# data[].attributes.body
Pembelajaran mengoptimalkan penguatan buku bacaan(buku nonteks pelajaran) metode pembejalaran membaca nyaring interaktif,membaca bersama,membaca terbimbing.

# data[].attributes.body
Setelah sy mengikutinya mulai konsep s/d bacaan teks multimodal sangat relevan keterkaitannya dalam proses pembelajaran bagi peserta didik secara berkelanjutan

# data[].attributes.body
Lebih lengkap keterkaitan materi bagi penerapan di lingkungan belajar peserta didik yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari konsep literasi tentang berbasis bahan ajar multimodal tentu menjadi pengetahuan yang baru yang di dapat dan saling berkesinambungan untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa.

# data[].attributes.body
Dengan mempelajari materi pak Aris luar biasa pemateri strategi asesmen pembelajaran di antaranya berbagai contoh serta simulasi peserta bimtek,,,sangat. Sangat di pahami tinggal bagaimana sy menindak lanjuti ketika sy kembali ke yunit sekolah

# data[].attributes.body
Konsep literasi dan penguatan litersai berbasis bacaan multimodal saling keterkaitan. Misalnya kita pakai konsep literasj baca tulis dan kita gabungkan atau tambahkan dengan gambar, suara itu akan dapat menimbulkan minat belajar anak.

# data[].attributes.body
Kegiatan di kelas dilakukan setiap hari dan bertujuan menstimulasi siswa agar mampu mengembangkan keterampilan.

# data[].attributes.body
Strategi pembelajaran dalam memanfaatkan lingkungan belajar tentang literasi tentu sangat berkaitan dan relevan karena proses pembelajaranya lebih aktif dan dapat meningkatkan kompetensi peserta didik.

# data[].attributes.body
Lingkungan sekolah sebagai sumber belajar merupakan kegiatan yg dilakukan untuk mengembangkan di sekolsh ...

# data[].attributes.body
Saling keterkaitan, karena dengan materi yang kita berikan siswa tidak hanya mendengar serta membanyangkan dari apa yang kita jelaskan. Namun, siswa dapat melihat sendiri secara langsung dari sumber belajar tersebut.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari konsep Litrasi berbasis bahan bacaan Multimodal tentu dapat mengubah pemaham yang baru sehingga pemaham yang lama tentang Konsep literasi dapat di kembangkan sesuai pengetahuan pemaham yang baru sehingga bisa saling berkesinambungan meningkatkan konsep literasi berbasis bahan Bacaan Multimidal.

# data[].attributes.body
Dengan adanya lingkungan belajar kita dapat menciptakan suasana pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan serta kita dapat mengukur aspek aspek yang dapat kita ukur dadarj peserta didik

# data[].attributes.body
Penguatan Literasi berbasis bahan bacaan multimodal sangat berkesinambungan dan sangat relavan dikaitkan dengan strategi pemanfaatan Lingkungan Belajar karena dapat menerapkan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi siswa.

# data[].attributes.headline
Sesuaoi dg tahapan perkembangan peserta didik berdasarkan karakter.

# data[].attributes.subject
Sesuaoi dg tahapan perkembangan peserta didik berdasarkan karakter.

# data[].attributes.body
Koneksi materi tentang pemanfaatan lingkungan belajar,bahan ajar multimodal dan asesmen tentu sangat menarik dan dapat menambah pengetahuan yang baru dan meningkatkan kompetensi guru untuk dapat mengedukasikan itu dalam proses pembejaran bagi peserta didik dalam meningkatan kompetensi membaca,mangalisis dll.

# data[].attributes.body
Dengan memahami Materi tentang konsep Literasi, saya dapat memperoleh gambaran dalam memahami materi Penguatan Literasi berbasis bahan bacaan multimodal.

# data[].attributes.body
bahan bacaan multi modal dalam pembelajaran dan asesmen dapat

menarik perhatian siswa,pembelajaran menjadi menyenangkan,pembelajaran menjadi lebih mudah,memberikan pengetahuan lebih kepada siswa.

