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Nota del director:
Me dirijo a ustedes, colegas y alumnos, para narrarles brevemente mi día.
Luego de desayunar por la mañana, me dirijo  hacia el instituto.  Al ingresar veo cerca de mis pies envoltorios de golosinas.  No le di mucha importancia y continue mi camino por el pasillo, en donde comienzo a ver algunas botellas de gaseosa, trozos de hojas de carpeta, sorbetes y una caja de jugo pisada en el suelo. Esto comenzó a preocuparme y me dije: "Voy al patio a recrear mi vista ya que acá la encuentro  algo contaminada" y fue ahi donde quise  ver el lindo cielo. Pero mi vista rápidamente  se dirigió hacia abajo, el suelo,  ese suelo  donde veia papel de todos los colores, de todas las marcas, y de todos los tamaños... ¡no pude disfrutar de la naturaleza tampoco..!

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Una vez que finalizamos el relato, propusimos a los alumnos generar un debate o puesta en común para lograr identificar el problema.
Comienzan a surgir respuestas a la busqueda entre ellos, por lo que nuestra participacion sólo se limito a entregar algunas claves orientadoras, como lo fué: "Pensemos que estamos hablando de la basura en el colegio, y éste como muchos otros lugares, son parte del medio ambiente"
Alguna de las respuestas que podemos exponer son:
"Los chicos son mugrosos"
"Las seños no les dicen nada"
"No hay gente que limpie", entre otras respuestas.

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Para poner en común conocimientos, materiales e ideas con la finalidad de compartirlos para construir un conocimiento común que se pueda utilizar globalmente, utilizamos esta estrategia.
Contamos con niños de edades variadas (de 10 años a 17). Ante esta situacion, decidimos dividir el trabajo de investigacion en 2 pequeños grupos:
-Por un lado los más pequeños, que se encargaran de la busqueda de informacion audiovisual (Con youtube como herramienta de busqueda principal)
-Por otro lado, los jovenes que se van a encargar de la busqueda de informacion teorica en internet (Con Google como herramienta de busqueda principal)
Cada grupo cuenta con un celular, y la red wifi del colegio para llevar a cabo el trabajo.

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El grupo, a partir de la investigacion a traves de internet, encontraron algunas paginas que abordan la problematica que, segun su identificacion, esta implicada en la situacion presentada.

El grupo encargado de la investigacion teorica encontró esta informacion:
1) https://www.panorama.com.ve/pitoquito/Como-contribuir-al-cuidado-del-medio-ambiente-desde-tu-escuela-20161006-0020.html

2) https://cumbrepuebloscop20-org.cdn.ampproject.org/v/s/cumbrepuebloscop20.org/medio-ambiente/cuidado/amp/?usqp=mq331AQCCAE%3D&amp_js_v=0.1#referrer=https://www.google.com&amp_tf=De%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Fcumbrepuebloscop20.org%2Fmedio-ambiente%2Fcuidado%2F

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El grupo encargado de la investigacion visual encontró estos videos:

1)

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El desorden del salón de clases de Molly

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2)

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manteniedo tu entorno limpio y a tu escuela limpia

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Para finalizar este trabajo, los alumnos encontraron esta imagen que refleja un conjunto de valores ecologicos a tener en cuenta para proteger y mejorar el medio en el que vivimos.