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Por estudiar matemática para mí es entenderla en primer instancia, comprender que estar aplicando. 

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Por estudiar matemática para mí es entenderla en primer instancia, comprender que estar aplicando. 

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Los estudiantes por lo menos los míos dicen que matemática no se estudia. Propongo actividades de diferentes tipos, trato de explicarles que hay muchas formas de hacer matemática.

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Estudiar matemática es resolver problemas, desarrollar estrategias, adquirir vocabulario.

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Estudiar matemática es resolver problemas, desarrollar estrategias, adquirir vocabulario.

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Nuestros estudiantes dicen que no se estudia, sino que se practica para ir entendiendo los procedimientos.

Una manera de estudiar matemática podría ser mediante la resolución de problemas y/o alguna actividad innovadora que implique nuevas herramientas.

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Estudiar matemática es volver a lo trabajado, reflexionar, realizar conexiones con contenidos previos, buscar la conexión con la realidad , conectar teoría y práctica  argumentando sobre soluciones encontradas, o construccionea realizadas. Siempre intento que  las actividades integradoras sean del tipo de estudio, reflexivas y no repetitivas.

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Estudiar matemática es volver a lo trabajado, reflexionar, realizar conexiones con contenidos previos, buscar la conexión con la realidad , conectar teoría y práctica  argumentando sobre soluciones encontradas, o construccionea realizadas. Siempre intento que  las actividades integradoras sean del tipo de estudio, reflexivas y no repetitivas.

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Entiendo por estudiar matemática conocer propiedades y conceptos matemáticos, relacionarlos entre sí, para después aplicarlas a otras actividades o situaciones cotidianas. 

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Entiendo por estudiar matemática conocer propiedades y conceptos matemáticos, relacionarlos entre sí, para después aplicarlas a otras actividades o situaciones cotidianas. 

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Estudio un tema realizando ejercicios varios, parecidos, repitiendo procedimiento. Intentando variar la dificultad.

Los estudiantes en general resuelven por analogía, comparando con actividades o ejercicios previos, tomando de modelo o ejemplo alguna explicación previa.

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Estudiar matemática es intentar comprender , razonar y analizar cada procedimiento en una situación problematica.

Los estudiantes intentan utilizar el recurso de memorizar procedimientos al momento de estudiar.

Para alentarlos a estudiar de manera distinta se proponen actividades donde ellos deban analizar, decidir y justificar cada accion en una situación problematica.

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Estudiar matemáticas es adquirir un conocimiento, una habilidad y poder utilizarlo en otra situación o demostrarlo.

En mi caso particular para estudiar un tema de matemática, recurro a las definiciones y luego busco ejemplos de su aplicación. También se puede analizar la aplicación del conocimiento y luego armar la definición.

Nuestros estudiantes muchas veces esperan la explicación del contenido y no exploran e intentan ellos descubrirlos. Por eso es importante generar esos espacios.

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Estudiar matemáticas es entender un procedimiento, por qué se resuelve de esa manera, comprendiendo la naturaleza de dicho proceso en todos los pasos que resultan importantes para realizarlo. Una vez logrado esto hay que ponerlo en práctica para asimilarlo y apropiarse de todos los conceptos que estuvieron en juego en el proceso, acompañado de su vocabulario específico.

En mi tarea como docente intento que hagan lo antes mencionado construyendo un elemento a estudiar y entendiendo porque es que se realiza de ese modo y que conocimientos han utilizado.

Las actividades de estudios propuestas son resolver problemas, realizar actividades que propongan operaciones, y mucha práctica.

También propongo que expliquen lo que han realizado. Así pueden apropiarse del vocabulario.

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Cuando estudio para un examen suelo recurrir a mis apuntes y actividades realizadas durante las clases, trabajos prácticos, etc. Intento resolver los ejercicios y luego verificar resultados y procedimientos.

Atendiendo a las observaciones o apuntes realizados durante las explicaciones.

Creo que para algunos estudiantes estudiar matemática es mirar la carpeta, leer los títulos, mirar videos de youtube... me cuesta imaginarlos volviendo a realizar alguna actividad.

Antes de una evaluación propongo actividades que llamamos de repaso, las misma tienen como objetivo recuperar lo visto y utilizarlo como actividades de estudio.

