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Approche biblique de la relation à travers la parabole du bon samaritain: 

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Approche biblique de la relation à travers la parabole du bon samaritain: 

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Là où les hommes et les femmes parient envers et contre tout sur la relation, ils sont les authentiques bâtisseurs de l'avenir...

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- Le climat scolaire se définit par: les relations entre les personnes, l'enseignement, la sécurité, l'environnement physique, le sentiment d'appartenance, la réaction face aux comportements à risque, l'attention portée par l'Ecole à la vie familiale.
Climat scolaire et apprentissages interagissent réciproquement.
- Référence: 3e domaine du Socle Commun de connaissances et de compétences "participer activement à l'amélioration de la vie commune".
- Contenus et démarches pédagogiques porteurs de sens contribuent à la qualité du climat scolaire.

Démarche d'amélioration du climat scolaire autour de 7 axes interdépendants dans une démarche systémique et globale:
- Stratégies collectives,
- Apprentissages, pédagogie et relation éducative,
- Justice en milieu scolaire,
- Prévention et gestion de la violence et des harcèlements,
- Co-éducation,
- L'environnement partenarial,
- La qualité de vie et le bien-être à l'Ecole.

Des outils d'analyse sont à disposition sur les sites officiels.

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* Thomas d’Ansembourg (thérapeute belge) pense qu’un apprentissage des outils de la connaissance de soi doit être enseigné dès la maternelle
* Il pense à 3 outils :  la communication non violente, la méditation en pleine conscience et l’approche de la bienveillance

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La relation, clef de transformation de l'Ecole (ECA 380)

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La relation, clef de transformation de l'Ecole (ECA 380)

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Le climat affectif qui règne dans la classe influe sur la réussite des élèves...
La problématique de la relation est récente dans l'Education Nationale
L'éducation est au centre du projet de l'EC
C'est à construire et non inné.
L'éducation à la relation se construit dans chaque établissement selon ses spécificités.
Nécessité du développement de la connaissance de soi pour permettre la relation interpersonnelle et les interactions au sein d'un établissement.
Le "care" met au premier plan la dimension du développement humain

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selon Francine BELAIR
pour être dans une relation de confiance et donc se consacrer à la tache scolaire l élève doit bénéficier de la prise en compte de ses cinq besoins :
l'appartenance
le pouvoir
le plaisir
la liberte
la survie

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De l’importance des Ssoft Skills dans l’éducation

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De l’importance des Ssoft Skills dans l’éducation

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Soft Skills = « compétences transversales » dont les aptitudes font appel au côté émotionnel et favorisent la mise en relation
- Etre créatif : => se différencier
- Savoir résoudre : => d’évoluer dans le présent et prépare l’avenir
- Penser de manière critique : => de réfléchir de manière indépendante, responsable et productive, faire face aux défis des sociétés
- Etre un leader : => d’impulser (motiver, inspirer, responsabiliser) et de voir loin
- Savoir communiquer : => de réduire le stress, accroître la productivité, partager ses pratiques
- Etre en mesure de collaborer : => de travailler avec un partenaire où qu’il soit
- Traiter l’information : => de trier parmi la multitude pour ne garder que l’essentiel
- Etre en mesure de s’adapter : => de faire façe à tout type de situation

Les Soft Skills : une réponse à la société en mutation
—> De profonds changements dans l’apprentissage des savoirs (apprendre et enseigner)
—> De profonds changements dans le fonctionnement du monde professionnel (recrutement, communication, compétences)
—> De profonds changements dans la communication avec la révolution numérique (réseaux sociaux, smartphones...)
—> De profonds changements dans l’accessibilité à l’information (stockage, partage,cloud)