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Daniela Orozco La estrategia que utilizaré es que en los espacios que ya tengo con padres y madres, abriré un espacio de diálogo para que nos demos retroalimentación sobre la comunicación que estamos teniendo. Tanto ellos y ellas, así como yo, compartiremos propuestas de mejora. Mi mayor reto será el sí generar propuestas y no quedarnos sólo en la queja.

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Dentro de mis grupos de chat, Tengo en los cuales ya establecí horarios, donde pueden expresar todas sus dudas, así mismo realizaré actividades Familiares los cuales deberán enviar evidencias para un mejor desarrollo emocional de los niños.

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Propongo una estrategia en la que apoyemos a los papás con algunas pláticas de temas que he detectado que las mamás necesitan como " Manejo del estrés" "funciones ejecutivas" "Autoregulación" "Cuidados del cuidador", etc. para que estén fortalecidos y puedan contener a sus hijos. El posible reto que veo es los horarios y la disponibilidad de los papás.

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Carolina Yáñez Aguilar
Para mantener un vinculo con los con los padres y alumnos se realizan, clases en línea y consultas virtuales con los alumnos para aquellos que se les dificulte las actividades y con los padres de familia para a clarar dudas y dar algunas estrategias que puedan servir para apoyo en los alumnos.

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La estrategia que estoy utilizando son las siguiente, se creo un grupo de  WhatsApp para a clarar dudas de las actividades, se realiza vídeo llamadas para orientar al padre de familia,durante la semana los alumnos toman su clase en linea, en donde participan y socializan entre ellos.

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Miriam Santana Miranda
La estrategia que utilizaré será elaborar una tabla de identificación y registro de emociones. La cual se llevará a cabo apoyándose de la narrativa del cuento El Mounstro de las Emociones. A través de grupos de WhatsApp y/o videollamadas con padres y niños se llevará a cabo un seguimiento personalizado para apoyar en las emociones que pudieran estar causando algún conflicto en el proceso de aprendizaje y/o dinámica familiar. https://www.dropbox.com/s/9aj2i7g8tsfakms/CONDUCTA-EMOCI%C3%92N.pdf?dl=0 está es mi propuesta del material a usar.
Mi reto es que desde casa el niño mantenga un buen manejo de sus emociones.

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La estrategia que utilizare es la rutina, con ella trabajaran juntos padres e hijos entre ambos realizaran un calendario mensual con las actividades por día y por hora teniendo el calendario en un lugar visible para que todos se recuerden que actividad les toca a cada miembro de la familia. Se les invitará a que elaboren su calendario personalizado.

Y voto por la estrategia de Míriam Santana Miranda, Mayra Trejo y Lourdes.

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Mi estrategia es recomendar a l padre de familia que es importante permitir al niño que avance según sus conocimientos y cuando consideren que la actividad es pesada o no se sientan con ánimos, hacer un ejercicio de estiramiento y darse un abrazo, esto puede ser la solución para seguir con la actividad, colocar los conceptos de las palabras que no son muy usuales pues esto ayudara a que los padres comprendan mejor la actividad y que tengan un mejor léxico y puedan ayudar a su hijo a tenerlo igual y  enviar una frase motivadora personal a cada uno de los padres con respecto a los trabajos de sus hijos y así hacerles saber que estamos pendientes de ellos y pueden contar con nosotras y que su esfuerzo está siendo de gran ayuda para sus pequeños.

Mi reto es que todos mis alumnos logren estar tranquilos y felices junto a su familia al momento de realizar las actividades, aprender uno del otro y al regresar presencial mis niños estén bien emocionalmente.

