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2º Subprojeto da "Agenda 2030"
Grupo 7:
Mayra Monise 8° Ano

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Grupo 7:
Mayra Monise 8° Ano
Júlia Gimenes 8° Ano
Bruna Patrício 8°Ano
Jessica Usson 8°Ano

Turma: A

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O objetivo 4, "Educação de qualidade", da agenda 30, diz respeito ao acesso a educação de qualidade para todos, que todas as crianças e adolescentes tenham uma bom e acessível conhecimento, para que tornem adultos responsáveis, com ideais de ética e cidadania. A educação é a coisa principal e mais importante que cada cidadão deve ter, é a base para o dia a dia, mesmo assim, muitas pessoas, no Brasil e no mundo, não possuem acesso a educação, e temos vários problemas, como o super lotamento das escolas, tudo isso, junto com as metas abaixo, faz parte de um objetivo, para nós brasileiros, e humanos

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Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes.

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Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes.

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Meta 1

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Até 2030, assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres à educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo universidade.

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Até 2030, assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres à educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo universidade.

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Meta 3

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Até 2030, eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de educação e formação profissional para os mais vulneráveis, incluindo as pessoas com deficiência, povos indígenas e as crianças em situação de vulnerabilidade.

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Até 2030, eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de acesso a todos os níveis de educação e formação profissional para os mais vulneráveis, incluindo as pessoas com deficiência, povos indígenas e as crianças em situação de vulnerabilidade.

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Meta 2

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Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos.

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Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos.

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Meta 4

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Até 2030, substancialmente aumentar o contingente de professores qualificados, inclusive por meio da cooperação internacional para a formação de professores, nos países em desenvolvimento, especialmente os países menos desenvolvidos e pequenos Estados insulares em desenvolvimento.

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Até 2030, substancialmente aumentar o contingente de professores qualificados, inclusive por meio da cooperação internacional para a formação de professores, nos países em desenvolvimento, especialmente os países menos desenvolvidos e pequenos Estados insulares em desenvolvimento.

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Meta 5

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 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

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 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

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Meta 6

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Até 2030, garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário.

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Até 2030, garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário.

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Meta 7

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Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo.

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Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, trabalho decente e empreendedorismo.

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Meta 8

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Até 2030, garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos, homens e mulheres estejam alfabetizados e tenham adquirido o conhecimento básico de matemática.

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Até 2030, garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos, homens e mulheres estejam alfabetizados e tenham adquirido o conhecimento básico de matemática.

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Meta 9

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Até 2030, substancialmente ampliar globalmente o número de bolsas de estudo principalmente para os países em desenvolvimento, em particular os países menos desenvolvidos, pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países africanos, para o ensino superior, incluindo programas de formação profissional, de tecnologia da informação e da comunicação, técnicos, de engenharia e programas científicos em países desenvolvidos e outros países em desenvolvimento.

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Até 2030, substancialmente ampliar globalmente o número de bolsas de estudo principalmente para os países em desenvolvimento, em particular os países menos desenvolvidos, pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os países africanos, para o ensino superior, incluindo programas de formação profissional, de tecnologia da informação e da comunicação, técnicos, de engenharia e programas científicos em países desenvolvidos e outros países em desenvolvimento.

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Meta 10

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Como a escola poderia abordar a tecnologia com os alunos para uma educação de qualidade?

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A escola pode incluir a tecnologia, para com o auxilio dela os estudantes possam adquirir conceitos de outras disciplinas, e do trabalho em grupo.

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1- Será que é necessário ensinar robótica para crianças?

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1- Será que é necessário ensinar robótica para crianças?

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Sim, pois a robótica pode ajudar a criança a já desde pequena ter essa autonomia, e desenvolver seu raciocínio lógico, com alternativas lúdicas.
E com o alto avanço tecnológico, o mundo pede cada vez mais conhecimento na área, o que pode aumentar as oportunidades de emprego no futuro.

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2-Programação é algo necessário para o futuro?

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2-Programação é algo necessário para o futuro?

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Não só necessário, como um conhecimento essencial, pois muitas profissões do futuro, pedem um conhecimento de programação, principalmente nas áreas técnicas. Além de que a programação pode auxiliar no inglês, que atualmente cresce sua prioridade e importância.

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3-Por que ensinar programação na escola?

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3-Por que ensinar programação na escola?

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Porque a escola, é o lugar onde a criança possui acesso a educação, para sua formação enquanto pessoa, e sua caminhada para o futuro.

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Muita paciência, com jogos interativos, e uma linguagem enquanto referente á programação, simplificada. além de alternativas lúdicas, como a presença de músicas.

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5-Quais cuidados temos que ter ao ensinar crianças?

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5-Quais cuidados temos que ter ao ensinar crianças?

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Para ensinar crianças, temos que tomar cuidado, em aplicar assuntos muitos complexos, em deixar essa criança livre para navegar na internet, pois ela pode ter contato com sites, com conteúdos inapropriados.

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Refletir sobre as questões abaixo e registar no mesmo padlet do 2º Bimestre.

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6-Buscar exemplos de como ensinar robótica para crianças a partir de 3 anos.

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6-Buscar exemplos de como ensinar robótica para crianças a partir de 3 anos.

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Muitas pessoas acreditam que, hoje em dia, não basta apenas saber usar dispositivos digitais e a internet, é preciso aprender a programar. Pensando nisso, e em um futuro cada vez mais digital, o projeto reúne voluntários para ensinar programação para alunos de 9 a 12 anos. Através da criação de jogos, animações e páginas da web, os participantes do projeto oferecem o curso extracurricular em escolas interessadas. Além de intermediar o contato entre voluntários e instituições, o Code Club oferece materiais didáticos para crianças e suporte online, tudo gratuito.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/4740/blog-tecnologia-campus-party-conheca-dois-projetos-que-ensinam-robotica-e-programacao-para-criancas