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Paula Valdés

Ana Mateos

Alcora Rico

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Para generar ideas la mejor forma es utilizar técnicas de creatividad, las técnicas de creatividad ayudan a desarrollar el pensamiento y a generar una gran cantidad de ideas.

Es importante seguir los pasos y aplazar el pensamiento lógico para generar una gran cantidad de ideas. El trabajo en equipo ayuda a estimular el pensamiento creativo y a generar muchas ideas creando sinergias entre los participantes.

Antes de seguir es importante tener claro que buscamos muchas ideas. Pero, ¿qué es una idea? Una idea es un nuevo concepto que intenta dar respuesta o solución al reto creativo.

Si quieres saber más consulta: ▷ Definición de IDEA, origen del pensamiento creativo

Técnicas de creatividad para generar ideas

Después de muchos años utilizando técnicas para generar ideas puedo decir que las que mejores resultados me han aportado son las analogías forzadas, el scamper y el google storming.

Existen muchas técnicas pero lo más importante es tener un propósito claro y dedicarle un tiempo a la creatividad. Es importante aclarar que la creatividad se desarrolla mejor cuando se realiza en equipo, gracias a las aportaciones de cada persona se generan sinergias positivas para generar una mayor cantidad de ideas.

A continuación vamos a describir algunas de las principales técnicas de creatividad a tener en cuenta para generar una gran cantidad de ideas.

Las analogías forzadas, técnicas de creatividad

La técnica de las analogías forzadas es una de las técnicas de creatividad más productivas a la hora de generar nuevas ideas para un proyecto, un nuevo negocio o para crear un nuevo producto.

Las ideas normalmente se encuentran en la intersección de diferentes campos o ámbitos, por eso es importante el desarrollo de la curiosidad para aumentar la capacidad creativa.

Esta técnica propone seleccionar un tema, puede ser al azar o relacionado con el reto creativo (propósito que buscamos). A partir de aqui se describen todas las características o propiedades.

El objetivo es encontrar de manera forzada, la relación con el reto creativo y generar nuevas ideas. Normalmente la creatividad se encuentra en la intersección. Por lo tanto, al conectar mundos, conceptos o sectores... encontramos nuevas ideas interesantes.

En esta técnica se tiene que aplazar el pensamiento lógico y dejarse llevar para generar una gran cantidad de ideas. Posteriormente, seleccionamos las ideas más factibles y las describimos en detalle.
Descarga gratis la ficha de trabajo para realizar un taller con las ANALOGÍAS FORZADAS
Si quieres poner en práctica la técnica de las analogías forzadas, visita nuestro blog: ▷ ANALOGÍAS FORZADAS, una técnica para generar ideas a partir de casos de éxito.

Puedes comprar las fichas de trabajo de las técnicas de creatividad en nuestra tienda Creatividad.Cloud: Tienda Creatividad.Cloud

Google storming, un brainstorming con el buscador más conocido

Google storming es una técnica de creatividad para ir más allá de las limitaciones habituales del pensamiento habitual y generar nuevas conexiones.

El objetivo de esta técnica de creatividad es encontrar soluciones a nuestro reto forzando la mente para buscar en sitios donde no parece posible encontrar las ideas.

La técnica consiste en escoger una palabra, un tema o una empresa, puede ser al azar, puede ser un caso de éxito o un concepto relacionado con el reto creativo.

A partir de aquí, se realiza una búsqueda en google y se analizan los resultados y las imágenes. Fruto de este análisis se producirán momentos eureka de conexión mental para producir nuevas ideas.

Finalmente cada participante anotará las ideas generadas y las presentará al equipo de trabajo, idealmente explicando el origen de las ideas.

Si una palabra o un tema seleccionado no nos conduce a ninguna solución, cambiamos y seguimos buscando. Esta técnica estimula la curiosidad de los participantes y el conocimiento de otros mundos, otras marcas, otros productos y otros procesos.

Si quieres poner en práctica la técnica del google storming, visita nuestro blog: ▷ GOOGLE STORMING, una nueva versión actualizada del brainstorming

SCAMPER, técnicas de creatividad para generar ideas a través de unas sencillas preguntas

El SCAMPER es una de las mejores técnicas para generar ideas. Esta técnica permite generar ideas a través de una lista de preguntas que invita a pensar desde diferentes perspectivas.

