# data[].attributes.headline
(Ana Purwaningrum) disiplin adalah sikap atau perasaan patuh pada nilai-nilai kebajikan yang menjadi tanggung jawab dirinya. Pada norma-norma positif yang diyakini diri sendiri dan lingkungannya , sedangkan nilai  kebajikan universal adalah nilai kebajikan yang diyakini dan disepakati bersama, lepas dari suka bangsa, agama, suku, bahasa, maupun budaya

# data[].attributes.subject
(Ana Purwaningrum) disiplin adalah sikap atau perasaan patuh pada nilai-nilai kebajikan yang menjadi tanggung jawab dirinya. Pada norma-norma positif yang diyakini diri sendiri dan lingkungannya , sedangkan nilai  kebajikan universal adalah nilai kebajikan yang diyakini dan disepakati bersama, lepas dari suka bangsa, agama, suku, bahasa, maupun budaya

# data[].attributes.body
Disiplin merupakan suatu bentuk perbuatan kontrol diri agar dapat mencapai suatu tujuan mulia yakni nilai-nilai kebajikan yang merupakan sifat-sifat positif dari manusia itu sendiri.

# data[].attributes.headline
disiplin adalah taat dan patuh terhadap tanggung jawabnya sedangkan nilai kebajikan universal adalah nilai yang disepakti bersama.

# data[].attributes.subject
disiplin adalah taat dan patuh terhadap tanggung jawabnya sedangkan nilai kebajikan universal adalah nilai yang disepakti bersama.

# data[].attributes.body
Disiplin Berasal dari bahasa Latin, ‘disciplina’, yang artinya  belajar

Nilai-nilai kebajikan adalah sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. Nilai-nilai tersebut bersifat universal, dan lintas bahasa, suku bangsa, agama maupun latar belakang

# data[].attributes.body
disiplin adalah sikap dan perasaan patuh terhadap nilai nilai yang dipercayayang menjadi tanggung jawabnya. nilai- nilai kebajikan merupakan nilai yang disepakati bersama terlepas dari suku bangsa, agama bahasa maupun latar belakang

# data[].attributes.body
suatu prinsip moral dan etika yang diakui secara luas oleh berbagai budaya dan agama yang harus dilakukan oleh masyarakat

# data[].attributes.body
Disiplin merupkan hasil dari kontrol diri sedangkan nilai kebajikan merupakan nilai-nilai yang positif yang disepakati bersama

# data[].attributes.headline
Dyah Nita : Disiplin merujuk pada kemampuan untuk mengendalikan diri dan mengikuti aturan atau norma yang telah ditetapkan.Sedangkan Nilai-nilai kebajikan adalah prinsip moral yang dianggap baik dan benar oleh masyarakat

# data[].attributes.subject
Dyah Nita : Disiplin merujuk pada kemampuan untuk mengendalikan diri dan mengikuti aturan atau norma yang telah ditetapkan.Sedangkan Nilai-nilai kebajikan adalah prinsip moral yang dianggap baik dan benar oleh masyarakat

# data[].attributes.headline
hukuman adalah tindakan yang diberikan jika membuat kesalahan atau pelanggaran, konsekuensi adalah akibat atau dampak dari sebuah perbuatan, restitusi adalah ganti rugi kepada korban.

# data[].attributes.subject
hukuman adalah tindakan yang diberikan jika membuat kesalahan atau pelanggaran, konsekuensi adalah akibat atau dampak dari sebuah perbuatan, restitusi adalah ganti rugi kepada korban.

# data[].attributes.body
disiplin adalah sikap atau perasaan patuh pada nilai kebajikan yang disepakati bersama lepas dari suku bangsa agama bahasa maupun latar belakangnya

# data[].attributes.body
Hukuman bersifat tidak terencana atau tiba-tiba,

konsekuensi adalah sudah terencana atau sudah disepakati; sudah dibahas dan disetujui oleh murid dan guru.

Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat

# data[].attributes.body
Disiplin adalah keadaan dimana seseorang memiliki kendali diri dan ketaatan terhadap aturan yg memungkinkan mereka untuk bertindak dengan konsisten, bertanggung jawab dan tertib

# data[].attributes.body
Hukuman adalah tindakan negatif yang dijatuhkan oleh pihak berwenang sebagai respons terhadap pelanggaran hukum.

Konsekuensi adalah dampak yang timbul akibat tindakan atau keputusan, baik itu negatif maupun positif.

Restitusi adalah kompensasi yang diberikan kepada korban untuk mengganti kerugian yang diderita.

# data[].attributes.body
Hukuman adalah bentuk sanksi yang diberikan kepada pelaku tindakan yang melanggar hukum sebagai akibat dari tindakannya kalau restitusi adalah proses pemulihan atau penggantian kerugian yang diderita oleh korban akibat konsekuensi

# data[].attributes.body
Hukuman seringkali bersifat keras, konsekuensi bisa memberikan banyak pilihan jalan keluar agar proses pembelajaran bisa lebih baik untuk ke depannya sedangkan restitusi memberikan alternatif untuk menyelesaikan masalahnya.

# data[].attributes.headline
(Ana Purwaningrum) Hukuman ; sepihak,  menyakiti lewat kata atau perbuatan, negatif,tiba-tiba (spontan), efek yang buruk berupa kemarahan terpendam ; konsekuensi dibuat bersama, direncanakan, obyek sudah mengetahui terlebih dahulu, ada sisi positif dan negatif, berdasarkan data yang berulang; restitusi ;obyek mencari solusi atas sikap/masalah yang telah dilakukan dengan mandiri dan bertanggung jawab, menimbulkan akibat jangka panjang yang positif, tidak  marah dan tersinggung. 

# data[].attributes.subject
(Ana Purwaningrum) Hukuman ; sepihak,  menyakiti lewat kata atau perbuatan, negatif,tiba-tiba (spontan), efek yang buruk berupa kemarahan terpendam ; konsekuensi dibuat bersama, direncanakan, obyek sudah mengetahui terlebih dahulu, ada sisi positif dan negatif, berdasarkan data yang berulang; restitusi ;obyek mencari solusi atas sikap/masalah yang telah dilakukan dengan mandiri dan bertanggung jawab, menimbulkan akibat jangka panjang yang positif, tidak  marah dan tersinggung. 

# data[].attributes.body
niali kebajikan universal adalah nilai-nilai yang dianggap baik dan diinginkan oleh hamir semua budaya dan masyarakat diseluruh dunia

# data[].attributes.body
Hukuman merupakan Sesuatu hasil perilaku negatif yang menyakitkan, konsekuensi adalah sesuatu yang harus terjadi buah dari perilaku dan Restitusi adalah Sesuatu yang terjadi namun merupakan pilihan dan penuh kesadaran

# data[].attributes.body
konsekuensi adalah perilaku yang berfokus mengajarkan anak bagaimana bertingkah lakulebih baik ke depannya.hukuman adalah cara untuk melakukan penngarahan agar tingkah laku bisa sesuai dengan perilaku secara umum, hukuman diberikan agar tidak terulang kembali. restitusi adalah memberikan pilihan- pilihan alternatif yang bisa dipilih pelanggar agar dapat menyelesaikan masalah

# data[].attributes.headline
merumuskan dengan siswa harapan yang diinginkan, mengubah menjadi peraturan yang positif dan jadikan keyakinan kelas dan komitmen bersama untuk menjalankannya

# data[].attributes.subject
merumuskan dengan siswa harapan yang diinginkan, mengubah menjadi peraturan yang positif dan jadikan keyakinan kelas dan komitmen bersama untuk menjalankannya

# data[].attributes.body
nilai-nilai kebajikan universal yang disepakati secara tersirat dan tersurat, lepas dari latar belakang suku, negara, bahasa maupun agama.

# data[].attributes.headline
Dyah Nita .P : Hukuman Sering kali bersifat punitif, berfokus pada memberi rasa sakit atau ketidaknyamanan sebagai pembalasan.Konsekuensi Bersifat edukatif, membantu individu memahami hubungan antara tindakan dan akibat yang ditimbulkan, serta mendorong pembelajaran dari kesalahan.Sedangkan Restitusi adalah pendekatan yang lebih kepada pertanggungjawaban dan penyelesaian masalah.