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Para un cuidador (padre o madre) es muy importante poder tener un acompañamiento a nivel emocional, requerimos poder brindar espacios de escucha mutua entre educadores y cuidadores.  Es importante que también podamos unirnos como compañeros, para poder expresar los conflictos en que nos encontramos como plantel, pensando en el bienestar de niños, niñas, educadores y cuidadores, pues si nos apoyamos primero nosotros y defendemos la importancia de como se da ahora el acompañamiento a los alumnos y alumnas, podemos también  brindar mayor atención a padres y madres.
Nos encontramos ante un gran reto, cuidadores, niños, niñas y educadores, entre todos requerimos apoyo y empezar hablar de emociones, de transformación, de apoyo, de confianza y ser flexibles, empaticos ante las situaciones que cada uno esta viviendo, siendo importante también  el tener  nuestro tiempo y espacio, cuando sea necesario.

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Suelo tener sesiones con mamás y niños donde acordamos hacer proyectos en casa y en la llamada o video-llamada yo les comparto las instrucciones de lo que se tiene que hacer, la intención, resuelvo dudas y demás.
Como *estrategia* quisiera realizar actividades con niños y sus mamás durante las llamadas, para ir retroalimentando durante la realización del trabajo, y que ellos sientan un mayor acompañamiento y de esta manera, la sesión se terminaría ya con un producto concluido lo que disminuiría con esa sensación de tener más tarea para después.
Pienso que esta estrategia puede implicarme 2 retos: 1 que justo en el momento de la sesión, la mamá no se encuentre disponible y no pueda ayudar/guiar a su hijo y 2, que no haya un compromiso por parte de la familia, hagan como que siguen las instrucciones y al final no realicen la actividad. (esto último me ocurrió una vez, cuando pedí foto de la evidencia, la hoja estaba en blanco, y la sesión fue de 40 minutos) :/
Gracias.

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ESTRATEGIA: ACOMPAÑANDO A LA DISTANCIA PERO CON AMOR.
Debido a que la principal dificultad a la cual nos estamos enfrentando es la conexión a medios tecnológicos en nuestro contexto escolar. Las estrategias que planteamos fueron las siguientes.
Recordar en todo momento a los niños que ellos son capaces de lograr todo lo que se propongan.
brindándoles seguridad y confianza, reconociendo el trabajo realizado desde casa, siempre manteniéndonos atentos a aquellas necesidades de afecto que requieran algunos alumnos. ser siempre claros y precisos en las indicaciones o los mensajes que enviamos. sobre todo entender que todos tanto padres, alumnos y docentes estamos en un proceso de aprendizaje y adquisición capacidades tecnológicas.
Organizar rutinas, nos permitirá evitar LAPSOS DE ESTRÉS.

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La estrategia que yo utilizare es realizar un calendario semanal incluyéndome a mi, en donde deberán de colocar las actividades, los horarios, los materiales a utilizar durante la clase. posteriormente tendrán que  colocar las actividades del resto del día. Esto para que comencemos a retomar rutinas con los alumnos y para que sea mucho mas fácil el trabajo para todas las partes.
El reo que tengo es que mis alumnos aprendan que a pesar de las circunstancias siempre debemos de buscar estrategias para continuar con nuestras vidas y  sobre todo ser felices, siempre encontrar el lado positivo a las circunstancias que se nos presenten día con día

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La estrategía que me parece muy util para fortalecer el trabajo en equipo, es realizar video reuniones con el objetivo de expresar emociones, experiencias del hogar y situaciones respecto al trabajo con sus hijo/as.

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La estrategia que voy a utilizar es:
*Videollamadas cada viernes para saber sobre las áreas a trabajar con cada pequeñ@
*Clases en linea a fin de tener socionalización con los niñ@s
* Tarjetas dinamica para trabajar en casa
*Videos de actividades de salud fisica
RETO:  la tecnologia

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Clara Isela Batista Ontiveros.
la estrategia que estoy utilizando es por medio de whatsApp donde se realizo un grupo con los padres de familia, para aclarar dudas y dar estrategias que les puedan servir para apoyo de los alumnos y por medio de las llamadas telefonicas para tener constante comunicacion con los padres de familia.

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Mi estrategia serà continuar trabajando mediante el diálogo constante a travès del grupo de chat lo cual me ha facilitado el proceso de enseñanza-aprendizaje ademàs de que les brindo la atenciòn que ellos requieren.
Brindarle más peso a la educación socioemocional de mis alumnos ya que ello me brindarà la estabilidad de ellos y la familia.
Mi mayor reto es asignar un horario destinado a dar respuesta a sus dudas a los Padres de Familia ya que si es importante trabajar nuestro espacio como docentes.

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Mi estrategia es usar whatsApp, o vídeo llamadas para entregar las actividades a realizar, las cuales tendrán como objetivo ser lo más comunes posibles, es decir, que las tareas de la vida diaria sean una oportunidad de aprendizaje para el niño. Pueden estar marcadas en un calendario y con un horario para que sean más objetivas. De igual manera proponer momentos de recreación en familia, donde a través de juegos el niño siga aprendiendo y aplicando sus habilidades.
Mi reto es que los aprendizajes se apliquen a la vida cotidiana y de esta manera sean más significativos.

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Mi estrategia trata de dar un espacio, una vez a la semana dentro del horario de trabajo, para inquietudes que tengan los papás, acerca de la educación de sus hijos u otro tipo de temas de su interes usando como herramientas vídeo llamadas en WhatsApp, para fomentar la comunicación. De la misma forma es importante hacer infografías resolviendo ciertas dudas que se expongan en la videollamada que sean de interés general en el grupo acerca de la salud mental o educación de los pequeños y adultos, ahora en tiempos de cuarentena
Mi reto es que los papás se comprometan, a ser constantes y muestren un interés acerca de los temas y den su punto de vista para retroalimentación de todos. Recalcando que somos un equipo.

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La estrategia que utilizo como coordinadora con las docentes que trabajo es tener juntas quincenales con los padres de familia para escuchar sus dudas, darles a conocer actividades que estamos realizando con los alumnos y que les pueden ocasionar dificultades al momento de que los están realizando en casa.
Un reto que estamos enfrentando es la comunicación ya que la mayoría de los padres no son competentes en la Lengua de Señas Mexicana, por lo que las docentes están retirando poco a poco el apoyo del interprete para que los papás se enfrenten de manera más significativa a la lengua.

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Otra estrategia que quiero proponer a las maestras es que entreguen de manera semanal a los padres de familia un concentrado con las actividades que deben de tener los alumnos, de tal manera que puedan estar al corriente con dichas actividades

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Mi estrategia para con mis grupos de apoyo pedagógico: Abrir el grupo de whatsapp y de facebook (Grupo cerrado) para favorecer la comunicación ante las dudas que se generen y que puedan compartir sus videos (En el uso de la Lengua de Señas Mexicana) sin problema de espacio en sus dispositivos. Podrán recibir respuesta-retroalimentación por el mismo medio. Acordando horarios para recibir y contestar mensajes. Y con los de estimulación de lenguaje, haré de los espacios de convivencia de casa, una oportunidad de aprendizaje compartido en el uso de la LSM en contextos significativos y funcionales a través de pequeñas cápsulas de juego y rutinas de casa compartidas.

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ERICA RIVERA la estrategia que se esta utilizando en dar clases todos los días por la plataforma teams, y se mandan las planeaciones los días viernes de cada semana, así también los días viernes las madres  de familia envían las evidencias al correo que genero la escuela. si algún padre de familia tiene dudas puede generarlas a través de un mensaje de texto o bien en una cita que le pida directamente a la maestra.

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ERICA RIVERA la estrategia que se esta utilizando en dar clases todos los días por la plataforma teams, y se mandan las planeaciones los días viernes de cada semana, así también los días viernes las madres  de familia envían las evidencias al correo que genero la escuela. si algún padre de familia tiene dudas puede generarlas a través de un mensaje de texto o bien en una cita que le pida directamente a la maestra.

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La estrategia que se implementará será clases virtuales diarias para favorecer el trabajo en equipo entre padres de familia y la comunidad educativa. También se implementarán reuniones virtuales mensuales  con los padres de familia para un intercambio de ideas y estrategias.
El posible reto que enfrentaremos es poder involucrar al mayor porcentaje de padres de familia en el proceso de enseñanza - aprendizaje de sus hijos.

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la estrategia que yo utilizó es videollamadas ,sencillos videos  y el WhatsApp  para explicar las actividades realizar semanalmente en grupo de segundo de preescolar también mando uno listados  de las actividades a realizar por día  por que hay madres y padres de familia que no comprenden y para ellos es mas fácil segur instrucciones así.
casos  especiales con madres que no tienen ni celular  se están implementando otras estrategias de estrega personal tomando en cuenta medidas de salud  adecuadas.
En mi grupo no se puede trabajar dentro del  horario  escolar establecido por que  mamá y papá  trabajan.
Como docente estamos a disipación a cualquier para dudas  y apoyo con los trabajos  de los alumnos.
se entrega y recibe semanalmente actividades a realizar y ya elaboradas  por niños con ayuda de sus familia.
mi reta es que todos mi alumnos se mantengan bien emocionalmente por lo cual siempre estoy trabajando con lo socioemocional incluyendo actividades.

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Guadalupe Gutiérrez. Una vez que cada maestra haya formado sus grupos de WhatsApp con los papás para el envío de actividades, se me hace interesante como estrategia hacer y enviar infografías con información veraz, resumida y de importancia sobre el desarrollo, educación y formación del niño, también información con temas de interés para los papás. De igual forma agradeciendo el interés que muestran en sus hijos, haciéndoles ver qué son parte esencial en su formación. Mi idea es que de alguna manera busquemos que reflexionen y hagan conciencia sobre las actitudes y forma de hacer las cosas que tienen, porque igual no les está funcionando, o lo saben pero no lo aceptan o se niegan a cambiar la forma de educar. Al leer las infografías probablemente y sin darse cuenta modifiquen conductas y entonces podremos generar cambios positivos dentro de las familias y esto va a beneficiar  al niño y al maestro también. Un reto es que los padres pongan pretextos como "falta de tiempo para leer" o "son tonterías y no me interesa opinar", sin embargo la insistencia dará resultados.

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Mi estrategia que voy a utilizar es mandar una guía de trabajo, con actividades variadas, abarcando los seis campos formativos. La guía de trabajo estará conformada por  tres actividades por día   sencillas pero divertidas logrando en los niños y niñas un aprendizaje significativo. El formato de la guía esta dividido por:
1.- La fecha a trabajar  (día, mes y año).
2.-Campo formativo y aprendizaje esperado.
3.-Materiales para ejecutar las actividades.
4.-Una breve descripción de la actividad.
A las familias se les pedirá evidencias de lo que se esta trabajando en casa y yo poderlas subir a una carpeta por Drive.
Con la carpeta me permitirá tener un control de cada niño y niña y llevar su registro individual de su aprendizaje y avance que a tenido.
La guía de trabajo se mandara al grupo de WhatsApp y las fotos las recibiré en mi WhatsApp personal.
Un reto es recibir las evidencias de todos los niños.

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La estrategia que voy a utilizar será mandarles al grupo de WhatsApp una rutina de actividades para trabajar en familia. Se las mandaré por semana y tendrán que mandar un pequeño video como evidencia.

ACTIVIDADES RECREATIVAS

OBJETIVO: Que el alumno desarrolle habilidades motrices básicas, la memoria,la atención, respetar turnos, juego en equipo y  controlar su estrés y mejoren la convivencia familiar.

1. Gateando y sig-sag.
2. Yoga en familia.
3. Memorama en familia.
4. Puente y salto.
5. Lotería en familia.

En cada actividad les mandaré el material que ocuparan.

Y EL RETO QUE TENDRÉ ES QUE NO TODOS MIS ALUMNOS TIENEN ACCESO A INTERNET. Pero la propuesta es citarlos en nuestro Centro para mostrarme que están trabajando las actividades.
OTRO RETO SERÁ QUE TODOS LOS PADRES DE FAMILIA SE INVOLUCREN EN ESTE PROCESO DE ENSEÑANZA.

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La estrategia que utilizaría antes que nada seria hacer un diagnostico de accesos tecnológicos  para conocer y saber que familias cuentan con esos accesos y así mismo  hacer  un análisis y buscar estrategias de como comunicarnos si hay familias que no cuentan con esos accesos para hacer la inclusión tanto familias como comunidad educativa.

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Alecxa Villalobos
Debido al contexto donde laboro yo me comunico con los padres de familia por medio  de wathsApp y vía teléfonica para el envio de actividades para los alumnos así mismo por estos medio ellos me proporcionan las evidencias y dudas que tienen de cada una de las actividades a realizar, tenemos una dinamica de trabajo que consiste en realizar pequeños proyectos semanales, en los cuales el objetivo es fomentar una mejor relación entre los alumnos, padres de familia y comunidad los cuales nos han favorecido y han estado dando muy buenos resultados apezar de que son muy pequeños.

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La estrategía que utilizaré es dar las clases mediante la plataforma de Zoom en grupos reducidos para poder prestar atención a todos los estudiantes y poder entablar una mejor comunicación con los padres de familia, el reto que enfrentamos es poder atender a los alumnos que tienen dificultades con el acceso a la tecnología, para ellos estaremos realizando llamadas telefónicas y para ponernos de acuerdo y destinar un tiempo y espacio para llevar a l@s niñ@s  materiales de apoyo, impresos y explicar a los padres de familia cómo se realizarán las actividades en casa. También hemos utilizado la estrategia de formularios google para mantener información importante sobre el contexto de las familias y ello nos ha apoyado a familiarizarnos y entender la situación de cada una.

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El reto es mantener una comunicación efectiva con el personal directivo, principalmente con aquellas compañeras que atienden grupo.
Mi estrategia para fortalecer el trabajo de equipo es realizar el buzón de sugerencias  y de las necesidades que presentan las directoras que atienden grupo.
Este buzón será digital por el  momento que estas viviendo, y el objetivo principal es que el personal descargue de alguna manera esa dificultad o preocupación que presenta, buscando soluciones prácticas para apoyarlas.

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Para mantener un vinculo con los padres y los alumnos; en nuestro centro educativo realizamos:
videollamadas
clases en linea
tarjetas de actividades ludicas que se envian cada semana

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Una estrategia que a mi me a funcionado es realizar videollamadas con los pequeños a fin de tener interaccion con ellos y las familias a fin de observar sus aprendizajes y sus afreas de oprotunidad a reforzar

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La estrategia que utilizo para trabajar en el hogar y la comunidad educativa es la siguiente: Trabajo con base a una agenda, trato de organizar todas las actividades del día lo más precisas para poder realizar las actividades del trabajo y las actividades del hogar. Después de dedicarme a las actividades del trabajo completamente tomo un espacio para tomar alimentos y descansar la vista, continúo trabajando con la plataforma que se lleva a cabo para la revisión de trabajos o pendientes de las maestras. Al momento de cumplir con el horario laboral el tiempo restante del día lo dedico a mi familia y a realizar actividades en casa (limpieza, comida, descanso) Para resolver dudas de los padres que no entregan las actividades de sus hijos en tiempo y forma hay un espacio en la plataforma para mantener comunicación con ellos, dejan dudas que se generan en los trabajos y al siguiente día se les da respuesta, aclaro que tienen tiempo de entrega este tipo de casos. 

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La estrategia que utilizo para trabajar en el hogar y la comunidad educativa es la siguiente: Trabajo con base a una agenda, trato de organizar todas las actividades del día lo más precisas y claras en el contenido del tema y las actividades que se les asignan a los alumnos, también trato de resolver pendientes con las maestras. Aclaro que dentro de la plataforma hay un espacio para que los papás dejen dudas y se les de respuesta al día siguiente, por supuesto este tipo de casos tienen tiempo para entrega de actividades. 
Al finalizar el horario laboral el tiempo restante del día lo dedico para mí y el descanso mental que en estos momentos de la vida es muy necesario retomar y no dejar de lado.

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Mi estrategia con bebés y niños en primera infancia es darles sesiones vía zoom, para quien se le dificulta o por alguna razón no tiene internet en casa podemos trabajar por medio de viodellamadas por WhatsApp, para quien se le complica o no tienen internet para completar una videollamada se les pueden mandar fotos y audios de las actividades, las cuales estarán más dirigidas para los papas y que las puedan replicar con sus pequeños (la idea no es que el pequeñito este atento a mi en la pantalla) ademas de dar sesiones de interacción responsiva apoyaremos a los papás con temas como, estrés tóxico, la llegada del hermanito, control de esfínteres etc... sintiendo que es un espacio para los padres y los pequeñitos. De esa manera se puede fortalecer ambas partes.

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Irais Ibarra Rodríguez
La estrategia que utilizó es primero un grupo de WhatsApp para enviar informacion y mantener la comunicación con los padres de familia. A su vez esta herramienta me sirve para enviar videos de algunas actividades a realizar de motricidad gruesa y fina que es vida práctica, sensorial, , matemáticas, lenguaje, expresión, actividades que lleven a un orden y concentración.
También por ese medio se envían fotos de algunos proyectos para realizar junto con un audio para ir explicando pasos a seguir.
Los padres de familia envían la evidencias de los proyectos realizados.
Algunas reuniones por MEET para que los niños se saluden, se vean, un poco la social aunque sea virtual. Los que no tienen la aplicación se hacen vídeo llamadas por Whatsapp.
Gracias.

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Unas de las estrategias que me permitiría fortalecer mi trabajo he pensado  el dar acompañamiento a los padres de familia, por medio de unas agendas  semanales  donde se trabajarían los temas de "Formando valores para la No violencia" en estos temas se les redactaría los tiempos a usar para las actividades , las cuales serian pequeñas esto con la finalidad de que las lleven acabo dentro de sus hogares, estas se repartirían por medio de una plataforma que  sea conveniente para ellos, oh se entregarían dentro de la institución
citando a  diferentes horarios con los protocolos necesarios, estas
agendas se rolarían a la semana
para que todos vieran los mismos
temas, esto conllevaría  a que las
familias tengan mejor relación y
aprendieran a canalizar sus
emociones.
Mi reto sería que los padres de familia no lo realicen uh que tengan poco interés en el proyecto.

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es muy importante la participación de los adultos/cuidadores en la escuela y en está modalidad es importante trabajar con las familias para mejorar las interacciones con sus hijos.

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Erika Hernández Velasco      Mi estrategia será hacer una campaña acerca de autocuidado y de la importancia de tejer redes solidarias entre familias y docentes para lograr el desarrollo y bienestar emocional de todos, poniendo en el centro a los niños. 

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Erika Hernández Velasco      Mi estrategia será hacer una campaña acerca de autocuidado y de la importancia de tejer redes solidarias entre familias y docentes para lograr el desarrollo y bienestar emocional de todos, poniendo en el centro a los niños. 

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El reto es lograr que sea permanente el autocuidado en momentos donde las exigencias laborales y la escasez de tiempo nos limitan a toda la comunidad en general.

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Debido a lo importante que es abrir canales de comunicación dónde puedan expresar su sentir y no sólo para aclarar dudas académicas o laborales, la estrategia es realizar periódicamente asambleas virtuales tanto con padres, como con alumnos, dependiendo las necesidades del grupo. El reto es mantener las asambleas, comprometer a los participantes y lograr que se realicen en todos lo grupos.