Solo hay que dar respuesta a las siete preguntas clave que nos invitan a pensar en perspectivas diferentes para crear momentos "eureka" y generar nuevas ideas. Es una técnica para generar nuevas ideas para mejorar una situación, un servicio o un producto existente.

SCAMPER es una técnica de creatividad muy sencilla. El nombre es el acrónimo de las palabras en inglés (SCAMPER): Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Proponer para otros usos, Eliminar, Reordenar.
Descarga gratis la ficha de trabajo para realizar un SCAMPER
Si quieres poner en práctica la técnica del SCAMPER, visita nuestro blog: ▷ SCAMPER, una técnica de creatividad para generar ideas

Brainstorming, la técnica más popular para generar ideas

El brainstorming es la técnica de creatividad más conocida por su sencillez y facilidad de ejecución. Esta técnica es la base sobre la que se desarrollan la mayoría de las técnicas de creatividad que utilizamos. En castellano, brainstorming se llama lluvia de ideas o tormenta de ideas.

El brainstorming es una dinámica para generar ideas y acabar con los bloqueos mentales. Esta técnica se basa en la generación de ideas en secuencia por parte de un equipo o grupo de alumnos. Los participantes dan sus opiniones y sus ideas sobre un tema determinado y se anotan en una pizarra o se ponen en postits sobre la pared.

Finalmente, se agrupan las ideas por conceptos y se seleccionan las mejores ideas para dar respuesta al reto inicial.

Si quieres poner en práctica la técnica del Brainstorming, visita nuestro blog: ▷ Brainstorming para generar una tormenta de ideas

Speed thinking, una técnica para generar muchas ideas en poco tiempo

El Speed Thinking es u na de las técnicas que ofrecen mejores resultados en un menor tiempo. Se trata de una dinámica en la que cualquier persona puede generar múltiples ideas en menos de 2 minutos.

En base a la experiencia sabemos que los participantes no necesitaban mucho tiempo para generar ideas. Así que esta técnica propone realizar sprints creativos y reducir el tiempo de generación.

El Speed ​​Thinking consiste por lo tanto en generar el máximo número de ideas en dos minutos. El objetivo de generar es ambicioso y obliga a los participantes a centrarse en la generación de las ideas y aplazar la valoración.

Esta técnica es la más rápida que conozco para generar ideas. y se basa en generar ideas de forma individual pero trabajando en equipo.

Si quieres poner en práctica la técnica del Speed thinking, visita nuestro blog: ▷El Speed Thinking, una técnica de generación de ideas a toda velocidad

Puedes comprar otras técnicas de creatividad en nuestra tienda Creatividad.Cloud: Tienda Creatividad.Cloud

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Las 5 mejores técnicas de creatividad para generar ideas, muchas ideas - Creatividad.Cloud

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Descubre las mejores técnicas de creatividad para desarrollar el pensamiento creativo y generar una gran cantidad de ideas.

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9 mejores técnicas para desarrollar la creatividad

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Despierta la creatividad de tus contenidos y estrategias con las ✅9 mejores técnicas. ¡Descúbrelas! + [Ejemplos]

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BASES GENERALES DE LA II FERIA DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN ESO Y BACHILLERATO DE SEVILLA.
PRIMERO: PROPÓSITO DE LA FERIA
La II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla, organizada por el Colegio Alemán "Alberto Durero" de Sevilla, se enmarca dentro de su línea de acción de Innovación y Emprendimiento en las etapas de ESO y Bachillerato, buscando promover el desarrollo de la capacidad emprendedora y la innovación en estudiantes y profesores de dichas etapas. Esta es entendida como un actuar que permite identificar problemáticas concretas, oportunidades y riesgos, abordando nuevas iniciativas que faciliten niveles de crecimiento en el ámbito personal y académico.

La participación es una oportunidad para que las ideas de los estudiantes matriculados en las etapas de ESO y Bachillerato se materialicen en proyectos de innovación y emprendimiento vinculados al desarrollo sostenible y que puedan ser un aporte a su entorno local. Además se busca potenciar la ejercitación de las habilidades necesarias para comunicar y defender sus ideas frente a una audiencia.

1. Podrán inscribirse y participar todos los Centros de Enseñanza de ESO y/o Bachillerato de España.

2. Cada Centro de Enseñanza podrá presentar uno o más equipos a la Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla.

