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Entrada en vigor: 19/01/2021

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BOE-A-2020-17264 Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

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BOE-A-2020-17264 Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

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Perspectiva de género

NEE

Aprendizaje significativo

Autonomía y reflexión

Educación afectivo- sexual

Currículum competencial

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Decisión colegiada

Expectativas de recuperación

Repetición excepcional

Desvinculación núm. suspensos

**ART. 29. Evaluación de Diagnóstico (2ºcurso)

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Condicionada a la adquisición de competencias y alcance objetivos

Desvinculación núm. de suspensos

Consejo orientador : propuesta opciones más convenientes

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Art. 30 Ciclos Formativos de Grado Básico

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Art. 30 Ciclos Formativos de Grado Básico

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Sustituyen Formación Profesional Básica

Más posibilidades de adquirir competencias ESO

Entorno vinculado al mundo profesional

Ámbitos:

Comunicación y CCSS

Ciencias aplicadas

Profesional

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Se podrá realizar en 3 años (condicionado)

Se podrán cursar simultáneamente materias de ambos cursos

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Art. 34 Organización General del Bachillerato 

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Art. 34 Organización General del Bachillerato 

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Ciencias y Tecnología

Humanidades y Ciencias Sociales

Artes

General **NOVEDAD**

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Se puede obtener con un suspenso

Condicionado a :

Asistencia

Alcance objetivos y adquisición de competencias

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Niveles: CFGB (ESO), grado medio, grado superior y cursos especialización.

Currículo adaptado a las exigencias del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional

Atención a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

Inclusión educativa

Atención a la diversidad

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Art. 41 Condiciones de acceso y admisión 

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Art. 41 Condiciones de acceso y admisión 

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CFGB : (3º ESO  ó 2º ESO  )

CFGM: título CFGB, curso preparación, ESO o prueba

CFGS: título bachiller, título CFGM, prueba acceso

Cursos especialización: CFGM o CFGS

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Art. 42 Contenido y organización de la oferta

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Art. 42 Contenido y organización de la oferta

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Carácter modular

Formación en centros de trabajo

Duración máxima: doble de cursos asignados

ACNEAE: cursos adicionales o matrícula parcial

Desarrollo: Orientación Profesional

Fomento: Igualdad efectiva entre hombres y mujeres

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Art. 42 BIS. Formación Profesional Dual 

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Art. 42 BIS. Formación Profesional Dual 

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Procesos de enseñanza en empresas y centros de trabajo

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CFGB: Título ESO y Título Técnico Básico

CFGM: Título de Técnico de Formación Profesional + permite acceso a CFGS

CFGS: Título Técnico Superior + permite acceso a Universidad y convalidación de ECTS

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Medios necesarios para el máximo desarrollo

Principios ACNEAES : se introducen más criterios. Ejemplo: retraso madurativo, situación de vulnerabilidad socieducativa, etc.

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Nueva definición: afrontar barreras derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta de la comunicación y lenguaje

Apoyo desde la escolarización o detección

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Eliminación barreras en la educación

Apoyo necesario

Refuerzo para evitar desigualdades

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Art. 111 bis. Tecnologías de la información . NOVEDAD

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Art. 111 bis. Tecnologías de la información . NOVEDAD

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Eliminación uso inadecuado de las TIC

Atención a la desaparición de estereotipos de género

Superar la brecha digital

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Título V: Participación, autonomía y gobierno de los centros. 

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Título V: Participación, autonomía y gobierno de los centros. 

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Valores

Fines

Concreción currículo

Estrategia digital

Líneas estratégicas de centro

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6ª Desarrollo sostenible para la ciudadanía en la función docente
7ª Presentación en un año de normativa sobre formación, desarrollo y acceso a la función docente

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2ª BIS: Estándares de aprendizaje evaluables: orientativos
5ª: materias no desarrolladas en le ley, se aplica las normas vigentes en el momento de aprobación de la Ley

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LOMCE

RD 5/ 2016

Disposiciones que se opongan a la LOMLOE