# data[].attributes.headline
Жданова Марина Анатольевна

# data[].attributes.subject
Жданова Марина Анатольевна

# data[].attributes.headline
Кудряшова Светлана Юрьевна

# data[].attributes.subject
Кудряшова Светлана Юрьевна

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Данный ресурс можно использовать для проведения классных часов, уроков ИЗО, информатики ("Работа с фрагментами графического редактора"), МХК, музыки.

Тема классного часа: "Жемчужина рахманиновской лирики"

Он посвящен творчеству замечательного русского композитора Сергея Васильевича Рахманинова.

Цель мероприятия: знакомство с жанром романса на примере творчества С.В. Рахманинова.

Обучающая задача: знакомство с творчеством С.В. Рахманинова. Продолжить знакомство с музыкальными жанрами.

Развивающая задача: формировать художественно - образное мышление учащихся.

Воспитательная задача : воспитание любви и уважения к Родине через творчества С.В. Рахманинова. Приобщение детей к сокровищам отечественной музыкальной классики.

Формы организации работы: групповая, коллективная, индивидуальная.
Ход занятия.
1. Введение в тему (собери пазл).
2. Знакомство с биографией великого композитора "Лента времени" (работа по группам).
3. Задание с флешкарточками "Установи соответствие композитора и произведения".
4. Знакомство с понятием "романс" (плакат с горячей точкой).
5. История создания романса сопровождается звуком, гиперссылками на дополнительный материал, интерактивным видео с теоретическим материалом и вопросами.
6. Ребятам предлагается творческое задание "Изобрази веточку сирени" с помощью графического редактора.
В презентации представлены рисунки учащихся 5 класса.
7. Задание-викторина и игра на запоминание помогут закрепить полученные знания.
8. Рефлексия.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Светлана Кудряшова

# data[].attributes.attachment_link.title
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.attachment_link.description
Данный ресурс можно использовать для проведения классных часов, уроков ИЗО, информатики ("Работа с фрагментами графического редактора"), МХК, музыки. Тема классного часа: "Жемчужина рахманиновской лирики" Он посвящен творчеству замечательного русского композитора Сергея Васильевича Рахманинова. Цель мероприятия: знакомство с жанром романса на примере творчества С.В. Рахманинова. Обучающая задача: знакомство с творчеством С.В.

# data[].attributes.headline
Кузьмичева Марина Александровна

# data[].attributes.subject
Кузьмичева Марина Александровна

# data[].attributes.attachment_link.title
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.attachment_link.description
Продолжаем наш путь!

# data[].attributes.headline
Левина Нина Геннадиевна

# data[].attributes.subject
Левина Нина Геннадиевна

# data[].attributes.headline
Трусова Марина Ивановна

# data[].attributes.subject
Трусова Марина Ивановна

# data[].attributes.headline
Шемонаева Светлана Николаевна

# data[].attributes.subject
Шемонаева Светлана Николаевна

# data[].attributes.headline
Щёголева Татьяна Александровна

# data[].attributes.subject
Щёголева Татьяна Александровна

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Падший ангел ("The Fallen Priest") - Фредди Меркьюри

2) Мегаломания ("Megalomania") - Мэттью Беллами

3) Я думаю о тебе ("I Think of You") - Фрэнк Синатра

4) Все от меня ("All by Myself")- Эрик Кармен

Сокровищница позволила соз дать интерактивный дидактический материал, рассказывающий об одном произведении С.В.Рахманинова. Аудитория - ученики.

Каждое произведение, будь оно большое или маленькое, достойно того, чтобы о нем говорили и слушали многократно. Вот и сегодня я хочу обратиться к небольшому произведению С.В. Рахманинова, которое очень популярно - "Итальянская полька".

№

ФИО

Ссылка на путевой дневник

В основном были представлены презентации и интерактивное видео со встроенными вопросами, аудио и видео. Методическое описание присутствовало не во всех работах. Отобрала для выбора 3 работы: Юрьевой Т. М. - подробное методическое описание, работают все встроенные вложения. Единственный минус- работа сделана по нескольким произведениям (но объединенных общей тематикой - "Весна"); Юш О.Н. - имеется методическое описание, выбрано одно произведение, рабочие вложения, просто и доступно; Щербинина В.С. - имеется методическое описание, выбрано одно произведение, все вложения работают (но вставлены в основном ссылками).

Интересный, готовый, практический материал, соответствует критериям задания

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Щёголева

# data[].attributes.attachment_link.title
"И долго буду тем любезен.."

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Падший ангел ("The Fallen Priest") - Фредди Меркьюри 2) Мегаломания ("Megalomania") - Мэттью Беллами 3) Я думаю о тебе ("I Think of You") - Фрэнк Синатра 4) Все от меня ("All by Myself")- Эрик Кармен Сокровищница позволила соз дать интерактивный дидактический материал, рассказывающий об одном произведении С.В.Рахманинова. Аудитория - ученики.