3. Los proyectos deberán ser presentados en equipos de no menos de dos ni más de cinco integrantes.

4. Los estudiantes que conformen el equipo deben estar cursando entre 1° de ESO y 2º Bachillerato, ambos inclusive, durante el curso 2018 / 2019, pudiendo conformar equipos con miembros de distintos cursos y etapas.

5. Cada Centro de Enseñanza deberá designar a un profesor/a por cada etapa educativa o a un único profesor/a que será el coordinador responsable de la participación del equipo en la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla.

6. Un estudiante puede formar parte de un solo equipo.

7. Cada profesor puede ser el coordinador de varios equipos de un mismo Centro de Enseñanza.

8. La inscripción de cada equipo debe realizarse entre el 1 de octubre de 2018 y el 18 de enero de 2019, completando la ficha de inscripción a través de la página web o remitiéndola al correo innovacion@colegioalemansevilla.com
TERCERO: CONTEXTO PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS
Para motivar la creación de proyectos innovadores que estén comprometidos con el desarrollo local y global, ponemos esta Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla como plataforma para el desarrollo de proyectos de innovación y emprendimiento que consideren el desarrollo sostenible en su propuesta.

El término desarrollo sostenible, en términos simples, se define como aquel que permite la satisfacción las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de hacerlo por parte de las generaciones futuras.

El desafío de este tipo de desarrollo se hace visible en el hecho de que a pesar de los avances tecnológicos y de acceso a bienes y servicios por parte de poblaciones anteriormente desfavorecidas, también han surgido problemáticas ambientales, sociales, políticas, laborales, que afectan negativamente nuestra vida y que ponen en riesgo la disponibilidad de recursos para nuestros sucesores.

Entre muchas iniciativas de carácter internacional en pos de hacer realidad esta propuesta, la Organización de Naciones Unidas (ONU) planteó en 2015 los 17 objetivos para transformar nuestro mundo , tocando diversas temáticas elementales para alcanzar un desarrollo sostenible.

Todos los miembros de cada equipo deben estar formados por alumnado de las etapas de ESO y/o Bachillerato, debiendo estar todos ellos matriculados en el mismo Centro Educativo..

QUINTO: TIPOS DE PROYECTOS

El concurso acepta la presentación de dos tipos de proyectos de innovación y emprendimiento:

Emprendimiento Comercial: tiene por objetivo generar valor agregado en la producción o comercialización de un bien o servicio, originando posibles "beneficios" para sus propietarios, demostrando Responsabilidad Social y Ética en sus acciones, además de ajustarse a las normativas legales y ambientales vigentes.

Emprendimiento Social: busca solucionar un problema o necesidad del entorno, generando un beneficio social sin necesidad de fines de lucro para sus gestores, logrando su funcionamiento mediante capital propio o donaciones de terceros.

Todos los proyectos podrán ser presentados en español, alemán o inglés.

El concurso contempla las siguientes fases:

1. Fase de Inscripción: los equipos deberán ser inscritos completando la ficha de inscripción de la página web o enviándola al correo innovacion@colegioalemansevilla.com, del 1 de octubre del 2018 al 18 de enero de 2019.

2. Fase de preparación del proyecto: los equipos deberán enviar sus proyectos antes del 4 de marzo de 2019 rellenando la plantilla que se habilitará en la web o remitiéndola al correo innovacion@colegioalemansevilla.com, para su valoración por el Comité de Selección.

Una vez finalizado el plazo de presentación de los proyectos, todos los trabajos enviados serán evaluados al efecto de determinar su calidad teniendo en cuenta los criterios de valoración explicados en estas bases para esta fase.
La fecha límite de comunicación de los proyectos seleccionados será el 15 de marzo de 2019.
3. Fase de Presentación de Proyectos: los equipos seleccionados, de entre todos los proyectos presentados, expondrán y defenderán sus proyectos en el Colegio Alemán de Sevilla, contando cada equipo con un stand, dentro del marco de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla. Dicha Feria tendrá una duración de dos días y se realizará durante los días 4 y 5 de abril de 2019.

Todos los miembros de los equipos seleccionados deberán participar los días 4 y 5 de abril en todas las actividades programadas para optar a la concesión de los Premios de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla. En el caso de que alguno de los integrantes del proyecto no pueda asistir por razones justificadas (enfermedad, no autorización de los tutores legales, ...) podrán ser reemplazados por otros integrantes, siempre que exista una comunicación previa al Comité Organizador por parte del profesor - coordinador del Centro en ESO y Bachillerato, y la aceptación de la misma por parte del Comité Organizador.

