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Les figures de style

Introduction

est à la fois la science (au sens d'étude structurée) et l' art (au sens de pratique reposant sur un savoir éprouvé) qui se rapporte à l'action du discours sur les esprits. Par principe, la rhétorique s'occupe de l'oral, mais il est évident qu'elle s'est très tôt intéressée aussi au discours écrit, dans la mesure où celui-ci est, de manière plus ou moins étroite, une transcription ou une mimésis de l'oral. Bref, dans une acception générale la rhétorique est l'art de bien parler. De façon plus précise, c'est l'ensemble des moyens d'expression propres à persuader ou à émouvoir.

Les figures de rhétorique sont des procédés spécifiques utilisés pour convaincre, séduire, impressionner, transmettre une vision du monde. Ces figures ont été classées suivant leur construction et suivant l'effet qu'elles visent à atteindre. Ainsi, un classement courant les répartit en figures de l'analogie, de la substitution, de l'opposition, de l'amplification, de l'atténuation et de la construction.

Les figures de l'analogie

La comparaison

Elle établit un rapprochement entre deux termes (le comparé et le comparant), à partir d'un élément qui leur est commun. Trois éléments sont nécessaires dans l'énoncé : le comparé, l'outil (ou terme) de comparaison et le comparant. Cependant, on peut y ajouter le point commun :

le comparé qui est la réalité ;

le comparant, l'élément qui fait image ;

l'outil de comparaison (comme, pareil à, tel que, ressembler à, plus... que, etc.).

La lampe brille comme une étoile.

La comparaison a une double valeur :

elle explique par une image ;

elle met en relation deux univers.

La métaphore

Elle établit une assimilation entre deux termes. Une métaphore peut être annoncée, directe ou filée :

● Dans la métaphore annoncée, le comparé et le comparant sont rassemblés dans un même énoncé sans terme de comparaison.
Un gros serpent de fumée noire. ( Guy de Maupassant)

● Dans la métaphore directe, seul le comparant est exprimé.
Une étoile brille derrière une vitre.

● La métaphore filée est une suite de métaphores sur le même thème.
Exemple : Quel démon a doté la mer, rauque chanteuse / Qu'accompagne l'immense orgue des vents grondeurs, / De cette fonction sublime de berceuse? ( Charles Baudelaire)

● Comme la comparaison, la métaphore a une valeur d'illustration. La correspondance qu'elle établit entre deux objets, deux sensations, deux idées va jusqu'à l'identité. La métaphore du " serpent " précise la forme de la fumée. Mais, bien plus, la fumée devient serpent, ce qui lui donne une connotation inquiétante. La métaphore est une métamorphose.

● Les clichés sont des métaphores passées dans le langage courant.
Être à cheval sur les principes.

L'allégorie

Elle représente de façon imagée (par des éléments descriptifs ou narratifs) les divers aspects d'une idée, qu'elle rend moins abstraite.
L'Angleterre est un vaisseau. Notre île en a la forme : la proue tournée au Nord, elle est comme à l'ancre au milieu des mers, surveillant le continent. ( Alfred de Vigny)
Dans cet extrait de Chatterton, la domination de l'Angleterre sur les mers est rendue sensible par l'allégorie du vaisseau.

La personnification

Elle représente une chose ou une idée sous les traits d'une personne.
Exemple : Vivez, froide Nature, et revivez sans cesse. ( Alfred de Vigny)
La personnification de la nature accentue sa dureté envers l'homme faible et éphémère.

Les figures de la substitution

► Ce sont des figures qui comportent deux termes qui peuvent se substituer l'un à l'autre.

La métonymie

contenant / contenu
C'est un émissaire du Vatican = un émissaire du pape.

Effet / cause
Exemple : Socrate a bu la mort = le verre de poison qui le fera mourir.

origine / objet
Exemple : Fumer des havanes = des cigares qui viennent de La Havane.

instrument / utilisation
Exemple : C'est une bonne raquette = un bon joueur de tennis.
symbole / réalité
Exemple : C'est l'alliance de la faucille et du marteau = des paysans et des ouvriers.

