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“É curioso como não sei dizer quem sou. Quer dizer, sei-o bem, mas não posso dizer. Sobretudo tenho medo de dizer porque no momento em que tento falar não só não exprimo o que sinto como o que sinto se transforma lentamente no que eu digo...
Sou como você me vê.
Posso ser leve como uma brisa ou forte como uma ventania,
Depende de quando e como você me vê passar.
Não me deem fórmulas certas, porque eu não espero acertar sempre. Não me mostrem o que esperam de mim, porque vou seguir meu coração. Não me façam ser quem não sou. Não me convidem a ser igual, porque sinceramente sou diferente. Não sei amar pela metade. Não sei viver de mentira. Não sei voar de pés no chão. Sou sempre eu mesma, mas com certeza não serei a mesma pra sempre.”
Clarice Lispector.

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Vou abordar sobre a falta de investimentos na Educação de Jovens e Adultos, visto que ainda é uma modalidade negligenciada pelo governo.

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No dia 30/11/2020 vi uma publicação no @estudantesninja que me chamou a atenção. A Secretaria de Educação havia enviado e-mails para 21 escolas CEJAS ( Centro Educacional de Jovens e Adultos) para que as mesmas sejam fechadas. Então fica a pergunta, por que ir contra a educação e não à favor do investimento?

Link: https://www.instagram.com/p/CIOv11SnytB/?igshid=yhqpi25nxeoe

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Link: http://san.uri.br/sites/anais/erebio2013/poster/13387_97_Karla_Rafaela_Alves_Costa.pdf

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São mulheres e homens, solteiros ou casados, com ou sem filhos. Todos buscando o que lhes foram tirados, a educação escolar! Em sua maioria negros e pardos, decorrente do racismo estrutural. Alunos com traços de vida, origens, idade, vivências profissionais e pessoais e principalmente pensamentos diferentes.

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Projeto EJA – Educação de Jovens e Adultos

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Qual a relação da EJA e a promoção da justiça social? 

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Qual a relação da EJA e a promoção da justiça social? 

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É importante que haja investimentos na educação, para que assim aconteça a equidade, ou seja, respeito à igualdade de direitos, pois sem investimentos não a como garantir um ensino de qualidade. A justiça social tem como princípio de que todos os indivíduos de uma sociedade têm direitos e deveres iguais em todos os aspectos. Direitos como saúde, educação, justiça, trabalho e manifestação cultural.
A promoção da justiça social deve garantir o direito aos alunos da EJA de terem uma educação digna, com professores qualificados, lanches, uma escola com boa estrutura, para assim garantir o bem estar de todos.

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Qual a relação de Paulo Freire com a EJA? 

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Qual a relação de Paulo Freire com a EJA? 

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Paulo Freire fez com que o educando modificasse seu próprio saber e interagisse com o professor, expondo os conhecimentos adquiridos, descodificando o que já aprendeu e reconstruindo o seu conhecimento baseado no mundo em que vive.

“A educação que se impõe aos que verdadeiramente se comprometem com a libertação não pode fundar-se numa compreensão dos homens como seres 'vazios' a quem o mundo ‘encha’ de conteúdos” (FREIRE, 2005, p.38).