SÉPTIMO: FASE DE INSCRIPCIÓN

Para la Fase de Inscripción se espera que los profesores coordinadores participantes completen su registro de inscripción en el formulario de inscripción, llenando, junto con sus datos personales, la previsible propuesta general del número de proyectos que va a presentar desde su Centro, así como de la posible categoría en la que se inscriben, aunque después pueda cambiarse a lo largo de la fase de preparación del proyecto.

Aquellos Centros que no se hayan inscrito correctamente, en el plazo establecido, no podrán participar en las siguientes fases.
OCTAVO: FASE DE PREPARACIÓN DE PROYECTOS
Durante esta etapa cada equipo inscrito deberá trabajar junto con el profesor coordinador de equipo para elaborar un proyecto que posteriormente será valorado por el Comité de Selección. Los proyectos seleccionados, de entre todos los recibidos, serán presentados en la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla, organizada por el Colegio Alemán de Sevilla.

Los proyectos serán valorados según los siguientes ítems:

● Cubrir el formulario con sus datos personales.

● Exponer brevemente en qué consiste su proyecto.

● Redactar las motivaciones que les llevan a presentar su iniciativa, así como los méritos por los que creen que debe ser premiados.

● Una breve descripción de la viabilidad técnica, económica y financieramente y tener un marcado carácter innovador. La idea podrá abarcar cualquier ámbito empresarial, si bien se dará mayor relevancia a aquellos proyectos emprendedores con base tecnológica.

● Se valorarán aspectos como la sostenibilidad, el respeto al medio ambiente, el uso de las nuevas tecnologías, la creación de empleo y el impacto en la comunidad en la que se desarrolle el proyecto.

● Una pequeña presentación (video, powerpoint, fotos, ...) que explique el proyecto.
NOVENO: FASE DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
1. Los proyectos clasificados en la ronda anterior participarán en la fase de Presentación de Proyectos en la sede del Colegio Alemán de Sevilla, sita en Avda. Cueva del Gato s/n, 41020, de Sevilla.

Cada equipo deberá presentar su proyecto en el stand de su equipo, así como ante el resto de equipos y un jurado, realizando una presentación con el formato "Elevator Pitch".

2. El traslado, alojamiento y dietas de los equipos clasificados a la Sede donde se realizará la presentación de los proyectos, será responsabilidad de cada Centro de Enseñanza. La organización organizará dos almuerzos para todos los miembros de los equipos clasificados, cuyo coste será sufragado por la misma.

3. La no presentación o atraso de los equipos participantes durante los días que dura la Feria será causa de eliminación directa a los premios de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla. Esta determinación será de exclusiva responsabilidad de los organizadores, la que no podrá ser apelada ni objetada posteriormente.

4. Previamente a la celebración de las jornadas previstas con los proyectos seleccionados, se solicitará a los colegios respectivos información sobre los elementos que necesitarán en la fase de Presentación de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla, así como las características de:

Stand de presentación del proyecto.

Medios técnicos y materiales a disposición de los equipos participantes.

Modelos de presentación Elevator Pitch .

5. Durante la primera jornada de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla se desarrollarán diferentes conferencias y talleres, que versarán sobre innovación y emprendimiento, en los que deberán participar todos los miembros de los equipos seleccionados y profesores coordinadores de equipos, para optar a los premios de esta II Feria.

6. En la Presentación de los proyectos se evaluarán los siguientes elementos:

Stand de presentación de proyecto

●Publicidad y uso de medios masivos:

✓ Anuncios.

✓ Promoción.

✓ Tipos de publicidad.

✓ Muestra de servicio o producto.

✓El manejo de las redes sociales a través de la promoción de su proyecto.

●Capacidad de comunicación del equipo para explicar la idea.

●La innovación y la creatividad en procesos y productos.

●El uso de las nuevas tecnologías.

●Un modelo de negocio sostenible y con potencial de crecimiento.

●Un valor social de la propuesta.

●La viabilidad del proyecto.

●Las oportunidades de mercado.

●La trayectoria en el ámbito sobre el que versa su proyecto.

