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Para los alumnos

Habilidades para desarrollar la autonomía en el aprendizaje, transformándose en un actor activo en este proceso.

Habilidades de comunicación, impulsando esta entre los alumnos y estimulando a aquellos alumnos más tímidos a participar en un lugar distinto al aula cerrada.

Permite plasmar los resultados de las investigaciones que realizan.

Habilidades de síntesis y análisis, teniendo que haber una selección y jerarquización de la información para posteriormente compartirla a sus compañeros.

Estimula el trabajo en equipo y la cooperación.

Para los docentes

Este recurso se vuelve un recurso de gran valor para saber cuáles son los intereses de los alumnos y planificar los contenidos pensando en base a estos.

Es un medio de evaluación del progreso de los educandos, ya que toda actividad realizada por ellos queda registrada.

Un espacio de comunicación alternativo, con un grado de receptividad y acogida distinto a las clases presenciales. Amplia los medios de comunicación.

Medio que propicia un espacio para complementar los contenidos de la asignatura, donde el alumno investiga para un posterior debate en la clase.

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Existen tres parámetros que hay que tener en cuenta a la hora de de crear un blog estos son:

Parámetros externos al blog.

Este tiene que ser:
Flexible
Fácil de usar
Personalizable
Interactivo

Parámetros inherentes al espacio de aprendizaje.

Es un espacio para:
La reflexión y discusión.
Presentación de enlaces de interés.
Publicación de ejercicios.
Un medio para publicar los trabajos.
Es un diario personal entre alumno/profesor.
Promoción de las actividades del grupo.

Desarrollo de competencias de los alumnos a través del blog.

El blog debe ser un medio de expresión que facilite:
Las habilidades de comunicación.
Habilidades de investigación.
Habilidades de cooperación y trabajo en equipo.
Medición del progreso del alumno.
Comunicación virtual.
Complemento de contenidos para la clase.

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Permite el trabajo en grupos en un marco de investigación por la acción.

Promueve la reflexión y a la acción.

Guía de enlace sobre un tema en concreto.

Se pueden publicar ejercicios y subir las tareas encomendadas, para que todos tengan acceso a estas, pudiendo realizar modificaciones y enriquecer los trabajos.

Por medio de este medio se puede promocionar las actividades de un grupo.

Fomenta un modo de aprendizaje más dinámico, donde el aula cerrado se transforma en un espacio abierto, incluyendo las nuevas tecnologías en esta.

Espacio donde se promueve la inetrculturalidad, nuestra cultura entra en contacto con otras, siendo un lugar muy útil para aprender nuevas lenguas.

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BLOGS

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Nos permite la comunicación entre personas de culturas idénticas o diferentes.

Potencian el puente entre educación y sociedad.

Espacio idóneo para aprender a descubrir nuevas lenguas.

Nos permite diseñar un sitio con contenidos muy específicos y enlazar con otras páginas que compartan los mismos intereses.

Se vuelve una manera de construir de manera activa la información y demás actividades realizadas en este recurso.

Fomenta la exploración libre de un estudiante dentro de un marco o una estructura dada.

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Flexibilidad a la hora de actualizar contenidos.

Facilidad en su uso.

Página personal donde se puede actualizar permanentemente.

Cada publicación tiene un orden cronológico.

Posibilita la participación de los lectores.

Rapidez para hacer las publicaciones.