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Estudiar matemáticas, comprende varios procesos. Entender y comprender el lenguaje matemático, utilizar las relaciones de los conceptos a partir del razonamiento y comprensión. Explorar e intentar aplicar en otras áreas.

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Estudiar matemática es poner a prueba los conocimientos, verificar lo aprendido en clases con ejercitacion, explorar otras fuentes informáticas y ponerlas a prueba. Por último aplicar ese conocimiento en un proyecto o actividad interdisciplinaria.

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Desde mi punto de vista, estudiar matemática es, aplicar lo visto a diferentes situaciones de nuestra cotidianidad, como así también experimentar poniendo a prueba estos saberes

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Entiendo que estudiar es la culminación de un proceso de una construcción,en donde analizamos todos los pasos recorridos.

Mí forma de estudio es a través de herramientas (digitales) libros

Puede ser que sean las mismas formas que uno utiliza combinadas, con otros recursos diferente nuevos debido a diferencia en su formación

Si propongo actividades de estudio a través de gamificación

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Estudiar matemática es en cierto punto, adueñarse de las herramientas, vocabulario y contenidos para conservarlos a lo largo del tiempo y no simplemente reproducirlos de memoria.

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Estudiar matemática es conocer las propiedades, aplicarlas.

Resolviendo situaciones problemáticas que nos llevan a los conceptos

Los alumnos estudian observando y por análogo .

Proponemos actividades de integración para que logren validar los conceptos.

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_Estudiar matemáticas para nosotras es analizar, descubrir, comprender relaciones logrando un aprendizaje significativo.

_Para estudiar matemáticas necesitamos comprender los conceptos primitivos, indagar sobre el problema, buscar posibles soluciones o limitaciones que nos lleven a apropiarnos de los conceptos, sin desmerecer la memorización de fórmulas y definiciones concretas.

_Nuestros estudiantes no estudian de la misma manera, ya que ellos lo hacen por medio de los ejercicios de repetición.

_ No siempre, generalmente uno recurre al uso de ejercicios de aplicación.

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Estudiar matemática es fundamental para el desarrollo intelectual. A nuestros estudiantes les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.

La matemática ayuda a configurar actitudes y valores en los alumnos pues garantizan una solidez en sus fundamentos, seguridad en los procedimientos y confianza en los resultados obtenidos.

Hay alumnos q estudian memorizando los conceptos y otros dicen que sólo con la práctica alcanza.

Propongo actividades para el estudio a través de la resolución de problemas.

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Es una actividad cognitiva que ponga en tensión un tema.

Que represente un desafío.

Es reveer, reflexionar y adquirir herramientas para aplicar en procedimientos vistas en clase

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Estudiar matemáticas, el proceso de resolver problemas, poner en práctica herramientas (conocimientos) propias y buscar nuevas para poder avanzar. Las maneras de estudiar que tuve esta ligada a la resolución de algoritmos, el desarrollo de propiedades y aplicación de técnicas que permitan resolver el problema planteado. Los estudiantes: algunos trabajan fuera del aula y otros solo tienen momentos de interacción solo en aula. Propuestas de actividades de estudio: escribir situaciones de como llegar a la conclusión. Escribir pensando en "como le explicarias a un compañero" desarrollar machetes.

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El estudio hace referencia a la exploración, la posibilidad de intentar, revisar y corregir diferentes situaciones planteadas, o un conocimiento que se cree cerrado y adquirido,  que puede entrar en tensión y debe ser revisado nuevamente tras el cuestionamiento sobre el mismo. 

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El estudio hace referencia a la exploración, la posibilidad de intentar, revisar y corregir diferentes situaciones planteadas, o un conocimiento que se cree cerrado y adquirido,  que puede entrar en tensión y debe ser revisado nuevamente tras el cuestionamiento sobre el mismo. 

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Muchas veces vamos a la enseñanza directa del contenido, pero al cuestionario sus ideas creo que los ayudo a estudiar.

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Enseñar Matemática es resolver situaciones que se nos presentan en la vida cotidiana a partir de que aparecen números.

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Enseñar Matemática es resolver situaciones que se nos presentan en la vida cotidiana a partir de que aparecen números.

