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Elaborar um livro digital interativo.pdf

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Artista da palavra que conta histórias, escreve livros e cria eventos de leitura.
Curadora, consultora, produtora e mediadora de projetos de leitura. Estudou Engenharia Eletrónica, Teatro e fez especializações em Literatura Infantil e Juvenil e em Leitura: Teoria e Práticas.
Escritora e Contadora de Histórias com mais de 2000 palestras, apresentações e oficinas de formação pelo Brasil, Espanha, Portugal, Uruguai, Colômbia, Venezuela, Cuba, Argentina, Moçambique, Chile. Desde 2012 pesquisa e ministra cursos sobre promoção de Leitura e Literatura Digital. Integra o Grupo de Estudos em Literatura Infantil e Juvenil (GELIJ/CNPq) do Instituto Interdisciplinar de Leitura da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro que escolhe os livros para o Selo Cátedra 10

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Lemos a biblioteca da Cátedra UNESCO de Leitura, como um espaço que acolhe as múltiplas vozes de pesquisadores, reunindo possibilidades de reflexão para apropriação e construção de conhecimento em torno da leitura e da chamada literatura infantil e juvenil.

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O Codex Clube tem como objetivo a promoção da leitura através de dispositivos digitais. Para isso reuniu um grupo de profissionais que desenvolvem ações de capacitação e formação nesse campo de interesse. Com experiência de mais de vinte anos de trabalho na área de literatura e tecnologia.

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8ª edição do Encontro de Literatura Infanto-Juvenil

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8ª edição do Encontro de Literatura Infanto-Juvenil

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Novas Leituras:
abrindo caminhos na era digital

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Dia 21 de abril
09h30 Receção aos participantes

10h00 As múltiplas possibilidades de leitura em dispositivos digitais por Benita Prieto

11h30 A literatura infantil e o meio digital por Humberto Neves (Ardózia)

12h45 Apresentação do livro O mistério do quarto escuro – a história do cinema contada às crianças – versão papel e digital do Cineclube de Avanca

14h30 - 17h30 Oficinas:
Oficina A: Leitura e Hiperleitura no mundo digital por Benita Prieto

Oficina B: Como fazer um livro digital interativo - Ardózia

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Licenciado em Engenharia Informática pela Universidade de Coimbra, com um MBA em Gestão e Marketing do ISEG.
Em 2012, afastou-se da consultoria informática para abraçar uma paixão. Nasceu então o projeto Ardozia, uma produtora dedicada
aos conteúdos digitais educativos multidisciplinares para a infância.
Participou como orador, na Conferência Internacional de Ilustração e Animação – CONFIA, em 2012 em Ofir, na...1a confer ência ABC da edição digital organizada pela Patológico na Fundação Calouste Gulbenkian e na Tools of Changeda O’Reilly na Children's Book Fair de Bolonha em 2013.
Em 2014, participou da mesa redonda da Monstra - Lisbon Animated Film Festival sobre "A Ilusão do Movimento para além do Ecrã”.
Com o jogo multipli ganhou o 3º lugar na categoria interativa do Festival Prix Jeunesse Iberoa mericano de 2015 realizado em São Paulo no Brasil.
É responsável pelo desenvolvimento técnico e pela gestão das diversas áreas artísticas que se relacionam nos produtos
Ardozia e durante 2014 criou vários workshops na área dos conteúdos infantis no meio digital.

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Ardozia develops digital content for children to be used on mobile devices, achieving the best experience with storytelling and edutainment.

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Quantas histórias e ilustrações para crianças ficam perdidas nas gavetas sem ser editadas?

Porque acreditamos que a edição digital pode ajudar muitos os autores a concretizar e a fazer chegar as suas histórias às crianças, a Ardozia lança um novo serviço:

Publicação Digital para Autores

Com este serviço os autores podem converter as suas histórias num livro digital interactivo e disponibilizá-lo nas principais lojas de livros digitais online.

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Exemplos práticos de animações e interacções disponíveis no serviço de edição digital para autores.

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A mediação da leitura através de realidade aumentada : "O homem da gaita"

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A mediação da leitura através de realidade aumentada : "O homem da gaita"

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Apresentamos neste artigo o artefacto que desenvolvemos para a performance “O Homem da Gaita”, partindo da utilização de um dispositivo móvel – smartphone ou tablet – e da tecnologia de Realidade Aumentada (RA). Pretende-se que seja um contador de histórias a utilizá-lo a par com o livro tradicional impresso, explorando a modulação do ambiente de leitura através da interatividade e a virtualidade da RA, numa relação de mediação e envolvência com as crianças até aqui inalcançável no ato de contar um conto.Iniciamos este trabalho evidenciando a importância dos ambientes de leitura e a atual apreensão dos agentes envolvidos nos processos de mediação e promoção da leitura devido ao impacto do universo digital. Neste contexto perscrutamos a aplicabilidade da RA nesses mesmos processos. Seguidamente descrevemos a implementação do artefacto com uma abordagem sumária dos meios tecnológicos – software e hardware – utilizados. Por fim damos conta do impacto que o projeto tem tido junto do seu público-alvo, as crianças e dos medidores da leitura.

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Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.2/4855

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A mediação da leitura através de realidade aumentada :

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Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.2/4855 Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.