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Los recursos didácticos son materiales que se utilizan en el proceso de enseñanza y aprendizaje para facilitar la comprensión de los estudiantes. Estos materiales pueden ser tanto físicos como digitales.

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Dentro de la tipología podemos mencionar los siguientes:

1. Pre- tecnológicos: Son aquellos que no requieren el uso de dispositivos electrónicos o digitales para su funcionamiento.

Ej.: Libros, materiales suplementarios, etc..

2. Tecnológicos: Son aquellos que utilizan la tecnología para facilitar, mejorar o innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos recursos pueden ser tanto tangibles como intangibles, es decir, pueden ser dispositivos físicos o programas informáticos.

3. Visuales: Son aquellos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de estímulos visuales.

Ej.: Imágenes, gráficos, colores, mapas, etc..

4. Audio-visuales: Son aquellos que utilizan imágenes y sonidos para transmitir información o mensajes educativos

.- Captan la atención y el interés de los estudiantes.

- Estimulan la creatividad y el pensamiento crítico.

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Dentro de los recursos pre-tecnológicos podemos mencionar las imágenes, las cuales son las más utilizadas dentro del nivel inicial.

Un punto importante dentro del nivel inicial es el dibujo, en este aspecto sabemos más que nada que utilizamos imágenes o trazos para trabajar distintos indicadores de logros, cuando hablamos de imágenes para dibujar, en el video que encontrarás arriba de esta información podrá darte una maravillosa idea para sacar imágenes desde Google para dibujar o incluso para trazar.

NOTA: AL VER EL VIDEO ENTRA A MI PERIL Y OBSERVA LA PARTE 2

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¡Saca imágenes de google para colorear, dibujar o trazar como la desees para tu aula! Parte 1

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Como bien sabemos los tecnológicos se basan en los recursos a utilizar de forma tecnológica, ya sean videos, presentaciones de power point, juegos interactivos y demás.

Aquí te djaré un videito para que aprendas a realizar un recurso didáctico dentro de la tipología ´´Tecnológica´´

OJO: ENTRA A MI CANAL Y OBSERVA LA PARTE 2.

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¿Cómo crear un recurso didáctico tecnológico para una clase? Parte 1

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Dentro de los audio-visuales pudimos observar que estos se enfocan en la parte del escucha y por otro lado en la parte observa, para ello, te dejaré un tip en mi canal de YouTube explicando como podemos obtener un recurso audio-visual gratuito y útil para nuestras aulas.

OJO: TE INVITO A OBSERVAR LA PARTE 2 DEL VIDEO.

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¿Cómo descargar videos, canciones y mucho más directamente de youtube sin tener PREMIUN? Parte 1

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Nombre: Elaine L. Taveras Polanco

Matrícula: 20211-0042

Materia: Recursos didácticos

Docente: Dolores Mercedes

Institución: ISFODOSU

Carrera perteneciente: Docencia especializada en el nivel inicial.

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En la plataforma que te dejaré colgada llamada CANVA podrás encontrar más información sobre lo que son los recursos didácticos, espero que te guste tanto como a mí.

¡Abrazotes!

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Mapa Conceptual Esquema Doodle Infantil Multicolor

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Algunas de las funciones más importantes son:

Brindar orientación: Los recursos didácticos pueden ayudar a los estudiantes a comprender temas y tópicos complejos al presentar información de una manera clara y organizada. También pueden proporcionar rutas alternativas de aprendizaje y reglas mnemotécnicas para ayudar a los estudiantes a retener mejor la información.

Simular situaciones o eventos: Los recursos didácticos pueden utilizarse para mostrar situaciones o eventos en un ambiente controlado, lo que puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor cómo ocurren en la vida real.

Motivar al aprendizaje: Los recursos didácticos pueden ser una herramienta efectiva para despertar el interés de los estudiantes por el conocimiento y fomentar su curiosidad.

Evaluar el desempeño del alumno: Los recursos didácticos también pueden ser utilizados para evaluar el desempeño de los estudiantes en un tema puntual o en la materia como un todo, lo que puede ayudar a los docentes a identificar áreas donde los estudiantes necesitan más ayuda.

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En el siguiente podcast podremos analizar de formas más específicas lo que son los recursos didácticos.

¿Espero que te guste un montón!

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Recursos para trabajar los trazos (Nivel inicial)

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Recursos para trabajar los trazos (Nivel inicial)

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Como bien sabemos los trazos nos ayudan a evidenciar el avance del niño llámese: Coordinación, Motricidad fina, seguimiento de órdenes entre otras situaciones de aprendizaje que se pueden trabajar.

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Recursos didácticos para trabajar el pensamiento lógico y crítico (Nivel inicial)

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Recursos didácticos para trabajar el pensamiento lógico y crítico (Nivel inicial)

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Como bien sabemos dentro de sta situación de aprendizaje nosotras las maestras trabajamos de forma constante el pensamiento lógico matemático de los niños los cuales les infunden una realidad menos abstracta y más realistas de las situaciones dentro de un aula y fuera de ellas.

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1. Los objetivos de aprendizaje que se pretenden lograr con el uso de los recursos didácticos. Estos deben estar alineados con el currículo y las competencias que se quieren desarrollar en los niños y niñas.

2. Los contenidos que se van a trabajar con los recursos didácticos. Estos deben estar adaptados al nivel de desarrollo y las características de los niños y niñas, así como a sus intereses y necesidades.

3. Las características de los recursos didácticos. Estos deben ser seguros, resistentes, duraderos, fáciles de manejar, atractivos, polivalentes y que inviten a experimentar. Además, deben favorecer la participación, la creatividad, la reflexión y la interacción de los niños y niñas.

4. Los recursos disponibles para elaborar los recursos didácticos. Estos pueden ser técnicos, materiales, económicos, humanos, etc. Se debe aprovechar al máximo los recursos que ofrece el medio ambiente, la naturaleza y el entorno inmediato, ya que son ricos en posibilidades y significados para los niños y niñas.

5. El contexto donde se van a utilizar los recursos didácticos. Este comprende el espacio físico, el mobiliario, el área de trabajo, la ventilación, la iluminación, etc. Se debe procurar que el ambiente sea adecuado, cómodo y estimulante para el aprendizaje.

6. El tiempo disponible para elaborar y presentar los recursos didácticos. Este depende de la complejidad de los recursos, así como de la planificación y organización de las actividades. Se debe tener en cuenta el ritmo y el estilo de aprendizaje de los niños y niñas, así como sus momentos de atención y concentración.

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Relevancias de la aplicación de los recursos didácticos para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje

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Relevancias de la aplicación de los recursos didácticos para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje

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1. Facilitan y favorecen el aprendizaje de los estudiantes, al adaptarse a sus necesidades, intereses, estilos y ritmos de aprendizaje.

2. Permiten que los contenidos curriculares sean presentados de manera visual, práctica y dinámica, lo que ayuda a captar la atención, estimular la curiosidad y motivar la participación activa de los estudiantes.

3. Estimulan la función de los sentidos y la capacidad creadora de los estudiantes, al ofrecerles diversas formas de expresión, comunicación y representación.

4. Inciden en el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motrices de los estudiantes, al propiciar el razonamiento, la reflexión, la crítica, la colaboración, la autoestima y el movimiento.

5. Permiten la formación de actitudes y valores en los estudiantes, al fomentar el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad y la convivencia.

6. Despiertan el interés de los estudiantes por el aprendizaje, al vincular los contenidos con la realidad, la experiencia y el entorno de los estudiantes.