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Se estudia explorando , indagando ese contenido que necesitamos apropiarnos.

La mayoria de los alumnos espera al docente le proporcione la teoria y practica y la investigación la hacen si es solicitada!

Se propone resolver actividades referidos a los temas enseñados.

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Es construir el conocimiento para entender el tema y poder explicarlo. 

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Es construir el conocimiento para entender el tema y poder explicarlo. 

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Por Estudiar Matemática entiendo la posibilidad de aprender herramientas que me permita desenvolverme en la vida diaria con los aportes matemáticos.

Lo estudio desde una intencionalidad de aprendizaje propio y con el desafío de poder ser claro a la hora de replicarlo y enseñarlo a otros.

Creo q no es lo mismo de acuerdo a cómo los estudiantes lo hacen hoy en día.

Si, propongo actividades de estudio, y el tipo de actividades son situaciones desafiantes de la vida diaria

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Para mí es comprender y compartir una manera de expresar ideas, usar un lenguaje común. De apropiarse de conocimientos desarrollados por la humanidad y desarrollar conocimientos propios

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Estudiar matemática, es hacer matemática. 

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Estudiar matemática, es hacer matemática. 

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Estudiar matemática, es reflexionar, tomar decisiones y practicar. Los conceptos no se memorizan, se construyen.

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Es un proceso que nos permite organizarnos adquirir conocimiento, recuperando saberes previos. Proponiendo problemas de la vida cotidiana que les permitan aplicar los saberes.

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2) leo la bibliografia del tema que dieron. Si no lo comprendo busco otros libros y videos. Hago un resumen escrito en papel y lápiz. Con los ejercicios propuestos.

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2) leo la bibliografia del tema que dieron. Si no lo comprendo busco otros libros y videos. Hago un resumen escrito en papel y lápiz. Con los ejercicios propuestos.

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Se proponen en el aula situaciones problemáticas, que les permitan hacer, explorar, argumentar, validar y debatir. 

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Se proponen en el aula situaciones problemáticas, que les permitan hacer, explorar, argumentar, validar y debatir. 

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Considero que estudiar matemática es efectivamente HACER MATEMATICA, en el sentido propio del término, construir, fabricar, producir.

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3) los estudiantes se basan en lo que les das en clase. Muy pocos saben buscar en libros y en videos si es más utilizado por ellos.

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3) los estudiantes se basan en lo que les das en clase. Muy pocos saben buscar en libros y en videos si es más utilizado por ellos.

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¿Cómo estudiamos nosotros? ,¿y nuestros estudiantes?

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¿Cómo estudiamos nosotros? ,¿y nuestros estudiantes?

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En principio, de manera muy tradicional, leyendo material bibliográfico y haciendo ejercicios.

Las y los estudiantes tienden a revisar los contenidos de la carpeta, a lo sumo mirar videos sobre el tema. Algunos practican sobre ejercicios dados.

¿PROPONEN ACTIVIDADES DE ESTUDIO.?

Si, a veces actividades de investigación individuales o grupales. Otras armado de redes conceptuales.

Resolución se ejercicios que tengan que ver con la aplicación de conceptos

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Estudiar matemática es realizar la práctica en si de entender, comprender, analizar y validar procedimientos para que se logre aprender un determinado contenido.

Cómo docente estudiamos matemática a través de la práctica, explicación y argumentación de contenidos a ver.

Lo ideal sería que la propuesta de actividades de estudio sea en dónde los estudiantes pueden analizar y validar procedimientos que justifiquen las respuestas de consignas dadas, y no solo resolución de ejercicios.

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Estudiar matemática es entender y analizar la teoría, propiedades y definiciones para luego aplicar a la práctica. Nuestros estudiantes entienden que estudiar matemática es practicar o hacer cuentas y para mí estudiar un tema de matemáticas es hacer y reflexionar sobre ese tema en forma contextualizada, a situaciones reales y problemas. Intento que ellos estudien llevando ejemplos, situaciones problemáticas o haciendo mención de para qué sirve para algún tema en específico.