# data[].attributes.subject
Dyah Nita .P : Hukuman Sering kali bersifat punitif, berfokus pada memberi rasa sakit atau ketidaknyamanan sebagai pembalasan.Konsekuensi Bersifat edukatif, membantu individu memahami hubungan antara tindakan dan akibat yang ditimbulkan, serta mendorong pembelajaran dari kesalahan.Sedangkan Restitusi adalah pendekatan yang lebih kepada pertanggungjawaban dan penyelesaian masalah.

# data[].attributes.headline
Ana Purwaningrum 1.mengakomodir harapan 2. mencatat masukan 3. mengoreksi 4. mencatat yang sudah terkoreksi 5. memajang di dinding

# data[].attributes.subject
Ana Purwaningrum 1.mengakomodir harapan 2. mencatat masukan 3. mengoreksi 4. mencatat yang sudah terkoreksi 5. memajang di dinding

# data[].attributes.body
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menuliskan keyakinan kelas yang diinginkan, guru dan siswa menuliskan keyakinan kelas yang penting untuk disepakati bersama.

# data[].attributes.headline
kebutuhan yang menjadi dasar dari keinginan manusia yang harus terpenuhi sehingga tercapai kebutuhan jasmani, rohani dan keberlangsungan hidup

# data[].attributes.subject
kebutuhan yang menjadi dasar dari keinginan manusia yang harus terpenuhi sehingga tercapai kebutuhan jasmani, rohani dan keberlangsungan hidup

# data[].attributes.body
Melakukan kontrak belajar dikelas dengan kesepakatan bersama tentang nilai-nilai kebajikan universal dalam berperilaku

# data[].attributes.headline
Ana Purwaningrum ; 1. Survival 2. Fun 3. freedom 4 love ang belonging 5. power

# data[].attributes.subject
Ana Purwaningrum ; 1. Survival 2. Fun 3. freedom 4 love ang belonging 5. power

# data[].attributes.body
Berdiskusi mewujudkan peraturan-peraturan yang perlu ditaati bersama warga kelas dan membuat kalimat yang lebih positif menjadikan peraturan-peraturan menjadi nilai-nilai kebajikan

# data[].attributes.body
Bertahan hidup

Kasih sayang

kekuasaan

kebebasan

kesenangan

# data[].attributes.headline
Dyah Nita .P : cara merumuskan keyakinan kelas di antaranya adalah :  1. Siswa Menulis Keyakinan yang Mereka Inginkan.2. Guru dan Siswa Mengulas Keyakinan yang Telah Tertulis.3. Guru dan Siswa Memilah Keyakinan Kelas yang Penting.4. Mengubah Keyakinan Kelas Menjadi Kalimat Positif.5. Mengecek dan Menyepakati Keyakinan Kelas

# data[].attributes.subject
Dyah Nita .P : cara merumuskan keyakinan kelas di antaranya adalah :  1. Siswa Menulis Keyakinan yang Mereka Inginkan.2. Guru dan Siswa Mengulas Keyakinan yang Telah Tertulis.3. Guru dan Siswa Memilah Keyakinan Kelas yang Penting.4. Mengubah Keyakinan Kelas Menjadi Kalimat Positif.5. Mengecek dan Menyepakati Keyakinan Kelas

# data[].attributes.headline
Ana purwaningrum; 1. penghukum 2. pembuat rasa bersalah 3. Teman 4. Pemantau 5. manajer

# data[].attributes.subject
Ana purwaningrum; 1. penghukum 2. pembuat rasa bersalah 3. Teman 4. Pemantau 5. manajer

# data[].attributes.body
antara guru dan siswa membuat kesepakatan yang dibuat sendiri dan harus ditaati oleh semua pihak didalam kelas tersebut

# data[].attributes.body
siswa menulis keyakinan yang mereka inginkan, guru dan siswa mengulas keyakinan yang telah tertulis, guru dan siswa memilah keyakinan kelas yang penting, mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif, mengecek dan menyepakati keyakinan, menempel keyakinan kelas di dinding

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia ada 5 yakni:

1. Survival,

2. Fun

3. Freedom

4. Love and Belonging

5. Power

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar merupakan hal yang harus terlebih dahulu terpenuhi agar manusia dapat bertahan hidup dan melanjutkan hidupnya.