C'est un procédé de symbolisation qui permet une concentration de l'énoncé. On ne nomme pas l'être ou l'objet mais on utilise un autre nom qui lui est proche parce qu'il s'agit de son contenant, sa cause... Les deux termes y entretiennent des relations de proximité :

La synecdoque

Figure proche de la métonymie : les mots y sont liés par une relation d'inclusion (la partie pour le tout, la matière pour l'objet) :
Voici venir la saison des rosespour désigner l'été.
Les voiles au loin descendent vers Harfleur. ( Victor Hugo) [ voiles = navires ]

La périphrase

● Elle consiste en ce que l'on désigne des objets non par leur dénomination habituelle, mais par un tour plus compliqué, généralement plus noble, présentant l'objet sous une qualité particulière. C'est tout l'environnement culturel qui fait traduire.

● Elle explicite le contenu d'un terme, attire l'attention sur une qualité du terme remplacé.
Le pays des Cèdres (pour parler du Liban). Le roi de son cœur (pour dire que c'est son amant).

L'antonomase

L'antonomase est une variété de métonymie-synecdoque. Le cas le plus simple apparaît dans des phrases comme Napoléon est le stratège, ou X est vraiment pour nous le poète ; ce qui veut dire " le type même ou le plus grand " des stratèges ou des poètes. Il y a à la fois sélection de l'attribut essentiel et choix de la valeur d'excellence d'un individu parmi tous ceux de la série.

Les figures de l'opposition

► Ce sont des figures qui comportent deux termes qui peuvent se substituer l'un à l'autre.

L'antithèse

Elle oppose très fortement deux termes ou deux ensembles de termes.
Un noble, s'il vit chez lui dans sa province, il vit libre mais sans appui; s'il vit à la cour, il est protégé mais il est esclave. ( Jean de La Bruyère)
L'antithèse oppose vigoureusement la vie du noble en province et sa vie à la cour.

L'antiphrase

Elle exprime une idée par son contraire dans une intention ironique.
Quel courage ! (peut en fait dénoncer la lâcheté de quelqu'un).

C'est la réunion surprenante dans une même expression de deux termes contradictoires. L'oxymore sert de support éventuel à l'antithèse.
Exemple : Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. ( Pierre Corneille)
Il y a bien sûr contradiction entre les valeurs sémantiques essentielles d'obscur et de

Le chiasme joue sur au minimum quatre termes. Ces termes d'une double formulation y sont inversés AB / B'A'.
Et ce champ me faisait un effet singulier ;
Des cadavres dessous et dessus des fantômes ;
Quelques hameaux flambaient : au loin brûlaient les chaumes. ( Victor Hugo)

Le chiasme, dans cet exemple, rapproche des termes (B/B') ou renforce l'opposition.

→ À lire : Les effets de symétrie et d'opposition.

Les figures de l'amplification

► Ce sont l'hyperbole, l'anaphore, la gradation, la répétition, l'accumulation et la paronomase.

L'hyperbole

Elle amplifie les termes d'un énoncé afin de mettre en valeur un objet ou une idée. Elle procède donc de l'exagération et de l'emphase. On la trouve souvent dans des textes épiques.
Dans des ruisseaux de sang Troie ardente plongée. ( Jean Racine)
L'image hyperbolique donne une dimension épique aux horreurs de la guerre.

L'anaphore

Procédé d'amplification rythmique. Elle consiste à reprendre plusieurs fois le même mot en tête de vers successifs ou de phrases.
Il n'y a pas d'amour qui ne soit à douleur
Il n'y a pas d'amour dont on ne soit meurtri
Il n'y a pas d'amour dont on ne soit flétri. ( Louis Aragon)
L'anaphore amplifie dans ces vers le sentiment tragique de l'amour déchiré.

La gradation

Elle ordonne les termes d'un énoncé selon une progression croissante ou décroissante.
Ainsi, de son nez que Cyrano décrit en ces termes :
C'est un roc, c'est un pic, c'est un cap.
Qui dis-je c'est un cap, c'est une péninsule. (Edmond Rostand)

La répétition

On répète plusieurs fois le même mot.
Exemple : Oh ! Cèdres du Liban, cèdres de nos délires, / Cèdres de notre extase et de notre fierté. ( Charles Corm).
→ À lire : Les effets de répétition.

L'accumulation

On fait succéder plusieurs termes soit pour approfondir la pensée, soit pour l'enrichir ou l'agrandir.
Exemple : Devant eux, sur de petites tables carrées ou rondes, des verres contenaient des liquides rouges, jaunes, verts, bruns, de toutes les nuances. ( Guy de Maupassant, ).
→ À lire : Les effets d'accumulation.