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Estudiar matemática es entender y analizar la teoría, propiedades y definiciones para luego aplicar a la práctica. Nuestros estudiantes entienden que estudiar matemática es practicar o hacer cuentas y para mí estudiar un tema de matemáticas es hacer y reflexionar sobre ese tema en forma contextualizada, a situaciones reales y problemas. Intento que ellos estudien llevando ejemplos, situaciones problemáticas o haciendo mención de para qué sirve para algún tema en específico.

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Por estudiar matemática entiendo  , leer textos que llamen mi atención, investigar cotejar sobre varios autores y editoriales sobre ciertos temas. Y luego seleccionar lo que crea conveniente 

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Por estudiar matemática entiendo  , leer textos que llamen mi atención, investigar cotejar sobre varios autores y editoriales sobre ciertos temas. Y luego seleccionar lo que crea conveniente 

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Estudiar matemática, implica adquirir herramientas para comprender nuestro entorno con ojos matemáticos. Las habilidades que se adquieran con ellas nos  permitan resolver situaciones a diario.  

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Estudiar matemática, implica adquirir herramientas para comprender nuestro entorno con ojos matemáticos. Las habilidades que se adquieran con ellas nos  permitan resolver situaciones a diario.  

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Para estudiar un tema de matemática, busco la teoría, su práctica, las situaciones problemáticas que se vinculan al tema y videos.

A los estudiantes del tema que se aborda en clase, les solicito que lo investiguen para ampliarlo, ya sea en la red o en libros.

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Los estudiantes en general dicen que no se estudia Matemática, se hace, se practica y se construye. Para una evaluación práctica y realizan resúmenes de los conceptos teóricos y los estudiantes rehacer actividades.

Nosotros , como docentes debemos profundizar los conceptos , propiedades, anticipar problematicas, utilizar como estrategias preguntas orientativas, plantear problemáticas que permitan utilizar saberes previos y aplicarlos para construir los nuevos. Diseñar o adecuar actividades de acuerdo al grupo de estudiantes e implementar con situaciones cotidianas.

Lucas Marcos, Elizabeth Navarro, Johana fogar,Mariana Sánchez.

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1) Estudiar matemáticas es dedicar  tiempo, argumentar, explorar, practicar, demostrar, aplicar definiciones, generar un espacio de adecuado, tener los recursos necesarios. 

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1) Estudiar matemáticas es dedicar  tiempo, argumentar, explorar, practicar, demostrar, aplicar definiciones, generar un espacio de adecuado, tener los recursos necesarios. 

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Estudiar matemáticas es comprender los conceptos relacionados a ese tema para ello es necesario tener los contenidos previos que ya se trae y relacionarlo al nuevo contenido. Es importante que para adquirir nuevos conceptos utilicemos situaciones problemática en donde implique crear un conflicto y ver que herramientas utiliza para resolverlo. En este sentido hay muchas maneras de hacer matemáticas y por lo tanto de resolver cada ejercicio matemático.

Para mis estudios no se estudia materias sino entenderlo atraves de la práctica.

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Entiendo que estudiar matemáticas es comprender y adquirir habilidades que permiten resolver y analizar situaciones. 

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Entiendo que estudiar matemáticas es comprender y adquirir habilidades que permiten resolver y analizar situaciones. 

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Un tema de matemáticas lo estudiamos resolviendo distintas situaciones y ejercicios que nos permitan entender y apropiarnos de conceptos y técnicas. Los estudiantes también hacen lo mismo.

Las actividades propuestas en general dependen del momento de la clase, en un primer momento se ofrece una situación que permita construir el saber, luego se trabaja con ejercicios que permitan profundizar y tomar un dominio robusto de técnicas.

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Al momento de estudiar un tema de matemática lo primero que hago es copiar la teoría de ese tema, y luego comenzar a practicar ejercicios, relacionando teoría y practica.

No es lo mismo que realizan mis estudiantes, ya que cada uno tiene distintas formas de estudiar. Algunos si pero otros no.

Les brindo consejos para que tengan distintas maneras de estudiar.

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Entiendo por estudiar matemática a la responsabilidad que le demostramos a la aprehensión y práctica de un concepto nuevo, aceptando los aportes y entendimientos de los que aportan a su enseñanza a través del docente, pares, videos, páginas web y/o libros.

Como la responsabilidad cambia segun la edad, las motivaciones y otros factores, el modo de estudiar matemática siempre será diverso.