# data[].attributes.body
penghukum, membuat merasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.headline
Dyah Nita .P : Kebutuhan dasar pada manusia merupakan unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia dalam menjaga keseimbangan baik secara fisiologis maupun psikologis

# data[].attributes.subject
Dyah Nita .P : Kebutuhan dasar pada manusia merupakan unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia dalam menjaga keseimbangan baik secara fisiologis maupun psikologis

# data[].attributes.body
1 penghukum seorang penghukum menggunakan hukuman fisik maupun verbal yang 2 pembuat merasa bersalah pada posisi ini biasanya guru akan bersuara Lebih lembut 3, menjadi seorang teman 4. sebagai pemantau 5. sebagai manajer

# data[].attributes.body
Penghukum

pembuat rasa bersalah

teman

pemantau

manejer

# data[].attributes.body
kebutuhan untuk bertahan hidup ( survival),kasih sayang dan rasa diterima (love and belonging), kebebasan( freedoom),kesenangan(fun), dan penguasaan( power)

# data[].attributes.body
Hukuman diberikan atas respon terhadap pelanggaran dan memberikan efek jera

konsekuensi adalah akibat yang harus diterima dari sebuah perilaku

Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka

# data[].attributes.body
Penghukum

Pembuat merasa bersalah

Teman

Pemantau

Manajer

# data[].attributes.headline
Dyah Nita : Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer

# data[].attributes.subject
Dyah Nita : Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer

# data[].attributes.body
penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
1 menstabilkan identitas 2 validasi tindakan yang salah 3 menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
menstabilkan identitas, validasi dan menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
1. Bertanya kepada murid tentang harapan di kelas

2. eksplorasi ide dari murid

3. Kesimpulan dari ide murid

4. tandatangani kontrak keyakinan kelas

5. pastikan keyakinan kelas selalu dilaksanakan

# data[].attributes.body
Menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Menstabilkan Identitas : membuat anak yang merasa gagal karena berbuat salah menjadi positif terhadap dirinya

Validasi Tindakan Yang Salah: Membantu siswa mengenali kebutuhan yang ingin dipenuhinya ketika melakukan kesalahan itu

Menanyakan Keyakinan : Anak melihat kesalahannya dihubungkan dengan norma sosial dan nilai-nilai yang mendasari manusia berinteraksi dengan orang lain

# data[].attributes.body
menstabilkan identitas,validasi tindakan yang salah,menanyakan keyakinan

# data[].attributes.headline
Dyah Nita : 1. Menstabilkan identitas.2. Validasi tindakan yang salah .3.Menanyakan keyakinan 

# data[].attributes.subject
Dyah Nita : 1. Menstabilkan identitas.2. Validasi tindakan yang salah .3.Menanyakan keyakinan 

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia adalah kebutuhan yang harus dipenuhi oleh setiap individu untuk menjaga kelangsungan hidupnya

# data[].attributes.body
1. fisiologi

2. rasa aman

3. sosial

4. mendapatkan penghargaan

5. mengaktualisasikan

# data[].attributes.body
1. Penghukum

2. pembuat rasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manajer

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas

2. validasi tindakan yang salah

3. menannyakan keyakinan

# data[].attributes.body
posisi penghukum

posisi pemberi rasa bersalah

posisi sebagai teman

posisi sebagai pemantau

posisi sebagai manager

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia merupakan unsur unsur yang harus di[penuhi untuk kebutuhan menjaga keseimbangan manusia baik psikologis maupun fisiologis

# data[].attributes.body
segitiga restitusi bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang lebih positif, mendukung perkembangan individu, dan mempromosikan tanggung jawab pribadi.