hiện để bảo vệ danh tiếng và an toàn của tất cả mọi người liên quan

# data[].attributes.headline
Lạm dụng truy cập vào trò chơi trực tuyến

# data[].attributes.subject
Lạm dụng truy cập vào trò chơi trực tuyến

# data[].attributes.body
Một số học sinh có thể trở nên nghiện trò chơi trực tuyến và bỏ qua việc hoàn thành bài tập hoặc tham gia các hoạt động xã hội

# data[].attributes.body
Thường xuyên nghĩ về internet liên tục nghĩ về việc sử dụng trong quá khứ hoặc sử dụng trong tương lai

Cần sử dụng internet với lượng thời gian tăng dần lên để đạt được sự thỏa mãn

Từng thử nhưng không thành công việc kiểm soát giảm hoặc ngừng sử dụng internet

Bồn chồn ủ rũ chán nản hoặc cáu kỉnh khi cố gắng ngừng sử dụng internet

Thời gian online buôn lâu hơn dự định ban đầu

# data[].attributes.body
Học sinh có thể đối mặt với nhiều tình huống mất kiểm soát trên không gian mạng bao gồm:

Bắt nạt trực tuyến: học sinh có thể trở thành nạn nhân của bắt nạt trực tuyến qua tin nhắn ảnh hoặc video xấu xa trên mạng xã hội

# data[].attributes.body
Lừa đảo và hack tài khoản: học sinh có thể rơi vào tình huống bị lừa đảo hoặc hack tài khoản trực tuyến dẫn đến mất kiểm soát về thông tin cá nhân và dữ liệu trực tuyến của mình

# data[].attributes.body
Sử dụng nội dung không lành mạnh: học sinh có thể tiêu thụ nhiều nội dung không lành mạnh hoặc gây hại trên internet như video trò chơi hoặc trang web độc hại

Mất kiểm soát về thời gian:Học sinh có thể mất kiểm soát về thời gian khi dành quá nhiều thời gian trực tuyến làm ảnh hưởng đến việc hoàn thành bài tập tương tác xã hội ngoại trực tuyến

Chia sẻ ảnh không thích hợp: học sinh có thể chia sẻ ảnh hoặc video không thích hợp của họ hoặc người khác mà gây ra hậu quả nghiêm trọng

# data[].attributes.headline
Tình huống một học sinh đã sử dụng mạng xã hội để tạo và lan truyền tin đồn hoặc thông tin sai lệch về một giáo viên hoặc một người bạn gây ra sự hiểu lầm và thậm chí là hại danh tiếng của họ

# data[].attributes.subject
Tình huống một học sinh đã sử dụng mạng xã hội để tạo và lan truyền tin đồn hoặc thông tin sai lệch về một giáo viên hoặc một người bạn gây ra sự hiểu lầm và thậm chí là hại danh tiếng của họ

# data[].attributes.body
Xử lý:

1.Thu thập chứng cứ: giáo viên hoặc nhà trường nên thu thập chứng cứ về thông tin sai lệch hoặc Tin đồn bao gồm ảnh chụp màn hình hoặc liên kết đến nơi hội nội dung được đăng

2.Nói chuyện với học sinh: liên hệ với học sinh liên quan và nói chuyện với họ về hậu quả của hành vi đăng tải thông tin sai lệch khuyên học sinh xóa nội dung và làm việc với người bị ảnh hưởng để sửa đổi hoặc xóa tin đồn

3.Liên hệ với người bị ảnh hưởng nếu có thể thông báo cho người bị ảnh hưởng về tình huống và hỏi họ muốn hỗ trợ hoặc làm gì để giải quyết vấn đề

4.Giáo dục về trách nhiệm trực tuyến tổ chức các hoạt động giáo dục về trách nhiệm trực tuyến tôn trọng và sử sự đúng đắn trong việc sử dụng mạng xã hội

5.Quản lý nội dung sử dụng các công cụ kiểm soát nội dung để ngăn chặn việc đăng tải thông tin sai lệch hoặc tin đồn trong trường học xử lý tình huống này cần có sự hợp tác giữa giáo viên học sinh và nhà trường để đảm bảo môi trường học tập trực tuyến là một nơi an toàn và được tôn trọng

# data[].attributes.body
Học sinh có thể truy cập vào nội dung không phù hợp trên internet bao gồm các trang web chứa nội dung bạo lực khiêu dâm hoặc kích động dẫn đến mất kiểm soát về việc tiêu thụ nội dung này