# data[].attributes.headline
Анисимова Вероника Васильевна

# data[].attributes.subject
Анисимова Вероника Васильевна

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Маршрутный лист №3

Задание 3.

Знакомлюсь с сервисом h5p.org. Он дает широкие возможности для создания интерактивных видео, презентаций, плакатов, ментальных карт, интерактивных карточек и т.д.

Урок музыки в 5-6 классе по теме "Творчество Рахманинова С.В. и его "Итальянская полька".

1. Учащимся предлагается с помощью интерактивных карточек определить тему урока.

2. В интерактивном видео представлен рассказ о творческом пути композитора и пианиста Сергея Васильевича Рахманинова.

3. Рассказ об истории создания "Итальянской польки" С.В. Рахманиновым.

4. Викторины по содержанию и форме пьесы и творчеству композитора позволяют проверить знания учащихся.

5. Подведение итогов урока.

6. Рефлексия.

Цель: знакомство учащихся с творчеством великого русского композитора и пианиста С.В. Рахманинова и его произведением "Итальянская полька".
Задачи:
*развивать способность вслушиваться в характер музыки,
*размышлять, используя разнообразные виды музыкально - практической деятельности,
*развивать творческое мышление, внимание, память,
*способствовать формированию духовной культуры учащихся, воспитанию коммуникативных качеств личности,
*формировать интерес и уважение к музыкальной культуре разных стран и народов.

Формируемые УУД:
Личностные: понимание социальных функций музыки (познавательной, коммуникативной, эстетической и др.) в жизни людей, общества, в своей жизни; осмысление взаимодействия искусств как средства расширения представлений о содержании музыкальных образов, их влиянии на духовно-нравственное становление личности.
Познавательные УУД: устойчивое представление о содержании, форме, языке музыкальных произведений различных жанров; усвоение словаря музыкальных терминов и понятий в процессе восприятия, размышлений о музыке.
Регулятивные УУД: владение умением целеполагания в постановке учебных, исследовательских задач в процессе восприятия, исполнения и оценки музыкальных сочинений разных жанров, стилей музыки своего народа, других стран мира; планирование собственных действий в процессе восприятия музыки.
Коммуникативные УУД: передача собственных впечатлений о музыке, других видах искусства в устной и письменной речи; совершенствование учебных действий самостоятельной работы с музыкальной информацией.
Информационные УУД: осмысление роли информационно -коммуникационных технологий в жизнедеятельности человека; формирование умений применять ИКТ как инструмент сбора, поиска, хранения, обработки и преобразования музыкальной и художественной информации.

Разработка урока предназначена для учащихся 5-6 классов средней общеобразовательной школы, возраст 12-13 лет.

Предметы: музыка, МХК.

Источник: ФГОС основного общего образования по предмету "Музыка".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анисимова Вероника Васильевна

# data[].attributes.attachment_link.title
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.attachment_link.description
Задание 3. Знакомлюсь с сервисом h5p.org. Он дает широкие возможности для создания интерактивных видео, презентаций, плакатов, ментальных карт, интерактивных карточек и т.д. Урок музыки в 5-6 классе по теме "Творчество Рахманинова С.В. и его "Итальянская полька". Учащимся предлагается с помощью интерактивных карточек определить тему урока.

# data[].attributes.headline
Максимова Нина Алексеевна

# data[].attributes.subject
Максимова Нина Алексеевна

# data[].attributes.attachment_link.title
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.attachment_link.description
Печкин: А вы, как хотите, а я домой пойду! Нина: Оставайтесь, скоро день рождения Рахманинова - отмечать будем вместе! Печкин: Главное, в доме что - телевизор, а у Вас, он, что - паутину показывает. Шарик: Отсталый, вы, дядя Печкин. Телевизор, его никто не чинит, потому что по компьютеру теперь ТВ смотрят и новости в Интернете ищут.

# data[].attributes.headline
Чибисов Алексей Александрович

# data[].attributes.subject
Чибисов Алексей Александрович

# data[].attributes.attachment_link.title
Этап 3. "И долго буду тем любезен"

# data[].attributes.attachment_link.description
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.headline
Чистова Татьяна Анатольевна

# data[].attributes.subject
Чистова Татьяна Анатольевна

# data[].attributes.attachment_link.title
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.attachment_link.description
Созданный ресурс можно использовать на уроках МХК в 10-11 классах,на внеклассных мероприятиях, приуроченных к празднованию юбил...

