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Busca empatizar al público y lograr su participación emotiva, provocando su compasión y su indignación mediante recursos estilísitcos patéticos. Resume lo desarrollado, para seguirlo con el argumento.puñetazo que refuerce todo lo demás creando una impresión final positiva y favorable.

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Se exponen las pruebas para la confirmación de la tesis y se refutan las de la tesis de la parte contraria.También se puede hacer uso de la hipótesis para debilitar la credibilidad del adversario. Se recurre a la dialéctica con el fin de convencer. Se valora lo verosímil a lo verdadero, lo que alude a la demagogia. Según el tipo de discurso, se adaptan diferentes estructuras, por ejemplo, para la persuasión en los discursos monográficos un orden ascendente, contrario a los discursos periodísticos, que mencionan lo importante al principio; mientras que para los discursos monográficos argumentativos se recomienda el orden nestoriano, que trata de empezar con argumentos medianamente fuertes, seguidos por débiles y terminados en los más fuertes.

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Es la parte más extensa, dónde se desarrolla el discurso y se exponen argumentos para apoyar la conclusión. Se intenta conseguir la brevedad, para no aburrir y distraer la audiencia y evitar la desproporción discurso-tema; la claridad, para convencer a la audiencia; y la verosimilitud,

Según Aristóteles, es preferible lo falso verosímil a lo verdadero inverosímil.

ya que se trata de retórica y no de ética.
Debe de responder a lo siguiente: quién, qué, cuándo, cómo, dónde, por qué y con qué medios. Se añaden breves digresiones para impedir la monotonía y aliviar la tensión.

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Marca el comienzo del discurso. Trata de llamar la atención de la audiencia, generar simpatía, fijar el interés de la audiencia y establecer la tesis.

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https://retorica.wikispaces.com/construyediscurso
http://retorica.librodenotas.com/Las-partes-del-discurso/las-partes-del-discurso

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¿Qué es la retórica?  Es una disciplina que utiliza las habilidades  para exponer y argumentar de una manera formal, con el objetivo de convencer a los oyentes la tesis expuesta.

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El orador debe memorizar el discurso al exponerlo a su audiencia, aunque no es una pauta aceptada de forma absoluta dentro de las fases de elaboración del discurso y se recomienda incluirla en la fisiología.

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Sabiendo lo que se va a decir y su orden, es el momento de la elocutio, fase en el cual se elabora lo que más tarde se expondría a la audiencia, que trata de cómo articular su contexto lingüísticamente.

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Ordena los argumentos ofrecidos para el discurso de acuerdo a la relevancia en su contexto.

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Recopila argumentos probatorios y refutatorios para la preparación del discurso, contiene la argumentación del orador y la refutación de los argumentos del rival.

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Requiere cuatro tipos de saberes previo a la elaboración formal:

1. saber de qué se va a hablar (delimitación de la materia)

2. saber qué tipo de discurso se va a hacer (genus orationis)

3. saber qué se discute (status quæstionis)

4. saber hasta que punto es creíble el asunto (credibilidad)

Según ellos, el orador decidirá cuál de las tres funciones básicas (officia oratoris) destacará:

1. docere: contenido didáctico

2. mouere: contenido emocional

3. delectare: componente estético-fruitivo

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El último paso trata de la transmisión vocal y gestual a la audiencia del discurso, en el que el orador deberá hacer uso de los gestos