# data[].attributes.headline
Memanfaatkan aset di sekolah kita, misalnya aset manusia. Dimana kita berkolaborasi dengan sejawat (rekan guru PJOK) untuk membuat inovasi pembelajaran yang berpihak pada murid. Membuat media pembelajaran yang sederhana tapi mengena pada murid

# data[].attributes.subject
Memanfaatkan aset di sekolah kita, misalnya aset manusia. Dimana kita berkolaborasi dengan sejawat (rekan guru PJOK) untuk membuat inovasi pembelajaran yang berpihak pada murid. Membuat media pembelajaran yang sederhana tapi mengena pada murid

# data[].attributes.body
Halaman sekolah mini bisa di gunakan untuk olahraga

# data[].attributes.body
salah satu cara yang bisa dimanfaatkan dalam sekolah saya dengan cara berkolaborasi dengan berbagai pihak terutama dari rekan guru, orangtua sampai dengan pihak desa untuk memaksimalkan aset manusia

# data[].attributes.headline
ANANG SUBIANTO Tentu dengan mengunakan kreatifitas, kebijakan, kolaborasi bersama agar aset tersebut bisa bermanfaat dan tepat sasaran dan adanya monitoring atau Refleksi terhadap aset di sekolah agar bisa dimanfaatkan secara maksimal

# data[].attributes.subject
ANANG SUBIANTO Tentu dengan mengunakan kreatifitas, kebijakan, kolaborasi bersama agar aset tersebut bisa bermanfaat dan tepat sasaran dan adanya monitoring atau Refleksi terhadap aset di sekolah agar bisa dimanfaatkan secara maksimal

# data[].attributes.headline
Zulkifli,,  Memanfaatkan sarpras yang dimiliki sekolah, maka strategi yang digunakan adalah dengan cara memodifikasi sarpras olahraga agar pembelajaran olahraga tetap berjalan dan siswa antusias dalam berolahraga

# data[].attributes.subject
Zulkifli,,  Memanfaatkan sarpras yang dimiliki sekolah, maka strategi yang digunakan adalah dengan cara memodifikasi sarpras olahraga agar pembelajaran olahraga tetap berjalan dan siswa antusias dalam berolahraga

# data[].attributes.body
Memanfaatkan aset yang ada dengan cara menyusun dan memproritaskan aset yang mana yang dapat di gunakan untuk menunjang pembelajaran, dengan cara melakukan analisis aset, kekuatan kemudian melakukan kolaborasi aktif dengan semua elemen.

# data[].attributes.body
Saya menganalisa dulu aset yang dimiliki di sekolah yang ada hubungannya dengan pembelajaran PJOK kemudian memanfaatkan semaksimal mungkin aset yang dimiliki, strategi yang saya gunakan untuk memaksimalkan aset yang ada yaitu berkolaborasi dengan KS, rekan sejawat, murid, orang tua, dan warga sekolah agar mampu berjalan beriringan memanfaatkan aset tersebut dengan pendekatan berbasis aset

# data[].attributes.headline
saya selalu memanfaatkan aset lingkungan yang dimiliki sekolah, strateginya yaitu mengajak anak-anak beraktifitas berolahraga dengan memamnfaatkan lahan lingkukngan yang dimiliki, dengan cara memodifikasi bentuk bentuk lapangan

# data[].attributes.subject
saya selalu memanfaatkan aset lingkungan yang dimiliki sekolah, strateginya yaitu mengajak anak-anak beraktifitas berolahraga dengan memamnfaatkan lahan lingkukngan yang dimiliki, dengan cara memodifikasi bentuk bentuk lapangan

# data[].attributes.body
Riza Musholli Achmad, Guru PJOK SDN Sidomulyo 1 Krian

Strategi yang akan saya lakukan dalam pemanfaatan aset di sekolaha adalah yang pertama memetakan aset yang dimiliki. Aset yang sudah ada akan dimaksimalkan dalam pemanfaatanya untuk peserta didik. Apabila ada aset yang masih kurang mendukung akan kita dorong supaya dapat memberikan kontribusi. Misalnya di sekolah saya dalam anggaran tahun yang lalu untuk pembelian sarana olahraga sangat minim, maka di tahun ini dalam penyusunan RKAS di usulkan dan diperjuangkan ke bendahara dan KS untuk mendukung fasilitas sarana dan prasarana olahraga karena perlegkapan yang lama sudah aus. Demikian sedikit contoh strategi pemanfaatan aset yang akan saya lakukan di sekolah