La paronomase

Elle consiste à employer dans le même segment des termes (deux au moins) de sens différents et de parenté phonique, de manière à créer un effet assez saisissant.
Exemple : Pâles membres de perle, et ces cheveux soyeux. ( Paul Valéry)
Entre pâles et perle, on a plus le sentiment de l'identité que celui de la différence, ce qui aboutit à y ressortir une sorte de répétition.

Les figures de l'atténuation

► Ce sont la litote et l'euphémisme.

C'est une figure qui exprime le plus de sens en disant le moins de mot, souvent à la forme négative.
Va, je ne te hais point ainsi dit Chimène dans Le Cid ( Pierre Corneille) à Rodrigue pour donner à entendre qu'elle l'aime envers et contre tout.
La litote permet implicitement d'exprimer beaucoup plus qu'il n'est dit.

L'euphémisme

Il atténue l'expression d'une idée ou d'un sentiment, souvent pour en voiler le caractère déplaisant.
Exemple : On dira " rendre le dernier soupir " pour éviter le mot mourir.

Les figures de la construction

► Ce sont le parallélisme, l'ellipse, l'anacoluthe, l'asyndète et l'interrogation oratoire.

Le parallélisme

On utilise une syntaxe semblable pour deux énoncés pour rythmer la phrase ou pour orner le discours. Le parallélisme peut être rapproché de la comparaison car on compare, généralement, deux objets en les approchant l'un de l'autre pour mieux faire sentir leur valeur relative, leurs rapports, leurs oppositions...
Que la vie est belle ! Que la nature est tendre !

Ce mot signifie " omission ". On supprime des termes qui cependant peuvent se deviner.
je t'aimais inconstant, qu'aurais-je fait fidèle ? ( Jean Racine). [... qu'aurais-je fait si tu avais été fidèle ? ]

L'anacoluthe

On provoque un écart par rapport à la syntaxe courante.
Exilé sur le sol au milieu des huées,
Ses ailes de géant l'empêchent de marcher. ( Charles Baudelaire)

L'asyndète

Elle consiste en une absence systématique d'outils de liaison (conjonctions ou adverbes) entre les groupes ou entre les propositions (ou même entre les phrases).
Le jour tombait. La terre devenait grisâtre. J'attendais, l'œil fixé sur la ligne des arbres où l'un des deux chemins conduisait tout droit. J'étais inquiet. (Henri Bosco)

L'interrogation oratoire (ou rhétorique)

L'interrogation, comme procédure oratoire, est une figure de rhétorique qui ressort du pathétique. On peut s'en servir pour exprimer toutes les passions vives, pour presser, convaincre, réduire et confondre l'adversaire.
Exemple : Achille parle à Agamemnon pour Iphigénie qui lui a été promise :

Juste Ciel ! Puis-je entendre et souffrir ce langage ?
[...]
Qu'ai-je à me plaindre ? Où les pertes que j'ai faites ?
Je n'y vais que pour vous, barbare que vous êtes. ( Jean Racine, )

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5 - Comment bâtir une argumentation efficace ? | Lelivrescolaire.fr

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Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page 5 - Comment bâtir une argumentation efficace ?

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Dans un paragraphe de 15 lignes, dites ce qui vous révolte aujourd’hui.

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Problématique: Comment la littérature et les autres arts nous permettent d'avoir un regard critique sur notre monde? Comment la littérature a t-elle modelé la pensée de l'homme moderne?

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Problématique: Comment la littérature et les autres arts nous permettent d'avoir un regard critique sur notre monde? Comment la littérature a t-elle modelé la pensée de l'homme moderne?

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séance 1 : des mots comme des pistolets chargés!

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séance 1 : des mots comme des pistolets chargés!

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peintre, réalisatrice, sculptrice, elle fut d'abord mannequin. Née d'une mère américaine et d'un père français, elle inspire différents courants artistiques: art brut, surréalisme, nouveaux réalistes. Vers 1960, elle invente "l'art à la carabine". Jugée scandaleuse, cette peinture lui permet d'exorciser ses démons. (Viol de son père, mère dévorante, suicide de sa sœur...) et d'interroger son rapport au monde et à l'art.

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Le procès contre Nelson Mandela  ET LES AUTRES.

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LE PROCÈS CONTRE MANDELA ET LES AUTRES - Cinema Utopia Tournefeuille

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En vous aidant de ce que vous avez entendu et vu durant le film, les arguments des avocats, des accusés etc., réécrivez votre plaidoirie dénonçant le régime de l'apartheid et l'injustice qui en résulte.