# data[].attributes.body
keterampilan pemahaman dan membaca kritis harus diajarkan.

siswa tidak hanya membayangkan saja serta mendengar penjelasan dari guru saja,namun dapat melihat secara langsung sumber belajar tersebut.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari dan memahami materi Penguatan Literasi berbasis bahan bacaan multimodal saya dapat menerapkan strategi pemanfaatan lingkungan belajar.

# data[].attributes.body
pembelajaran mengoptimalkan membaca buku dan non teks dan metode membacanyaring.membaca bersama dan interaktif serta membaca terbimbing

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari materi tentang konsep literasi dan penguatan literasi, saya bisa memahami bahwa literasi bukan hanya tentang membaca dan penguatan literasi itu sendiri perlu adanya pendampingan dalam membaca.. sehingga bisa berkesinambungan..

# data[].attributes.body
Materi strategi pemaanfaatan lingkungan belajar dan bahan bacaan multimodal untuk pembelajaran dan Asesmen sangat berkesinambungan. Dalam pemanfaat lingkungan belajar dalam pembelajaran membaca nyaring maupun membaca bersama. Dan dalam penyapaian materinya sangat menarik sehingga apa yang kami dapat bukan hanya materinya saja tetapi qt dapat menerapkan atau mensimulasikan secara langsung, sehingga mudah di pahamin dan dapat di terapkan.

# data[].attributes.body
tehnik atau strategi pembelajarandalam memanfaatkan lingkungan blejar tentang liiterasi tentu ada kaitan yang erat antara pembelajaran bagi anak dan dapat meningkatkan kopetensi anak

# data[].attributes.body
Yg di maksud Konsep ini dimana kita mempersiapkan literasi yg mengarah kepada proses minat baca anak yg perlu kita tingkatkan melalui kegiatan memperbanyak gambar maupun tulisan yg kita sisipkan disetiap sudut maupun tempat tempat yg menjadi titik berkumpulnya anak.

# data[].attributes.body
Konsep literasi dan bahan bacaan multimodal yang saat ini di pelajari tentu sangat bermanfaat dan mempunyai keterkaitan dalam meningkatkan kompetensi siswa.

# data[].attributes.body
sangat berkaian karena apa yang kita berikan bukan hanya di dengar serta membayangkan dari apa yang kita jelaska.namun siswa dapat sendiri secara langsong dari sumber tersebut

# data[].attributes.body
Strategi pembelajaran pemanfaata lingkungan belajar tentu dapat meningkatkan minat belajar dari peserta didik.

# data[].attributes.body
Koneksi pembelajaran literasi dan berbasis multimodal tentu sangat relevan dalam meningkatkan kompetensi Siswa dalam proses pembelajaran di lingkungan belajar.

# data[].attributes.body
pembelajaran multi modal dalam pembelajaran dan asesmensangat menarik perhatian seswa dan menjdi sangat menyenangkan

# data[].attributes.body
Materi yg berkaitan dengan bahan bacaan literasi multi modal tidak terlepas dari lingkungan belajar itu sendiri karena lingkungan memberikan sebuah nuansa pembelajaran yang efektif dan nyaman bagi siswa itu sendiri.

# data[].attributes.body
pembelajaran multi modal dalam pembelajaran dan asesmen sangat menarik perhatian siswa dan menjadi sangat menyenangkan

# data[].attributes.body
pembelajaran multi modaldalam pembelajan dan asesmen sangat menarik perhatian siswa dan menjadi sangat menyenangkan

# data[].attributes.body
Lingkungan belajar merupakan salah satu faktor penunjang bagi keberlangsungan pembelajaran maupun asesmen itu sendiri,, karena dalam kenyataannya,, asesmen maupun pembelajaran yang dilakukan secara efektif harus di dukun dengan berbagai penunjang yg lain sehingga dapat dapat berjalan efektif dan lancar.