Cómo actividad me gusta fomentar a los estudiantes que intenten explicar lo que entendieron a un compañero o al docente.

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Desde mi punto de vista por estudiar Matemática es entender parte de nuestra vida cotidiana, es darte cuenta que no solo se trata de fórmulas y ejercicios que uno pueda desempeñar dentro de un aula; si nos ponemos a observar a nuestro alrededor nos daremos cuenta que estamos rodeados de la Matemática por lo cual propongo como docente tener clases dinámicas para que el alumno se muestre interesado en la misma y salga de esa burbuja en la que "Matemática no me gusta, es aburrido, no lo entiendo, ect".

Los temas de Matemática se estudian a través del análisis, investigación, práctica.

Desde mi punto de vista yo creí que nuestros estudiantes no hacen lo mismo que nosotros al estudiar Matemática.

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2) Estudiamos matemática en un ambiente adecuado, consultando distintas fuentes teóricas. Resolvemos varios actividades/ejercicios de un mismo tema. Consultamos ejercicios ya resueltos y también recurrimos a debatir con colegas las distintas inquietudes 

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2) Estudiamos matemática en un ambiente adecuado, consultando distintas fuentes teóricas. Resolvemos varios actividades/ejercicios de un mismo tema. Consultamos ejercicios ya resueltos y también recurrimos a debatir con colegas las distintas inquietudes 

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1) que significa estudiar matemática?

Es el desarrollo del pensamiento lógico-matemático para la resolución de problemas de la vida cotidiana y profesional.

2) como estudiamos la matemática? Nuestros alumnos estudian igual?

Cómo docentes y profesionales, nos centramos en la profundización de conceptos, propiedades, demostraciones, revisión de diferentes autores, etc.

Nuestros estudiantes, por el contrario se centran en tutoriales, resúmenes y aplicaciones matemáticas, Ilustraciones, etc.

3) proponen actividades de estudio? De que tipo?

Sí, principalmente actividades en torno a geometría, expresiones algebraicas, actividades grupales enfocadas a la resolución de problemas.

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3)Como estudian nuestros estudiantes: Creemos que difiere en como estudian los docentes en algunos aspectos, como ser, la implemenentacion de la teoría en la resolución de ejercicios, no utiliza los recursos necesarios ni saben administrar el tiempo ni construir en grupo.

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Estudiar matemática es estudiar la teoria y realizar relaciones para llevar a la parte practica e implementar en la vida cotidiana.

Estudiamos la parte practica. Y anticipamos las posibles soluciones de los estudiantes para identificar con que conceptos podemos justificar las resoluciones.

Los estudiantes generalmente estudian y aprenden de forma metódica. Se aprenden un modelo de resolución e intentan seguir el mismo.

En ocasiones se propone un debate o un verdadero o falso.

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Estudiar matemática es apropiarse de un conocimiento y habilidades para poder usarlo en distintas actividades y/o problemas planteados. Para estudiar se necesita comprender los conceptos, repasar los ejemplos e intentar hacer las actividades para aprender de los errores también. 

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Estudiar matemática es apropiarse de un conocimiento y habilidades para poder usarlo en distintas actividades y/o problemas planteados. Para estudiar se necesita comprender los conceptos, repasar los ejemplos e intentar hacer las actividades para aprender de los errores también. 

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Estudiar matemática es entender como resolver problemas de la vida cotidiana y también intramatematicos, relacionar conceptos, entender las propiedades, reflexionar sobre los errores. La diferencia con los alumnos es que ellos no reflexionan sobre los errores cometidos. Al final de una unidad o trimestre se realiza un trabajo integrador que permite rever, reflexionar y relacionar los conceptos trabajados

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Estudiar matemática es estudiar la parte abstracta de la vida cotidiana. 

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Estudiar matemática es estudiar la parte abstracta de la vida cotidiana. 

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El cómo estudiar matemática depende de con qué objetivo, si es estudiar para enseñar matemática, o estudiar para adquirir el conocimiento en sí.

Investigando y analizando distintas fuentes, para así construir el conocimiento.

En general, los estudiantes no tienen el hábito de estudio en matemática.

Si proponemos actividades de estudio, como incestigar vía web sobre algún tema en específico.