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Le procès contre Mandela et les autres Bande-annonce VO

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Regardez la bande annonce du film Le procès contre Mandela et les autres (Le procès contre Mandela et les autres Bande-annonce VO). Le procès contre Mandela et les autres, un film de Nicolas Champeaux et Gilles Porte

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on peut lui reprocher son "centrisme" sur Mandela mais elle explique ce qu'il s'est passé à Sharpeville (évoqué dans le film) et c'est ceci qui va entraîner la prise des armes par l'ANC

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CLEMENT LE GOFF - FRANCE 2

franceinfo France Télévisions

L'Afrique du Sud a été dirigée par la minorité blanche pendant plus de trois siècles et a vécu quarante-six ans sous le régime d'apartheid, avant l'arrivée au pouvoir en 1994 de Nelson Mandela comme premier président noir du pays. La lutte contre ce régime ségrégationniste a été le combat d'un homme, "Madiba" (le surnom de Mandela), disparu jeudi 5 décembre à 95 ans. Mais aussi celui de tout un peuple.

L'apartheid est instauré officiellement en 1948. Ce mot afrikaans signifie "vivre séparément". Le gouvernement blanc institutionnalise progressivement une politique fondée sur le "développement séparé des races". Les Sud-Africains noirs doivent porter un pass pour se déplacer en zone blanche.

Des émeutes réprimées dans le sang

En 1960, cette obligation déclenche des émeutes dans la cité-dortoir de Sharpeville, près de Johannesbourg. La police tire sur la foule, faisant 69 morts et 200 blessés. Parmi les activistes, un jeune boxeur amateur émerge : Nelson Mandela. Le pouvoir blanc l'emprisonne, mais la lutte continue, sans lui.

En 1976, des émeutes éclatent à Soweto puis dans d'autres townships. Des milliers de lycéens noirs protestent contre l'enseignement de l'afrikaans, qui leur est imposé. La répression fait 575 morts en trois mois. Mais le système raciste se fissure dans les années 1980. Des Blancs commencent notamment à enquêter sur des sévices subis par des enfants noirs. L'apartheid prend officiellement fin le 30 juin 1991, après libération de Nelson Mandela.

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VIDEO. Comment l'Afrique du Sud a vaincu l'apartheid

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franceinfo France Télévisions L'Afrique du Sud a été dirigée par la minorité blanche pendant plus de trois siècles et a vécu quarante-six ans sous le régime d'apartheid, avant l'arrivée au pouvoir en 1994 de Nelson Mandela comme premier président noir du pays.

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Pour compléter la question de l'art comme outils pour expliquer le monde... sur l'apartheid en A

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Pour compléter la question de l'art comme outils pour expliquer le monde... sur l'apartheid en A

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"...au début il y a un lieu, un lieu de vie sur lequel je souhaite travailler. J'essaie d'en comprendre, d'en saisir à la fois tout ce qui s'y voit : l'espace, la lumière, les couleurs... et, dans le même mouvement ce qui ne se voit pas, ne se voit plus : l'histoire, les souvenirs enfouis, la charge symbolique..."

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Explications du processus du génocide  + identité non figée (fleuve) : 14’29 – 17’05

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Explications du processus du génocide  + identité non figée (fleuve) : 14’29 – 17’05

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Gael Faye - On n'est pas couché 24 septembre 2016 #ONPC

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Les ethnies invention coloniale : 0’40- 3’30La vie par les livres : 7’30-8’29

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Les ethnies invention coloniale : 0’40- 3’30La vie par les livres : 7’30-8’29

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La Grande Librairie - France Télévisions

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PRIX RENAUDOT : JACARANDA La révélation Gael Faye avec son roman Petit pays

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Exil de notre enfance+ celui que j’aurai aimé être : 7’39-Ecrire à hauteur d’enfant : 9’30On vous plaque une identité en temps de guerre : 11’26- 13’02

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Exil de notre enfance+ celui que j’aurai aimé être : 7’39-Ecrire à hauteur d’enfant : 9’30On vous plaque une identité en temps de guerre : 11’26- 13’02

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Petit Pays, Grand Roman - C à vous - 05/09/2016

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la virgule

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La virgule

La virgule marque une courte pause dans la lecture sans cependant que l'intonation change. Elle monte, elle descend, elle n'arrête pas de bouger !

La virgule s'emploie :

-> Dans une énumération, pour séparer des mots, des groupes de mots de même nature ou des propositions juxtaposées.

