# data[].attributes.body
1)Fronteamos porque podemos

# data[].attributes.attachment_link.title
De La Ghetto - Fronteamos Porque Podemos ft. Daddy Yankee, Yandel & Ñengo Flow [Official Video]

# data[].attributes.body
En su texto, Martha Nussbaum asegura que abundan una serie de estereotipos que nuestro mundo construyen separaciones profundas entre distintos grupos, creando sorpresas que dificultad cualquier posibilidad de encuentro.  En muchas sociedades ser transexual es tabu. Las personas transexuales, tal como lo expone Lee Mokobe, se ven expuestas a discriminación, criticas, burlas e incluso agresiones. Son un grupo completamente apartados, como si su orientación sexual fuese contagiosa. Aquello expuesto en "un poema conmovedor sobre qué resiente ser transsexual" refleja los puntos ciegos culturales expuesto por Nussbaum.

Por su parte en "Yo montura mío" de Susy Shock, la autora expone un caso similar al referirse a ella como monstruo y al resto como normales. El poema representa el rechazo de la sociedad. hacia una mujer transgénero, donde por su condición queda relegada a ser el monstruo de la sociedad. Tal como con el video de Lee Makobe, el poema expone la abundancia de estereotipos y el punto ciego expuesto por Nussbaum. En ambos hay un rechazo generalizado a un grupo de la población quien por ser distinto esta condenada a la discriminación.

# data[].attributes.body
Donald Glover (Childish Gambino)
"This is America"

# data[].attributes.attachment_link.title
Childish Gambino - This Is America (Official Video)

# data[].attributes.headline
Los dos textos planteados: “Carimba” de Lucrecia Panchano (Colombia) y “Me llamaron negra” de Victoria Santa Cruz (Perú), ambos hacen referencia a la estigmatización con la que nacen los individuos afroamericanos en en sus comunidades. Ambas referencias vienen cargadas de sentimientos de represión, pero a la vez de orgullo posteriormente, expresado a través de la lírica, en la cual comienzan por identificarse ya sea con la carimba- elemento utilizado para marcar a los esclavos- o el color de la piel, para luego sacudir aquellos símbolos al verlos con una mentalidad optimista y honrada. Todo esto con el objetivo de olvidarse y desentenderse de la falta de empatía con la que los ven los ojos de las otras comunidades. Así pues, estas alusiones sirven de ejemplo para mostrar el efecto que las humanidades y el arte pueden tener a la hora de influenciar el pensamiento, disposición y mentalidad de la gente.

# data[].attributes.subject
Los dos textos planteados: “Carimba” de Lucrecia Panchano (Colombia) y “Me llamaron negra” de Victoria Santa Cruz (Perú), ambos hacen referencia a la estigmatización con la que nacen los individuos afroamericanos en en sus comunidades. Ambas referencias vienen cargadas de sentimientos de represión, pero a la vez de orgullo posteriormente, expresado a través de la lírica, en la cual comienzan por identificarse ya sea con la carimba- elemento utilizado para marcar a los esclavos- o el color de la piel, para luego sacudir aquellos símbolos al verlos con una mentalidad optimista y honrada. Todo esto con el objetivo de olvidarse y desentenderse de la falta de empatía con la que los ven los ojos de las otras comunidades. Así pues, estas alusiones sirven de ejemplo para mostrar el efecto que las humanidades y el arte pueden tener a la hora de influenciar el pensamiento, disposición y mentalidad de la gente.

# data[].attributes.body
Los grupos indígenas constituyen uno de los puntos ciegos de la sociedad actual. Estos grupos por su parte, intentan ser reconocidos y valorados no solo como parte de una nación sino como un grupo cultural diverso que es capaz de ofrecerle a la comunidad unas tradiciones e ideologías que permitan entender el valor de la vida y la empatía con los demás. Sin embargo, la presencia de un medio digital y/o tecnológico en la actualidad hace cada vez mas difícil que las personas reconozcan y aprendan la importancia de estas culturas para la construcción de una democracia solida.

