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El Perú, al igual que muchos otros países, enfrenta desafíos relacionados con el cambio climático, como el aumento de las temperaturas, eventos climáticos extremos y la pérdida de glaciares en la Cordillera de los Andes. La conclusión es que es necesario tomar medidas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y adaptarse a los cambios climáticos que ya están ocurriendo.
Así mismo, nosotros podemos controlar estos efectos reduciendo con la contaminación que ocacinamos, siendo conscientes y cumplir con las ODS.

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1. ¿ Cuales son las interrelaciones entre lo analizado en clase  y el ODS 13?

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1. ¿ Cuales son las interrelaciones entre lo analizado en clase  y el ODS 13?

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El cambio climático, el efecto invernadero y el calentamiento global están estrechamente relacionados con el ODS 13, ya que este objetivo se centra en la acción climática y en la necesidad de abordar los efectos del cambio climático, incluida la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero y la adaptación a sus impactos. La acción climática es esencial para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible y promover un futuro más sostenible y saludable para el planeta.

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2. ¿Por que es importante analizar este tema en el contexto actual?  

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2. ¿Por que es importante analizar este tema en el contexto actual?  

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En el contexto peruano, el ODS 13 está estrechamente relacionado con la preservación de los recursos naturales, la adaptación a los efectos del cambio climático y la promoción de un desarrollo sostenible. La implementación de políticas y acciones relacionadas con este objetivo es esencial para abordar los desafíos específicos que enfrenta Perú en el ámbito del cambio climático y la protección del medio ambiente.

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El cambio climático es un fenómeno complejo causado principalmente por la actividad humana, que emite gases de efecto invernadero a la atmósfera. Estos gases retienen el calor del sol, provocando un aumento de la temperatura media del planeta. Por lo tanto, tiene un impacto negativo en el planeta, en sus ecosistemas y en la vida de las personas. Algunos de los efectos más graves son; El aumento del nivel del mar, que amenaza a las zonas costeras, La intensificación de los fenómenos meteorológicos extremos, como las sequías, las inundaciones y los huracanes, La pérdida de biodiversidad, entre otras cosas. Y hablar sobre el ODS 13 es super importante, ya que es un problema complejo que es difícil de entender para muchas personas. Hablar sobre el ODS 13 puede ayudar a las personas a comprender la importancia de este problema y las acciones que pueden tomar para ayudar a combatirlo.

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Ramos Medina, Yossilin
Pardo Gomez, Justo
Torres Silva, Valeria
Luza Ccanto, Mayra Teresa
Fernandez Beltran, Sebastian
Espichan Yañez, Brixia
Carhuavilca Salazar,Cris Ximena

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Porque vivimos en un periodo significativo donde el cambio climático y la crisis ambiental son una gran amenaza para el planeta, aparte del impacto que genera en nuestra salud.

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Ante la inminencia de un cataclismo climático, el ritmo y la escala de los actuales planes de acción por el clima son totalmente insuficientes para hacer frente al cambio climático con eficacia.
Los fenómenos meteorológicos extremos, cada vez más frecuentes e intensos, ya tienen repercusiones en todas las regiones de la Tierra.
El aumento de las temperaturas agudizará aún más estos peligros, planteando graves riesgos.
Como objetivo de la ODS 13:
La acción climática tiene como objetivo "tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos". El cambio climático es uno de los desafíos más preocupantes que enfrenta la humanidad en la actualidad tiene como consecuencia impactos negativos en el medio ambiente y que se tomen en cuenta medidas urgentes para combatir este problema.

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Sotomayor, D. A., Caro, C., & Morales, R. (2023). Una revisión sistemática de las tendencias en ciencia ecológica en el Perú megabiodiverso: Vacíos en investigación y orientaciones futuras. Austral Ecology. https://doi.org/10.1111/aec.13371

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Coppini, M. V. (2019, March 4). Calentamiento global, cambio climático y efecto invernadero. Geoinnova; Asociación Geoinnova. https://geoinnova.org/blog-territorio/calentamiento-global-cambio-climatico-efecto-invernadero/

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Sotomayor, D. A., Caro, C., & Morales, R. (2023). Una revisión sistemática de las tendencias en ciencia ecológica en el Perú megabiodiverso: Vacíos en investigación y orientaciones futuras. Austral Ecology. https://doi.org/10.1111/aec.13371

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Estrella, M. y González, A. (2014). Desarrollo sustentable. Un nuevo mañana.
https://grupoeducadmy.sharepoint.com/:b:/g/personal/ehinostrozar_cientifica_edu_pe/Ebc-ETyhQrJNt_RESMUk3FIBh1TrbWa7qsWNBhiWOCv45Q?e=uvdjVs

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Vázquez, R. (2014). Ecología y medio ambiente. https://grupoeducadmy.sharepoint.com/:b:/g/personal/ehinostrozar_cientifica_edu_pe/EQbxlmgVdKJAgvGND-FVa3sBX-ZnCvnGnLumZYxLTtxScA?e=YQu3dy

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Bahena, M. H. R., & Méndez, C. R. (2022, June). Educación y acción por el clima: ODS 13 un reto inmediato para la humanidad. In Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (pp. 213-228). Ediciones Universidad de Salamanca.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=v-92EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA213&dq=cuales+son+los+objetivos+de+la+ODS+13&ots=aoUHqKfkGB&sig=A6NY_Bc77C0Zz3qD8TTLTSZUtiw#v=onepage&q=cuales%20son%20los%20objetivos%20de%20la%20ODS%2013&f=false

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Los ODS. Avanzando hacia una educación sostenible

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Este libro es el resultado del Proyecto de Innovación ID2021/041 "El Reto de la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Formación Inicial de Profesores de Secundaria: Creación del MOOC sobre Educación y ODS, inclusión en asignaturas y en Trabajos Fin de Máster" que también ha dado lugar al curso 2022/FEDU01 Formación docente específica para profesores del Máster en Profesor de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - MUPES - curso 2021-22, desarrollado dentro del Plan de Formación Docente del Profesorado de la Universidad de Salamanca, a iniciativa del Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa.