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Estação 5: Com massinha e um papel, os estudantes terão que criar o Sistema Solar e colocá-los em ordem, além de criar no Canva um cartaz com informações/curiosidades, que será postado na página da Unidade.

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Estação 4: Nessa estação os estudantes poderão observar o movimento de rotação e translação. Como? Com o kit LudoBot. Como os estudantes já manusearam o material em outras atividades e já programaram, a ideia aqui é mostrar um como exemplo e desafiá-los a montar o motor com as peças e também programar.. A professora irá auxiliar, quando necessário. Explorar também o Heliocentrismo e Geocentrismo, quem foi Galileu, suas contribuições com perguntas e respostas, que será feito com cartões e o Ludo, a cada pergunta os estudantes escolhem uma resposta ( sim - não) e passa o cartão no visor do Ludo, se a resposta estiver certa, o robô levanta os braços, se estiver errada aparece a luz vermelha.

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Estação 3: Aqui os estudantes irão contemplar o sistema solar com os óculos de realidade virtual. O vídeo utilizado possibilita observarmos cada planeta e suas características com riqueza de detalhes! Uma experiência incrível! Além disso, os estudantes vão utilizar os tablets para explorar o sistema solar através da realidade aumentada, através do aplicativo QUIVER. O registro de toda essa experiência será o desenho do Sistema Solar com diversos materiais que serão  disponibilizados.

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Estação 2: A atividade será uma programação desplugada, com perguntas das provas da OBA dos anos anteriores. Com uma malha e os comandos, os alunos terão que chegar até a Terra para salvá-la de um meteoro. Em alguns quadrados da malha eles encontrarão desafios, que são perguntas retiradas das provas da OBA. A cada resposta certa, eles avançam, escolhendo quais comandos querem para chegar ao próximo desafio e assim concluir a missão! A atividade exige estratégia, atenção, trabalho em grupo e muita agilidade.

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Nessa última etapa, realizar uma roda de conversa com os estudantes retomando os textos produzidos na primeira aula. Ler cada um e agora produzir um coletivo, após todas as atividades e momentos vivenciados anteriormente, que exploraram todo o conteúdo e nos proporcionaram diversas aprendizagens. Eles poderão desenhar os planetas para colarmos no cartaz, que ficará exposto na sala. Agora é focar na prova da OBA! Para aliviar a ansiedade, utilizar o Scratch. Deixá-los explorar a plataforma e propor de criarem uma animação que envolva o conteúdo das aulas e atividades. Com certeza teremos muitas ideias e propostas brilhantes, pois nossos alunos são mega capazes e criativos! Em outro momento, retomar com eles o Scratch e todas as possibilidades que ele apresenta, unindo-o com o kit LudoBot.

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Após a conversa e troca de experiências, mostrar os selos e pontuação de cada grupo. Presenteá-los com um boton do Sistema Solar, como forma de reconhecimento do esforço e empenho de cada um. Parabenizar todos os estudantes e retomar o conteúdo...

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Após todos os grupos participarem das estações, retomar com os grupos as atividades que foram feitas. Conversar sobre como foi para eles participar das propostas,  o que mais gostaram, quais foram os pontos positivos e negativos.

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Estação 1: Aqui os estudantes utilizarão o notebook para assistir os vídeos sobre o Sistema Solar e depois registram, produzindo um cartaz com as informações mais importantes, curiosidades e ilustrações dos planetas;

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O Sistema Solar em 3D para crianças - Vídeos educativos

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3º: ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM / PONTUAÇÕES

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3º: ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM / PONTUAÇÕES

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Organizar as estações de aprendizagem. Cada uma irá realizar atividades diferentes. Ao concluírem cada atividade, os grupos recebem uma pontuação que será registrada no cartão entregue pela professora. Importante lembrá-los sobre o cartão, pois além de se organizarem para realizar todas as atividades, terão a responsabilidade de registrar a pontuação. A pontuação será um selo de participação, comprovando que o grupo participou e finalizou a atividade. Os selos serão de cores diferentes, de acordo com as atividades e serão entregues pela professora.

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2º: ATIVIDADE PARA RELEMBRAR O CONTEÚDO...

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2º: ATIVIDADE PARA RELEMBRAR O CONTEÚDO...

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Propor que os grupos se organizem e o objetivo é cada um anotar tudo que estudaram sobre esse conteúdo... Dar um tempo para que registrem. Quando finalizado, cada grupo vai apresentar, lendo o que escreveram. Organizar um mural na sala para deixar os registros dos estudantes.

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Como o 4º ano já estudou sobre o Sistema Solar (conteúdo do último trimestre do 3º ano), revisar com eles e prepará-los para a prova da OBA e MOBFOG. Realizar uma breve apresentação do conteúdo e descobrir o que já sabem até aqui. Então...

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Aproveitando que os alunos estão se preparando para a OBA, vamos realizar diversas atividades, por exemplo, a programação desplugada... :)