# data[].attributes.body
Strategi yang akan saya lakukan adalah memanfaatkan aset yang ada untuk menunjang pembelajaran PJOK, baik itu aset manusia dan aset lainya secara berkolaborasi dengan semua warga sekolah baik kepala sekolah dan juga pemangku kewenanag yang ada disekitar sekolah terutama untuk keberpihakan kepada murid.

# data[].attributes.headline
Ayuk-Strategi yang saya lakukan, pertama mengidentifikasi dan memetakan aset yang ada di sekitar sekolah. Kemudian memaksimalkan aset untuk mengembangkan pembelajaran PJOK agar berpihak pada murid. kita memiliki keleluasaan untuk mengeksplor aset dan berinovasi. Diperlukan kolaborasi dengan semua pihak agar tercapai visi dan misi sekolah. 

# data[].attributes.subject
Ayuk-Strategi yang saya lakukan, pertama mengidentifikasi dan memetakan aset yang ada di sekitar sekolah. Kemudian memaksimalkan aset untuk mengembangkan pembelajaran PJOK agar berpihak pada murid. kita memiliki keleluasaan untuk mengeksplor aset dan berinovasi. Diperlukan kolaborasi dengan semua pihak agar tercapai visi dan misi sekolah. 

# data[].attributes.body
Strategi yang saya gunakan akan melakukan:

1. Bersama KS dan teman memetakan aset yang ada.

2. Memaksimalkan aset yang ada

3. Melakukan refleksi

# data[].attributes.body
Dikarenakan sekolah saya tidak memiliki halaman yang luas cukup buat parkir kendaraan saja, saya memilih berkolaborasi dengan pihak ketiga dalam pelajaran PJOK, semisal wali murid yang memiliki persewaan gedung olahraga atau wali murid yang berada di instansi daerah (pinjam GOR)

# data[].attributes.headline
WIDYA KARTIKA Mengeksplorasi kemampuan dan modal/aset yang ada dengan cara mengajak dan meningkatkan semangat/kompetensi warga sekolah dan berkolaborasi dengan lingkungan sekolah agar mampu berkreatifitas dan memacu diri untuk memanfaatkan sumber daya yang dimiliki seoptimal mungkin.

# data[].attributes.subject
WIDYA KARTIKA Mengeksplorasi kemampuan dan modal/aset yang ada dengan cara mengajak dan meningkatkan semangat/kompetensi warga sekolah dan berkolaborasi dengan lingkungan sekolah agar mampu berkreatifitas dan memacu diri untuk memanfaatkan sumber daya yang dimiliki seoptimal mungkin.

# data[].attributes.body
Aset manusia

murid : kegiatan ektstrakurikulier dikembangkang bagi siswa yang memiliki keterampilan

Guru: pembelajaran yang berpihak pada murid, berinovasi dengan mengikuti pelatihan dalam mengembangkan

Orang Tua : mengajak orang tua yang mempunyai keahlian dibidang tertentu atau cabang olahraga tertentu

# data[].attributes.body
Sekolah kami berdekatan dengan Lapangan Futsal, sehingga kita memanfaatkan lapangan tersebut untuk berbagai kegiatan pembelajaran PJOK, misalnya untuk permainan bola besar, permainan bola kecil, dan lain sebagainya. Pemilik Gedung tersebut adalah salah satu dari Anggota Komite Sekolah sehingga sangat memudahkan dalam koordinasinya.

# data[].attributes.body
Dengan melakukan identifikasi dan pemetaan pemanfaatan dari ke tujuh aset di sekolah secara detail sehingga memperoleh informasi yang akurat dalam mengoptimalkan aset tersebut.