# data[].attributes.body
小组成员：

Team number

# data[].attributes.attachment_link.title
ECERS-R（幼儿学习环境评量表）(1)

# data[].attributes.body
1、行动小组 来源与学期末的学年教学回顾反思

# data[].attributes.headline
学习空间 达成的学习成果

# data[].attributes.subject
学习空间 达成的学习成果

# data[].attributes.body
小组成员Team number

# data[].attributes.body
小组成员 Team number

# data[].attributes.body
小组成员 Team leader

# data[].attributes.headline
基于玩耍的探究 达成的学习成果Learning Outcomes Achieved through Play-Based Inquiry

# data[].attributes.subject
基于玩耍的探究 达成的学习成果Learning Outcomes Achieved through Play-Based Inquiry

# data[].attributes.headline
学科范围与顺序——形成栢基幼儿园的学科范围与顺序（IB教学目标）

# data[].attributes.subject
学科范围与顺序——形成栢基幼儿园的学科范围与顺序（IB教学目标）

# data[].attributes.headline
评估小组——修订评估政策 督促幼儿园整体IB超学科教学质量评估

# data[].attributes.subject
评估小组——修订评估政策 督促幼儿园整体IB超学科教学质量评估

# data[].attributes.headline
Revise the content of the assessment report card Develop new unit development goals修改评估报告卡内容～制定新单元发展目标（9.11）

# data[].attributes.subject
Revise the content of the assessment report card Develop new unit development goals修改评估报告卡内容～制定新单元发展目标（9.11）

# data[].attributes.body
Revise the Chinese/English/Mathematics goals for this unit.修订本单元 中文/英文 数学目标

# data[].attributes.body
Based on the PYP Planner,discuss and design the learning experiences and summative assessment tasks for this unit.根据PYP Planner ，讨论和设计本单元的学习体验和总结性评估任务

# data[].attributes.headline
On September 28th,share learning experiences. 9.28日 分享学习体验 

# data[].attributes.subject
On September 28th,share learning experiences. 9.28日 分享学习体验 

# data[].attributes.body
Grade-level teams share learning experiences on the current theme of their classes,and other grade-level teams offer suggestions and adjustments.分年级组分享班级当前主题的学习体验，其他年级组做建议和调整

# data[].attributes.headline
Peer evaluation of learning spaces学习空间互评11.12

# data[].attributes.subject
Peer evaluation of learning spaces学习空间互评11.12

# data[].attributes.headline
年级组自主教研 制定新单元探究计划11.20

# data[].attributes.subject
年级组自主教研 制定新单元探究计划11.20

# data[].attributes.headline
集体教研 ——期末嘉年华（戏剧表演）

# data[].attributes.subject
集体教研 ——期末嘉年华（戏剧表演）

# data[].attributes.body
什么是基于理解的评估

为什么要做基于理解的评估

设计评估的案例

设计评估的基本步骤

# data[].attributes.headline
K1  世界如何运作——保护濒临灭绝动物朋友行动倡议

# data[].attributes.subject
K1  世界如何运作——保护濒临灭绝动物朋友行动倡议