# data[].attributes.headline
Шиляева Светлана Леонидовна

# data[].attributes.subject
Шиляева Светлана Леонидовна

# data[].attributes.headline
Мартынова Наталия Викторовна

# data[].attributes.subject
Мартынова Наталия Викторовна

# data[].attributes.attachment_link.title
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.attachment_link.description
ПАРТИТУРЫ НЕ ГОРЯТ..... На странице своего блога я разместила интерактивную презентацию, в которой рассказана история одного шедевр...

# data[].attributes.headline
Мещерякова Эмилия Анатольевна

# data[].attributes.subject
Мещерякова Эмилия Анатольевна

# data[].attributes.attachment_link.title
68mes68 - "И долго буду тем любезен ..."

# data[].attributes.attachment_link.description
Данный дидактический материал посвящен знаковому сочинению С.В. Рахманинова "Колокола" - поэме для симфонического оркестра, хора и солистов. Он может быть использован для организации внеурочной деятельности студентов, например, при проведении цикла мероприятий "Тамбов. Имена Собственные" или мини-фестиваля "Музыкальная Тамбовщина" и т.п.

# data[].attributes.headline
Пирязева Наталья Владимировна

# data[].attributes.subject
Пирязева Наталья Владимировна

# data[].attributes.attachment_link.description
"И долго буду тем любезен..."

# data[].attributes.headline
Чупахина Галина Анатольевна

# data[].attributes.subject
Чупахина Галина Анатольевна

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Задание 3 этапа - создать интерактивный дидактический материал, рассказывающий об одном произведении С.В.Рахманинова. Для работы выбран сервис H
Итак, для начала нужно определиться с произведением. Я - классный руководитель 6 класса, по совместительству - мама одного из моих шестиклассников. Поэтому в первую очередь я ориентировалась на возраст моих шестиклашек. Мой выбор пал на "Итальянскую польку". Почему? Лёгкий, живой мотив мелодии "быстро запоминается", "хочется танцевать", "настроение улучшается" (по мнению моего сына и строго критика моей работы в одном лице). Первый шаг сделан.

Проект Н5Р предназначен для создания разнообразного интерактивного контента: презентаций, видео, лент времени, интерактивных плакатов, упражнений, опросов и игр. Технически работать с сервисом не сложно. Он англоязычный, но ГуглХром - в помощь. Готовые продукты легко встраиваются на страницы сайта. Сервис не предусматривает совместной работы, но я думаю, что совместную работу можно организовать на этапе подготовки к созданию упражнения.

"Игрушка для педагога" - так я назвала этот сервис. Столько интересных упражнений! Захотелось посмотреть все упражнения в действии, поэтому нажала каждую кнопочку . Сервис предлагает широкие возможности, поэтому свои навыки работы буду совершенствовать.

Цель работы - познакомить с историей создания и некоторыми особенностями "Итальянской польки" С.В. Рахманинова

- проследить влияние итальянской музыки и темы танцев в живописи и музыке

Место использования - готовый продукт можно использовать на уроках музыки, истории, МХК. Подойдет для использования в внеклассных мероприятиях из цикла "Жизнь замечательных людей", "История одного шедевра".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Чупахина

# data[].attributes.attachment_link.title
Заметки кладоискателя

# data[].attributes.attachment_link.description
Задание 3 этапа - создать интерактивный дидактический материал, рассказывающий об одном произведении С.В.Рахманинова. Для работы выбран сервис H Итак, для начала нужно определиться с произведением. Я - классный руководитель 6 класса, по совместительству - мама одного из моих шестиклассников. Поэтому в первую очередь я ориентировалась на возраст моих шестиклашек.

# data[].attributes.headline
Юрьева Татьяна Михайловна

# data[].attributes.subject
Юрьева Татьяна Михайловна

# data[].attributes.attachment_link.title
Конкурсная работа этапа

# data[].attributes.attachment_link.description
"И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал". Эти слова А.С. Пушкина действительно можно в полной мере отнести и к Сергею Рахманинову. Великий композитор оставил в память о себе свои музыкальные шедевры. Музыка и литература всегда были связаны неразрывными узами.

# data[].attributes.headline
Афанасьева Елена Васильевна

# data[].attributes.subject
Афанасьева Елена Васильевна

# data[].attributes.headline
Кузичкина Наталия Ивановна

# data[].attributes.subject
Кузичкина Наталия Ивановна

# data[].attributes.attachment_link.title
3. И долго буду тем любезен... - Дневник кладоискателя

# data[].attributes.attachment_link.description
Начнём с изучения сервиса. Проект Н5Р предназначен для создания разнообразного интерактивного контента: презентаций, видео, лент времени, интерактивных плакатов, упражнений, опросов и игр. Здесь можно создавать интерактивный контент на сервисах проекта и затем использовать его на страницах сайтов или блогов. Проект бесплатный.