Presentación de su proyecto en formato Elevator Pitch

●Presentación de no más de 210 segundos donde se explican, de la forma más atractiva e innovadora posible, las principales características del proyecto, exponiéndose ante un jurado y un público, por uno o más integrantes del equipo.

7. Es responsabilidad del alumnado de los proyectos seleccionados cumplir con los objetivos de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla informando con claridad y despertando el interés del público visitante. Los proyectos serán presentados por todos los miembros inscritos del equipo. En el caso de que alguno de los integrantes del proyecto no pueda asistir por razones justificadas (enfermedad, no autorización de los tutores legales, ...) podrán ser reemplazados por otros integrantes, siempre que exista una comunicación previa al Comité Organizador por parte del profesor - coordinador del Centro en ESO y Bachillerato, y la aceptación de la misma por parte del Comité Organizador.

8. La II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla podrá ser visitada por público externo en el horario designado por el Comité Organizador. Cada Centro educativo participante tendrá la posibilidad de invitar a una delegación, sin considerar a los equipos seleccionados, a presenciar la muestra en el horario programado por el Comité Organizador.
DÉCIMO. PREMIOS
Los integrantes de los equipos que presenten proyectos tras la fase de Presentación de Proyectos recibirán un diploma acreditativo de su participación en esta experiencia de aprendizaje. Para tener derecho a diploma, deberán haberse presentado un proyecto en el que se da respuesta a todos los ítems evaluables de esta fase.

Los profesores que posean al menos 2 equipos que hayan recibido diploma acreditativo de su participación recibirán un diploma acreditativo de su participación en la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato en Sevilla como herramienta de formación.

Los integrantes de los equipos que lleguen a la fase de presentación de proyectos, así como sus profesores - coordinadores, recibirán un diploma acreditativo de haber llegado a esta fase.

Los tres equipos ganadores recibirán un premio especial. Dichos premios se publicarán antes del comienzo de la fase de Preparación de Proyectos.

La Organización se reserva el derecho a hacer entrega de premios adicionales, en metálico o en especie, si lo considera oportuno, a finalistas, a sus profesores y/o a sus centros docentes.
UNDÉCIMO: CONDICIONES DE LOS PREMIOS
1. Si por cualquier razón ajena a la Organización, no se pudieran entregar los premios establecidos, la Organización se reserva el derecho a sustituirlos por otros, en especie, de igual o superiores características.

2. Los premios son intransferibles.

3. Los premios no podrán ser canjeados por metálico ni por cualquier otro premio.

4. Queda prohibida la comercialización y/o venta de premios.

5. La Organización no se responsabiliza del uso que hagan los premiados de sus premios.
DUODÉCIMO: COMITÉ ORGANIZADOR Y JURADO
El Comité Organizador de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla está formado por los miembros adscritos de la Junta Directiva del Centro Cultural Alemán de Sevilla, la Dirección del Colegio Alemán de Sevilla, el Coordinador de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla, la Coordinadora del Departamento de Innovación y Robótica, la Coordinadora de la etapa de ESO y Bachillerato, el Coordinador del Departamento de Comunicación y los miembros del Departamento de Emprendimiento y Economía del Colegio Alemán de Sevilla, o personas en quien ellos deleguen.

El jurado será designado por la Organización de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla, y estará compuesto por al menos tres profesionales altamente cualificados y de reconocido prestigio empresarial y/o innovadores, integrantes de las distintas entidades organizadoras, patrocinadoras y colaboradoras.

Los miembros del Jurado, que se darán a conocer en la página web del Colegio Alemán de Sevilla en el apartado dedicado a la Feria de Innovación y Emprendimiento, serán los encargados de valorar el carácter creativo, la originalidad de los trabajos presentados y las presentaciones realizadas por los distintos equipos seleccionados.

Dicho jurado no mantendrá ningún tipo de correspondencia con los participantes.

El Jurado podrá resolver cualquier cuestión que se plantee con motivo de la convocatoria y que no se especifique en estas reglas.

El fallo del Jurado será inapelable y tendrá la facultad de declarar desierta la concesión de premios en caso de que ningún proyecto alcance, a su juicio, una adecuada calidad.
DECIMOTERCERO: CONDICIONES GENERALES
1. Las fechas, lugares y horarios de cada actividad se publicarán y mandarán a los profesores coordinadores de cada equipo participante, cuya información se considerará conocida por todos los participantes para todos los efectos de la organización.