Khi không may truy cập vào trang web có nội dung không lành mạnh hay bạo lực cá độ thì em sẽ tắt ngay trang đó đi báo với bố mẹ thầy cô cài đặt phần mềm chặn trang đó

# data[].attributes.body
Vi phạm quyền riêng tư: học sinh có thể vi phạm quyền riêng tư của người khác bằng cách chia sẻ thông tin cá nhân hoặc ảnh riêng tư của họ hoặc người khác mà không được sự đồng ý

Tham gia vào hoạt động trái pháp luật: học sinh có thể trái pháp luật bằng cách tham gia vào các hoạt động trái pháp luật trực tuyến như khách lừa đảo hoặc tham gia vào các mạng lưới tội phạm trực tuyến

Dự án xã hội không lành mạnh: học sinh có thể tham gia vào các dự án xã hội trực tuyến không lành mạnh chẳng hạn như tham gia vào các nhóm quấy rối hoặc kích động gây hại cho người khác

# data[].attributes.body
Ăn cắp ảnh trên mạng về chỉnh sửa sau đó đăng lên trang cá nhân của mình nói là ảnh của mình chụp hoặc tải bài trình chiếu của người khác và sử dụng là bài của mình

# data[].attributes.headline
Tình huống một học sinh đã bị nhắn tin đe dọa hoặc bị lạm dụng trên mạng xã hội

# data[].attributes.subject
Tình huống một học sinh đã bị nhắn tin đe dọa hoặc bị lạm dụng trên mạng xã hội

# data[].attributes.body
Xử lý:

1. Bảo vệ học sinh bị nạn đảm bảo an toàn và tâm trạng của học sinh bị nạn là ưu tiên hàng đầu hãy tạo điều kiện cho họ để họ trò chuyện hoặc chia sẻ với một người tin cậy

2. Báo cáo và thu nhập chứng cứ giáo viên hoặc phụ huynh lên báo cáo tình huống cho trường và thu thập chứng cứ chẳng hạn như tin nhắn hoặc hình ảnh để hỗ trợ việc điều tra

3. Hợp tác với cơ quan chức năng nếu xâm hại trực tuyến nghiêm trọng hoặc vi phạm pháp luật cần hợp tác với cơ quan chức năng để xác định trách nhiệm pháp lý

4 học hỏi và giáo dục tổ chức các buổi giảng và hoạt động giáo dục về an toàn trực tuyến tôn trọng đối với học sinh để họ hiểu rõ hậu quả của hành vi xâm hại trực tuyến và làm thế nào để ngăn chặn nó xử lý tình huống này đòi hỏi sự quan tâm đặc biệt đến việc bảo vệ học sinh bị nạn và đảm bảo rằng hành vi xâm hại trực tuyến được xử lý một cách nghiêm túc và có trách nhiệm

5.Liên hệ với phụ huynh thông báo cho phụ huynh của cả hai học sinh để họ có thể hỗ trợ con cái và cùng nhau giải quyết vấn đề

# data[].attributes.body
Trong một lần có người lạ kết bạn hoặc làm quen với em sau đó lấy ảnh avatar của em rồi đăng lên trang cá nhân của người ấy và nhận em là người yêu em rất hoang mang và lo sợ

# data[].attributes.body
Từ các đối tượng giang hồ đột nhiên lột xác thành những ngôi sao mạng qua những video ca nhạc cổ suy thoi ăn chơi đánh đấm cho đến những video clip dạy cách dạy trẻ các trò quái đản, thử thách nguy hiểm như trò chơi "treo cổ" trên YouTube khiến bé 5 tuổi tử vong, học "nướng cóc ăn" trên YouTube khiến 4 em nhỏ bị ngộ độc hay trào lưu chửi tục thoá mạ nhau trên không gian mạng trong đó có sự tham gia của những người có chút nổi tiếng ảnh hưởng mạng xã hội cũng xuất hiện trên các dòng trạng thái

Khi thấy một bạn quay video các thành viên bạn có hành vi bạo lực và đăng tải trên mạng xã hội thì em sẽ khuyên bạn không làm như vậy và báo với thầy cô, bố mẹ

# data[].attributes.body
học sinh có thể gặp nguy cơ bị quấy rối hoặc xâm hại trực tuyến thông qua các tin nhắn hình ảnh hoặc thông tin đe dọa từ người khác

# data[].attributes.body
Chia sẻ thông tin cá nhân quá nhiều: học sinh có thể chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân trực tuyến gây nguy cơ cho quyền riêng tư và an toàn cá nhân của họ