Les lions, les girafes, les zèbres, vivent tous trois dans la savane.

-> Pour séparer des mots, des groupes de mots ou des propositions coordonnées par les conjonctions de coordination et, ou, ni lorsque celles-ci sont répétées plus de deux fois.Je viendrai, mais avec un peu de retard.Au sommet de la tour de Windsor, des corbeaux ont élu domicile.L'enfant, épuisé par cette première journée d'école, s'est rapidement endormi.Je vais, dit le professeur, vous expliquer la formation des nuages.Je l'entends, je cours vers la porte, elle ouvre et m'enlace tendrement.
Il ne craint ni le vent, ni le froid, ni la neige.

Remarque :
Notons que la virgule peut aussi servir à remplacer les conjonctions et, ou, ni. La conjonction n'apparaissant alors qu'avec le dernier mot.
Vous avez le choix entre un café, un thé, une tisane ou un chocolat chaud.
L'enseignante, le proviseur et les élèves montèrent dans le bus.

Nous irons au lac, car je sais que tu aimes particulièrement cet endroit.-> Devant des mots, groupes de mots ou des propositions coordonnées par des conjonctions de coordination autres que et, ou, ni :

Moi, je ne croirais jamais une telle chose.
Puisque tu le souhaites, je le ferai.-> Pour mettre en relief un élément placé en tête de phrase Remarque :
Dans le cas des inversions de sujets, les éléments placés en tête de phrase ne sont pas séparés par une virgule.
Dans le salon attendent les invités.

-> Pour isoler les propositions participiales.
Son travail terminé, il rentra directement chez lui.
Martin, le plus chanceux des hommes, a encore gagné à la loterie.
Cette chanson, que tout le monde apprécie, est pourtant très ancienne.
Remarque :
Si la proposition subordonnée relative explicative est isolée par une virgule (voir exemple ci-dessus), la subordonnée relative déterminative, elle, n'est pas séparée de son antécédent par une virgule.
L'homme qui m'a téléphoné hier est passé ce matin à mon bureau.
-> Pour isoler ou encadrer des mots, groupes de mots ou propositions mis en apposition et qui donnent des informations complémentaires :
Je vais vous expliquer la formation des nuages, dit le professeur.

Nous montions, il descendait.
-> Pour encadrer ou isoler les propositions incises :

-> Pour séparer des propositions en signifiant un déroulement chronologique, une succession d'événements :

Règles typographiques -> Après le nom de lieu dans l'indication des dates
Grenoble, le 17 octobre 1973.

Remarque :
On fera attention que le signe de ponctuation ne soit pas rejeté au début de la ligne suivante. On utilisera le cas échéant une* espace insécable. Vous l'obtiendrez sous Word avec la combinaison de touches [ctrl] + [shift] + [barre espace].

* Le terme espace est féminin en typographie.

En français : texte,[espace] texte.
En anglais : même chose.

La ponctuation > La virgule

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Règle de la virgule dans la ponctuation française

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le point

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Les règles de ponctuation concernant le point

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prépa bac: sujets + corrigés pour vous entrainer

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prépa bac: sujets + corrigés pour vous entrainer

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Français Sujets Textes Compétences d'écriture Sujet septembre 2023
Corrigé Texte 1 : André Malraux, La Condition humaine, 1933
Texte 2 : Article, Le jeu est-il un problème ? , Publication en ligne de Joueurs Info Service 05/12/2022
Document iconographique : Photographie de Peter Stackpole, Las (...)

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Français Sujets Textes Compétences d'écriture Sujet septembre 2023 Corrigé Texte 1 : André Malraux, La Condition humaine, 1933 Texte 2 : Article, Le (...)

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parcours de lecture Les Muets de A. Camus

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document vidéo mise en scène Discours de la misère V. Hugo

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document vidéo mise en scène Discours de la misère V. Hugo

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Détruire la misère, discours de Victor Hugo à l'Assemblée Nationale | « Je suis de ceux qui pensent et qui affirment qu’on peut détruire la misère. » 

L'éloquent et puissant discours de Victor Hugo prononcé à l'Assemblée... | By France tv | Facebook

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« Je suis de ceux qui pensent et qui affirment qu’on peut détruire la misère. » 

L'éloquent et puissant discours de Victor Hugo prononcé à l'Assemblée...

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III. Discours de Victor Hugo à l'Assemblée National (1849)

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Actualités et accès à toutes les informations de la discipline.

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différents types de discours