2. Los equipos que participen en la fase de presentación de proyectos deberán entregar un documento firmado de autorización de derechos de imagen para difusión de imágenes y voz durante el transcurso de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla. En el caso de los estudiantes menores de 18 años, este documento debe ser firmado por sus padres o tutores legales. Este documento les será entregado en su momento por el Comité Organizador para la firma de los equipos participantes.

3. Los participantes ceden los derechos de explotación relativos a cualquier trabajo o documento resultado de la competición, si lo hubiera, a la Organización, sin contraprestación de ningún tipo, especialmente los derechos de reproducción, distribución, transformación y comunicación pública, por todo el período que permite la legislación vigente y con carácter mundial, con el único objeto de exponerlos, comunicarlos, utilizarlos para consulta, y para cumplir con fines de carácter académico.

4. La sola participación en el concurso implica la aceptación de sus bases y condiciones generales, en todas sus partes, así como las decisiones que posteriormente pueda adoptar la organización de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla en relación a cualquier punto o cuestión no prevista en las mismas.

5. Todos los participantes aceptarán las decisiones interpretativas de estas bases, que pudiera efectuar la organización.

6. La participación en la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla implica la íntegra aceptación de las presentes bases y el fallo del jurado, cuya interpretación corresponde a los integrantes del mismo.

Cualquier incumplimiento de los plazos o procedimientos reflejados en estas bases privará al participante del disfrute de los premios.

7. La ley aplicable a la presente Feria será la española.

Para la resolución de cualquier controversia o discrepancia que pudiera surgir en cuanto a la interpretación o aplicación de las presentes bases, tanto la organización y los participantes en el Concurso, se someten expresamente a la jurisdicción y competencia de los Juzgados y Tribunales de Sevilla capital, con renuncia expresa al fuero que pudiera corresponderles.
DECIMOCUARTO. PROTECCIÓN DE DATOS Y DERECHOS DE IMAGEN
Política de protección de datos de carácter personal:

En cumplimiento de lo establecido en el Reglamento (UE) 2016/679, en adelante RGPD, el Centro Cultural Alemán de Sevilla, con domicilio en C/ Cueva del Gato s/n, 41020 de Sevilla, en calidad de Responsable del Tratamiento informa que los datos de los participantes podrán ser tratados con las finalidades siguientes:

- Posibilitar la participación en la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla de conformidad con lo dispuesto en las presentes Bases, siendo imprescindible este tratamiento para la participación en la Feria. La base legitimadora del tratamiento es la relación existente entre el participante en la Feria y el Colegio Alemán de Sevilla, como organizador del mismo.

- Posibilitar la comunicación con los participantes y el envío de comunicaciones electrónicas relativas a la Feria.

- Cumplir con los requisitos legales aplicables, en base al cumplimiento de la obligación legal.

Los datos del participante se conservarán por el tiempo indispensable para posibilitar la participación en la Feria y la redención de premios, así como por los plazos establecidos en la normativa aplicable. En caso de autorizar el envío de comunicaciones, los datos se conservarán hasta que se revoque el consentimiento para el envío de las mismas.

En todo momento el participante tendrá derecho a ejercitar los derechos de acceso, rectificación, supresión, limitación, portabilidad y oposición así como revocar su consentimiento enviando su solicitud acompañada de fotocopia de su D.N.I por correo a:

Centro Cultural Alemán de Sevilla, a la atención de Gerencia, con domicilio en C/ Cueva del Gato s/n, 41020 de Sevilla o enviando un email a la dirección de correo: gerencia@colegioalemansevilla.com, con el asunto "Protección de Datos de la II Feria de Innovación y Emprendimiento en en ESO y Bachillerato de Sevilla".

En caso de considerar que sus derechos no han sido correctamente atendidos, podrá dirigirse también a la Agencia Española de Protección de Datos (www.aepd.es).

Derechos de Imagen:

De conformidad con la Ley Orgánica 1/1982, 5 de mayo, de Protección Civil del Derecho de Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen los candidatos, profesores coordinadores y centros partícipes en la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla autorizan, de forma individual, según formulario que se remitirá a los mismos, expresamente al Centro Cultural Alemán de Sevilla, así como a los colaboradores, patrocinadores y co-patrocinadores de los Premios, a utilizar publicitariamente su nombre, apellidos, imagen y voz en su página web, redes sociales y resto de publicaciones del Colegio Alemán de Sevilla, incluidos los soportes que se publiciten a través de Internet y redes sociales para cualquier actividad y/o la publicación de cualquier información relativa a la II Feria de Innovación y Emprendimiento en ESO y Bachillerato de Sevilla sin derecho a percibir contraprestación económica alguna.