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Patricia Servín
La estrategia que voy a utilizar es enviar las actividades correspondientes cada semana vía WhatsApp y recibir las evidencias a la semana siguiente.  Una o dos veces a la semana haremos videollamada, no para trabajar, sino para tener mayor acercamiento con los niños (as), platicar con ellos, percibir como se sienten y verlos sonreír.
Mi reto será hacer las adecuaciones necesarias para que los contenidos de las actividades sean claros, sencillos, amenos, significativos y divertidos. Pero sobre todo, no saturarlos.

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racias.
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Lo primero que yo hice fue crear comunicación con los padres de familia,  para hacerles saber que ellos en casa tenían una gran herramienta de trabajo . Esto para que se relajen y puedan sentir menos presión , Tomando en cuenta sus actividades del día a día desde que se levantan . Y que esas rutinas nos ayudarían a crear un aprendizaje a través de las experiencias  al ser participantes en las actividades del hogar .1ero.  Creando un calendario de responsabilidades propias de ellos 2do. La parte sensorial , su participación en preparación de alimentos  y deberes de aseo de acuerdo a su edad . Al crear un orden externo en automático se da un orden interno esto le da un gran sentido de respeto ,claridad ,seguridad y responsabilidad. Y claro todo esto es una preparación para el área académica .
Una vez que les hago saber esto a los  padres les doy un tiempo de práctica en casa . Para  luego comenzar a mandar las actividades académicas en esta área trató de tener comunicación abierta para apoyarlos esta es por llamada o wtsp.
Adriana Mdz.

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La estrategia que yo implementaria es la de  conocerse más allá de las pláticas cotidianas, preguntar gustos e intereses, jugar a ser reporteros, con esta informacion poder realizar un collage con las respuestas obtenidas y si alguno de los gustos e intereses se ha perdido ayudar a seguirlo realizando o retomarlo.

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Noemi Guadalupe Carbajal Pacheco
la estrategia que se esta utilizando es la siguiente se creo un grupo de whatsapp para ahí ponerme de acuerdo con los padres de familia sobre las actividades que se trabajaran y ahí mismo comentar dudas, sugerencias aunque esto ha sido un reto para mi por que en mi comunidad no todos los padres cuentan con un celular pero mas sin embargo los padres que no tienen celular los padres que si tienen acceso comparten y avisan de lo que se trabajara.

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después de esta sesión, considero que es muy importante la comunicación sobre todo por la situación actual, con los padres y alumnos, como estrategia implementaré hacer reuniones una vez por semana con grupos pequeños de padres, en donde tengan la oportunidad de comunicarme como se sienten trabajando desde una plataforma, como observan a sus pequeños y como consideran que se esta dando la clase, seria una forma en la cual pueda expresar como se siente y me pueden ayudar a mejorar el trabajo de esa forma no se sienten solos en este proceso que es nuevo para todos.

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La estrategia que utilizaré es integrar talleres para madres/padres en forma de videos con contenidos en crianza positiva y hacérselos llegar por medio de las redes sociales como whatsapp y facebook. Enfrento el reto del uso de la tecnología en las comunidades rurales.

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Debido a las altas demandas de padres que están perdiendo la paciencia con sus hijos a la hora de realizar las actividades; se creó un buzón digital (en el cual los padres envían  sus comentarios o situaciones para buscarle posible solución, estableciendo en algún momento contacto con ellos,  por videollamadas, mensajes, presentaciones, etc. en las cuales se les brinda sugerencias, estrategias, apoyos para la situación que requieren apoyo.
RETO
La falta de internet de algunos padres, pero también se esta ideando realizar un buzón, a través de una figuras publicas (delegación, catequista, etc.) en la comunidad, y determinar en que momento dejar estrategias de manera general para todos los padres que lo requieran o pasen por situaciones parecidas.