# data[].attributes.headline
Тема уроку. Інтеграція і глобалізація.

# data[].attributes.subject
Тема уроку. Інтеграція і глобалізація.

# data[].attributes.body
Мета: усвідомити,  в чому суть глобалізації та інтеграції, які витоки Європейської інтеграції.
1) Прочитати текст: Розділ VII  тема 1 п.1-2 та усно відповісти  на питання стор.171.
2) В зошиті виписати значення понять : "глобалізація", "інтеграція" (роботу не пересилати, зберегти в зошиті)

# data[].attributes.headline
Тема. Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту(тематична контрольна робота)

# data[].attributes.subject
Тема. Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту(тематична контрольна робота)

# data[].attributes.body
1) Повторити Розділ VI тема 1-7
2) Виконати роботу за текстом та надіслати її до 02.05.2021 р.
(пошта- bpgimnazia@ukr.net)

# data[].attributes.headline
Тема. Лобіювання інт

# data[].attributes.body
Тема. Лобіювання інтересів та корупція.
Практична робота.
Мета: з'ясувати на практиці суть лобіювання і корупції, їх наслідків.
1) Повторити: розділ VI тема 7.
2) Виконати практичну роботу за текстом та надіслати до 30.04.2021(пошта- bpgimnazia@ukr.net)

# data[].attributes.headline
Тема уроку. 

# data[].attributes.body
Тема уроку. Лобіювання інтересів та корупція.

Мета. Вияснити, що  таке лобізм, що являється їх причиною, які є види корупції та її наслідки.
1) Прочитати текст розділ VI тема 7 .
2) В зошиті виписати значення    " лобізм, корупція".
Завдання не пересилати, зберігати в зошиті.

# data[].attributes.headline
Тема. Як розумно буд

# data[].attributes.body
Тема. Як розумно будувати домашню економіку. Практична робота.
Мета: з'ясувати на практиці, які складники сімейного  добробуту, з чого складається бюджет сім'ї, як він розподіляється.

1) Виконати практичну роботу за текстом I, II,III. Роботу надіслати до 25.04.2021

# data[].attributes.headline
Тема . Економіка дом

# data[].attributes.body
Тема . Економіка домогосподарства.
Мета: вияснити, що таке домогосподарство, яка його важлива функція, з чого складається бюджет домогосподарства.
1) Прочитати Розділ VI тема 4, усно відповісти на питання  стор. 145
2) В зошит виписати основні поняття: домашнє господарство, споживачі, бюджет, доходи споживача( роботу не пересилати,  записати в зошиті).

# data[].attributes.headline
Тема. Практична робота 

# data[].attributes.subject
Тема. Практична робота 

# data[].attributes.body
Як я можу взяти участь у сталому розвитку моєї держави.
Мета: замислитися і проаналізувати свою особисту участь, участь взагалі кожної людини в сталому розвитку нашої держави.

В кінці роботи зробити висновок.
1) Повторити  Розділ VI, тема 2.
2) Виконати роботу за текстом  до 15.04.21  (надіслати на пошту bpgimnazia@ukr.net)

# data[].attributes.headline
Тема. Сталий розвиток.

# data[].attributes.subject
Тема. Сталий розвиток.

# data[].attributes.body
Розділ VI, тема 2. Прочитати текст.
1) записати в зошиті поняття:
"Сталий  розвиток- це досягнення балансу між використанням природних ресурсів і незавданням шкоди природі".
2) В зошиті написати ессе на тему одного з епіграфів до теми стор.130

# data[].attributes.headline
Тема. Ринок праці. Підприємництво. Самостійна робота.

# data[].attributes.subject
Тема. Ринок праці. Підприємництво. Самостійна робота.

# data[].attributes.body
Мета: які чинники впливають на досягнення суспільного добробуту.Зробити висновок в кінці роботи.
1. Виконати роботу за печатним текстом.
2. Направити роботу 06.04.21р.на пошту: bpgimnazia@gmail.com

# data[].attributes.headline
Тема практичної робо

# data[].attributes.body
Тема практичної роботи: "Права дитини".
Для цього повторити: розділ  II, т.4
і виконати роботу в зошиті за такими питаннями:3,4,5,7
на стор. 36 підручника

# data[].attributes.headline
Виконати  практичну 

# data[].attributes.body
Виконати  практичну роботу за темою : "Чому права і свободи людини є основою демократії".
повторити розділ ІІ теми 1-3.
Роботу виконати в зошиті .
Для цього відповісти на такі питання:
-пояснити , що таке права людини та назвати її види;

-охарактеризувати взаємопов'язаність прав людини і демократії ;

-висловити власне ставлення до прав людинияк загальнолюдської цінності;

-висловити свій висновок, чи є права людини основою демократії? Чому?