Limitación de responsabilidades:

Los participantes serán responsables de la veracidad de los datos comunicados manteniendo indemne al Colegio Alemán de Sevilla ante cualquier demanda o reclamación que, en su caso, pudiese ser presentada por terceros en ese sentido.

Reserva de derechos:

El Colegio Alemán de Sevilla se reserva el derecho a efectuar cualquier cambio, aclaración o rectificación en las Bases de esta promoción, si concurriere justa causa, así como a suspenderla o a ampliarla en el momento en que lo consideren oportuno por causas de Fuerza Mayor, siempre haciendo público dichos cambios con la misma publicidad que se le dé a las presentes Bases.

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BASES II FERIA DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN ESO Y BACHILLERATO DE SEVILLA

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El Colegio Alemán Alberto Durero de Sevilla es un centro educativo privado y bilingüe de referencia en Sevilla por los excelentes resultados académicos de sus alumnos.

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Francesc Corbera. Skate116
Este emprendedor se vale de la red social MySpace para impulsar su negocio: el canal de televisión on line y la tienda virtual Skate116, especializados en el mundo de este deporte. "Lo normal sería que utilizáramos MySpace para captar público, pero lo hacemos para estar en contacto con la industria del sector", puntualiza.

"Tenemos unos 300 contactos estratégicos. Son medios de comunicación especializados y las principales marcas. Lo que hacemos es pasarles nuestros contenidos: vídeos, fotos, trailers. Gracias a las herramientas de MySpace, los colgamos en sus sites. Así ellos pueden ofrecer buenos contenidos a sus visitantes y nosotros logramos que los vean miles de personas en todo el mundo", explica Corbera. De esta forma, llegan más ingresos por publicidad y visitas a su tienda on line.

"Así conseguimos tener un contacto con la industria a nivel mundial que no podríamos tener de otra manera. Esta red nos permite ser conocidos en Estados Unidos y aumentar nuestro negocio sin que tengamos que estar allí".

Maini Spenger. MÁSmóvil
Meinrad Spenger, Maini para sus amigos de Facebook, MBA por la IE Business School, ha creado junto con Christian Nyborg el operador móvil virtual MÁSmóvil. Tal vez por esta naturaleza virtual es una compañía que hace un uso extensivo de las posibilidades de la Red. Acciones como el portal www.masconpepu.com, de apoyo al anterior entrenador de la selección española de baloncesto, o una campaña de márketing on line para llegar a diez millones de usuarios de grandes portales de Internet se complementan con su presencia en varias redes sociales.

"En Facebook tenemos un foro de amigos de MÁSmóvil. En él comunicamos información sobre telefonía móvil, tecnología, novedades, fiestas... Yo escribo en foros, invito a eventos y luego les conozco". Pero las posibilidades van más allá: "Además, en Facebook se pueden hacer pruebas. Hemos lanzado un servicio de Internet móvil en beta a un grupo de contactos para que lo prueben, nos digan qué les parece y hagan sus recomendaciones. También hacemos vídeos, los colgamos en Youtube y luego invitamos a nuestros contactos de Facebook a que los vean".

Para Maini está claro: "Es un camino de comunicación rápida y fácil con el cliente y el potencial cliente. Como nueva compañía, tenemos que demostrar que somos diferentes y apostar por estos canales. Supone un esfuerzo individual. Pero a la vez, hacemos cosas muy cachondas, y nos reímos mucho, por ejemplo cuando hacemos vídeos imitando los spots de Movistar". Y para finalizar, un consejo: "Lo importante es la constancia".

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Ejemplos de campañas - Emprendedores: La revista líder en economía de empresa

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Francesc Corbera. Skate116Este emprendedor se vale de la red social MySpace para impulsar su negocio: el canal de televisión on line y la tienda virtual Skate116, especializados en el mundo de este deporte. "Lo normal sería que utilizáramos MySpace para captar público, pero lo hacemos para estar en contacto con la industria del sector", puntualiza.

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Con una lluvia de ideas, hemos ido descartando las ideas que no concordaban con lo que el proyecto pedía y, así, nos hemos quedado con las que consideramos mejores.