# data[].attributes.body
-"Hace poco tiempo, fui a conocer el programa para adolescentes con problemas de conducta en la secundaria Morton Alternative" (pag. 159)

-"Había sido escrito escrito a raíz de la nueva decisión de incorporar el arte en las actividades de la escuela"

# data[].attributes.body
-"La exploración de lo desconocido requería la voluntad de dejar de lado la vergüenza y a rigidez corporal para habitar un nuevo rol"

-"En efecto, las artes otorgaban al niño nuevas capacidades para comprender su propia persona y la de los demás"

# data[].attributes.body
la influencia que puede tener las artes y dramatizaciones sobre el pensamiento de una persona

# data[].attributes.attachment_link.title
Ken Robinson dice que las escuelas matan la creatividad (subtitulos español)

# data[].attributes.headline
ANALFABETAS Somos árbol-hombre, somos gente, somos pueblo.

# data[].attributes.subject
ANALFABETAS Somos árbol-hombre, somos gente, somos pueblo.

# data[].attributes.body
- Hugo Jamioy

"Durante el día a mi abuelo le entregaron un libro: le dijeron que no sabía nada".

"Es fácil ver al otro como un cuerpo que puede ser usado para nuestros fines"-Nussbaum

El alfabetismo no puede medirse por igual.

La hoja de coca puede ser el libro para ellos; y la naturaleza, su biblioteca. -análisis.

# data[].attributes.headline
Los puntos ciegos a los que se refiere Nussbaum pueden definirse como “algún grupo dentro o fuera de su sultura que suele ser tratado con ignorancia o necesidad”. La comunidad afro ha sido históricamente segregada y más aún las mujeres afro. Talentos Ocultos es una película basada en hechos reales que relata la historia de un grupo de tres mujeres negras que trabajaron en la NASA en la década de los 60´s. Ellas fueron fundamentales en el proyecto Mercury y el vuelo a la Luna del Apolo 11. Además lograron obtener cargos que ususalmente ocupaban hombres blancos. Relacionándolo con la canción Me gritaron negra de Victoria Santa Cruz, se puede ver esa reinvindicación de la cultura negra haciendo transición de la marginación y estigmatización sobre el hecho de ser negra a llegar a ser orgullosamente negra. 

# data[].attributes.subject
Los puntos ciegos a los que se refiere Nussbaum pueden definirse como “algún grupo dentro o fuera de su sultura que suele ser tratado con ignorancia o necesidad”. La comunidad afro ha sido históricamente segregada y más aún las mujeres afro. Talentos Ocultos es una película basada en hechos reales que relata la historia de un grupo de tres mujeres negras que trabajaron en la NASA en la década de los 60´s. Ellas fueron fundamentales en el proyecto Mercury y el vuelo a la Luna del Apolo 11. Además lograron obtener cargos que ususalmente ocupaban hombres blancos. Relacionándolo con la canción Me gritaron negra de Victoria Santa Cruz, se puede ver esa reinvindicación de la cultura negra haciendo transición de la marginación y estigmatización sobre el hecho de ser negra a llegar a ser orgullosamente negra. 

# data[].attributes.headline
Hugo Jamoi en su texto “Alfabetización”  nos habla de cómo juzgan la inteligencia.  Que en resumen es como lo que dice albert einstein : “ si juzgas a un pez por su capacidad para trepar árboles, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido.” Esto se asocia en  cómo funciona ahorita el sistema y juzgan la inteligencia y de cierta forma la creatividad a partir de lo que es más útil para el trabajo o genera más “valor” para la industria. La charla de ken robinson habla precisamente sobre la educación y la creatividad. Básicamente lo que él dice  es que lo que hacen las escuelas en el sistema actual es reprimir esa creatividad. Que existe una jerarquía en todos los sistemas educativos, las materias más útiles para el trabajo son las más importantes, y es importante darle la misma prioridad tanto a las artes y las humanidades como a las ciencias. Plantea que la inteligencia es diversa, dinámica y única 

# data[].attributes.subject
Hugo Jamoi en su texto “Alfabetización”  nos habla de cómo juzgan la inteligencia.  Que en resumen es como lo que dice albert einstein : “ si juzgas a un pez por su capacidad para trepar árboles, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido.” Esto se asocia en  cómo funciona ahorita el sistema y juzgan la inteligencia y de cierta forma la creatividad a partir de lo que es más útil para el trabajo o genera más “valor” para la industria. La charla de ken robinson habla precisamente sobre la educación y la creatividad. Básicamente lo que él dice  es que lo que hacen las escuelas en el sistema actual es reprimir esa creatividad. Que existe una jerarquía en todos los sistemas educativos, las materias más útiles para el trabajo son las más importantes, y es importante darle la misma prioridad tanto a las artes y las humanidades como a las ciencias. Plantea que la inteligencia es diversa, dinámica y única 