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¿Qué es?

Es la técnica para generar ideas más conocida. Fue desarrollada por Alex Osborn (especialista en creatividad y publicidad) en los años 30 y publicada en 1963 en el libro "Applied Imagination".

Es la base sobre la que se sostiene la mayoría del resto de las técnicas.

¿Para qué?

El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de cervells, lluvia de ideas... es una técnica eminentemente grupal para la generación de ideas.

¿Cómo?

Materiales de trabajo: sala, sillas para el grupo, ordenador o cuaderno de notas para apuntar las ideas (algunas personas prefieren utilizar pizarra pero generalmente esto enlentece el proceso y pude resultar perjudicial), grabadora (opcional y sin que sustituya al secretario/a), reloj.

Participantes: facilitador/a o coordinador/a (dinamiza el proceso), secretario/a (apunta las ideas), miembros del grupo.

ETAPAS DEL PROCESO
1ª Calentamiento
Ejercitación del grupo para un mejor funcionamiento colectivo.
Ejemplo: decir objetos que valgan menos de 10 euros,
nombrar todas las cosas blandas que se nos ocurran...
2ª Generación de ideas
Se establece un número de ideas al que queremos llegar.
Se marca el tiempo durante el que vamos a trabajar.
Y las cuatro reglas fundamentales que se mencionan a continuación:

Toda crítica está prohibida

Toda idea es bienvenida

Tantas ideas como sea posible

El desarrollo y asociación de las ideas es deseable

Los participantes dicen todo aquello que se les ocurra de acuerdo al problema planteado y guardando las reglas anteriores.

Ejemplo: ¿Qué podemos hacer para mejorar los problemas del tráfico urbano?

Respuestas: Quemar los coches, vivir en el campo, restringir los días de circulación, aumentar muchísimo el precio de los coches, aumentar muchísimo el precio de la gasolina, ir en bici, ir a pie, no salir de casa, vivir todos en la misma casa, trabajar y vivir en el mismo edificio, penalizar el uso del coche, pinchar todas las ruedas...
3ª Trabajo con las ideas
Las ideas existentes pueden mejorarse mediante la aplicación de una lista de control; también se pueden agregar otras ideas. Osborn recomienda el empleo de preguntas como las que siguen:

IDEA: No salir de casa.

¿aplicar de otro modo? ¿Cómo vivir sin salir del coche?

¿modificar? ¿Cómo salir de casa sin usar el coche?

¿ampliar? ¿Cómo estar siempre fuera de casa sin coche?

¿reducir? ¿Cómo salir de coche sólo una vez/semana?

¿sustituir? ¿Cómo saber que los demás no sacan el coche?

¿reorganizar? ¿Cómo trabajar y vivir sin coche?

¿invertir? ¿Cómo vivir siempre en un coche?

¿combinar? ¿Cómo usar un coche varios desconocidos?

Tienes más desarrollada esta lista de control en la técnica SCAMPER.

Tras estas etapas, se pueden utilizar las siguientes técnicas para variar la forma de trabajarlo:

el trabajo del grupo es complementado y/o sustituido por el trabajo individual o por contactos intergrupales;

la comunicación verbal es complementada y/o cambiada por comunicación escrita;

la reunión de ideas sin valoración es interrumpida por fases de valoración;

el comienzo sin ideas ya existentes es modificado mediante un inicio con un "banco de ideas";

la reunión constructiva de estímulos es complementada por una compilación destructiva de desventajas;

la integración espontánea de ideas puede ser complementada y/o sustituida por una integración sucesiva;

la lista de control puede ser complementada y/o cambiada por estímulos visuales.

4ª Evaluación.
Tras la generación de ideas, el grupo establece los criterios con los cuales va a evaluar las ideas. Ejemplos: Rentabilidad de la idea, grado de factibilidad, grado de extensión de la idea...

Brainstorming Bungy: es un software gratuíto que te permite escribir tus ideas, evaluarlas e imprimirlas o guardarlas en tu ordenador.

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Brainstorming o Lluvia de Ideas - Neuronilla

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¿Qué es? Es la técnica para generar ideas más conocida. Fue desarrollada por Alex Osborn (especialista en creatividad y publicidad) en los años 30 y publicada en 1963 en el libro "Applied Imagination". Es la ... Leer más

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